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[学前母语] 请教一个问题,识字量怎么来的?

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发表于 2018-5-8 23:47 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
大家评价孩子识字量都会提到几百几千的数字,可是我想知道,大家都是怎么知道自己孩子的识字量的?我不可能找个字典给他一页一页翻过来数吧。我们没在外面上过培训班,没机会去做测试。在家里自己评估有什么比较准的办法吗?外面机构对孩子做测评的时候又是用什么方法呢?最后就是识字量的这些数字具体对应什么样的识字状态呢?比如说500、800、2000这样,代表着怎样的阅读能力?

谢谢大家指教!
发表于 2018-5-8 23:57 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们也没上培训班,我们是四五快读,还有悟空拼音,总结的部分直接点读认识,很快的啊,一页三百个,两页六百……
发表于 2018-5-9 00:07 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我说个方法供楼主参考

1.800字的测试
45快读第八册故事集,挑几篇课文完整的读下来,可以毛估有800的识字量。

2.2000字,选十万个为什么。

3.认字不等同阅读能力。
阅读能力,主要是指的理解力,认字只是类似背单词。阅读训练的书最基础的也是一年级的,一般来说独立阅读需要1200-1500的识字量,同时还要认知和理解力跟上。


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csong0789 + 2

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发表于 2018-5-9 02:04 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
就比如,我们学的是视频版直映认字,一册多少个字,学了多少字就很容易知道~总共六册,现在小班下学到第四册,大概600个字左右~小朋友非常排斥四五快读~
发表于 2018-5-9 05:42 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
之前网上有个 三千测字表,我就当复习了,全测一遍得出来的
发表于 2018-5-9 05:53 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们也是四五快读,从第一本开始,每本80多字,学到第二本,大概现在130个字
发表于 2018-5-9 06:10 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大致毛估估
发表于 2018-5-9 06:18 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
能够流利阅读是3000左右,我们四五快读学完,中班读完,大概800多,读绘本还疙瘩
发表于 2018-5-9 06:25 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习下,看到评论中不少好的方法
发表于 2018-5-9 06:53 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习学习
发表于 2018-5-9 07:47 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大致毛估估吧,四五全套800字,毛估估他记得多少
发表于 2018-5-9 08:02 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
也想了解,进来学习!
发表于 2018-5-9 08:03 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
数据只能说明一部分问题,关键是灵活运用的能力吧。。。
发表于 2018-5-9 08:44 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江杭州
公众号 至乐中文 里有个识字测评,是抽样测试的,可以多测几次取平均,反正也是毛估估。实际用下来还是比较准的
发表于 2018-5-9 08:45 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
识字量没什么好统计的,
他想读的书能好好的读下来就够了。
不会的,就问,就查字典,甚至自己写下来去记住。
发表于 2018-5-9 08:46 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们是洪恩识字1000学完,知道至少认识1000字了
发表于 2018-5-9 08:50 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
识字量没意义。阅读量有意义,能运用一个成语算一个成语一到二年级不管是谁读童话都毫无压力。英文和中文不同。中文基础字就那么点,文盲都认识,难度是组合成词的运用。所以没人重视中文字量。就妈妈看到别人刷屏多少字害怕落后。
发表于 2018-5-9 08:51 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
拿本书,能流利的读下来

然后,这本书有多少 生词,生字

这样,大概就有个数

如果你有电子版,我可以代劳帮你算下你这本书有多少生字,生词

比如 夏洛的网,全书有 2100生字,6000生词, 不重复额

能指读下来,就可以认为有2100的 生字量了
发表于 2018-5-9 08:52 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
二年级正常的小朋友读西游记水浒都可以大致读懂。别在乎这个。就想想作文的时候能用出几个成语吧。
发表于 2018-5-9 09:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
你用什么教材学,教材多少字你总归知道的啊
这个下载应该更适合你
小学6年2460个汉字,给孩子备好
http://www.qianfanedu.cn/thread-75660-1-1.html

发表于 2018-5-9 09:03 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
是的,理解能力更重要,不必纠结于数字
发表于 2018-5-9 09:17 | 显示全部楼层 来自: 瑞典
刚开始的时候还统计一下识字量 到后面太多了就不统计了

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fionauil + 16

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发表于 2018-5-9 09:29 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
上面的人都说了,测试识字量没有多大意义。知道小朋友认识500个字,800个字又怎么样呢?能不能读书才是最重要的。不如说说你们家孩子的具体情况吧,比如用的哪套教材,现在能自己阅读哪些绘本?
 楼主| 发表于 2018-5-9 10:02 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢大家,儿子识字是自己看广告牌路牌这些来的,没有系统教过,也没有教材教具。自己现在读点儿童话书刷刷朋友圈是没问题的,就是经常看到论坛上说几岁的孩子多少多少识字量是什么什么水平,我就好奇想知道他到底算多少量。现在看来应该也能过千,具体数字不重要了。

有几位给的生字表很有趣,收下啦,非常感谢!
发表于 2018-5-9 10:06 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们四五读完,故事集能读,所以我毛估估算800字吧
发表于 2018-5-9 10:53 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
十万个为什么天天读一篇,开始不理解含义,现在读的多了自然而然就懂了,有时候还会分享
发表于 2018-5-9 11:34 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我家小朋友排斥这种一个字一个字的认,起码要词汇这种的才会看看。认字量这种都是毛估估额吧,个人觉得会用才是硬道理啊。
发表于 2018-5-9 12:03 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 柠檬苏打 于 2018-5-9 13:45 编辑
ttdemm 发表于 2018-5-9 08:50
识字量没意义。阅读量有意义,能运用一个成语算一个成语一到二年级不管是谁读童话都毫无压力。英文和中文不 ...


是的,通篇能读,不代表通篇能懂,更不代表会想会运用。听到很多家长反映,孩子书读得很多,但作文就是写不好,或者阅读理解做不好……(写)创作需要想象,越到后面越需要更深层次的理解和表达力。都知道英文是听说读写,语文其实也一样,不过语文的说不光是简单的复述,是要先理解再学会如何去运用及表达
发表于 2018-5-9 12:14 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
当然是看书看来的啦
发表于 2018-5-9 19:33 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我家的4岁多小班,可以自主看书,像昆虫记都可以看啦。只要是通过读书认字的,地名牌匾上的教他认,四五快读也学了一些,不过可能枯燥不太感兴趣。
发表于 2018-5-23 15:55 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
留言中好多好方法,谢谢啦~
发表于 2018-5-23 18:27 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江
toerxiao 发表于 2018-5-9 19:33
我家的4岁多小班,可以自主看书,像昆虫记都可以看啦。只要是通过读书认字的,地名牌匾上的教他认,四五快 ...

太厉害了!
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