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[学前其他] 幼儿园“小学化”专项治理

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发表于 2018-7-26 11:31 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 上海
最近教育部在印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,不知大家怎么看待这个问题。好像不光针对幼儿园的,还有机构的。对我们以后幼升小有什么影响呢?
发表于 2018-7-26 11:46 | 显示全部楼层 来自: 上海
最近好多托班被关了,不知道是不是这个原因
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 楼主| 发表于 2018-7-26 11:49 | 显示全部楼层 来自: 上海
VycCblyN3L 发表于 2018-7-26 11:46
最近好多托班被关了,不知道是不是这个原因

应该无关吧,就是有些幼儿园的高年级课程的教学大纲要微调吧
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发表于 2018-7-26 11:53 | 显示全部楼层 来自: 上海
VycCblyN3L 发表于 2018-7-26 11:46
最近好多托班被关了,不知道是不是这个原因

就算幼儿园不教东西,托班还是不能关啊!
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发表于 2018-7-26 12:53 | 显示全部楼层 来自: 上海
哎,根本不可执行!都是偷换概念的事情,通知书明确写了不能教授学科类的知识!之前记者采访过某浦东一私立幼儿园园长,对方明确说了有外教不代表是教授,不是所有用英语教的内容都是小学课程,很多双语幼儿园只是提供了一个语言的学习环境。要杜绝的是超前的知识点学习,以及用填鸭式、死记硬背的方式去学习。还提到再比如认字这件事,我们的老师会通过讲汉字的演变,把历史、自然、童话等等结合起来,让孩子知道字形、字义的由来和联系,孩子是对中国传统文化有了认知,也认识了相关的字。这和那种直接教认识多少个字的方法是完全不同的。还提到我们不用谈知识色变,没有哪个知识点规定是只有小学生可以学,或者只有研究生可以学,只要你有本事用这个年龄段的孩子能接受的方式展示出来,就算讲到高等数学的知识点又怎么样?

今天的孩子,接触到的信息比我们当年多得多,他们对知识的渴求、对信息的获取能力,也比我们当年要出色得多。既然他们有探知欲,我们为什么不能通过符合孩子身心发展规律的方式来传授给他们?这种回答有理有据,教育局的文压不死
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发表于 2018-7-26 12:54 | 显示全部楼层 来自: 上海
说来说去,就是雷声大雨点小
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发表于 2018-7-26 13:25 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
VycCblyN3L 发表于 2018-07-26 11:46
最近好多托班被关了,不知道是不是这个原因

真的吗?我还想给娃找托班呢
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发表于 2018-7-26 13:55 | 显示全部楼层 来自: 台湾
wx_d322X8m2 发表于 2018-7-26 12:53
哎,根本不可执行!都是偷换概念的事情,通知书明确写了不能教授学科类的知识!之前记者采访过某浦东一私立 ...

现在的公立幼儿园早就执行了
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发表于 2018-7-26 17:57 | 显示全部楼层 来自: 上海浦东新区
西瓜嘿嘿 发表于 2018-7-26 13:55
现在的公立幼儿园早就执行了

私立和机构根本不会执行的
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