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楼主: zxlemily

[小学语文] 吐槽部编语文

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发表于 2018-9-20 17:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
rainyttdd 发表于 2018-9-20 17:36
可能是围城吧,我们三年级一直沪教版,写作文如果要写的生动会写的字还是不够的,沪教版被人诟病也是因为每 ...

连字都不会写,怎么组词造句写段,家里先过了写字关再说好了,又是家长的事了。
发表于 2018-9-20 20:30 | 显示全部楼层 来自: 中国
不是教育部的错,就算换成沪版,字数也会大减
所谓减负,就是减学校教学,那要平衡咋办,要么自鸡,要么辅导班走起,
这年头学校只是测试,要学还得靠校外
发表于 2018-9-20 21:02 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江杭州
语文学习靠校内肯定不够的,博览群书很重要
发表于 2018-9-20 23:40 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
是这题目出得有问题,不是部编版的教材问题。
发表于 2018-9-21 11:47 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
自己来吧~~
发表于 2018-9-21 13:57 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我觉得部编版的课文比沪教版选得好,内容少了,老师就能带孩子进行精读拓展,而不是像现在,学校学语文也就是读读课文,稍微讲一下时间就不够了,然后也就随便过了
发表于 2018-9-21 14:03 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
xuhui 发表于 2018-9-21 13:57
我觉得部编版的课文比沪教版选得好,内容少了,老师就能带孩子进行精读拓展,而不是像现在,学校学语文也就 ...

是的,一节语文课就35分钟,能够精讲就很不错了,语文拓展还是自鸡吧
发表于 2018-9-21 14:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
xuhui 发表于 2018-9-21 13:57
我觉得部编版的课文比沪教版选得好,内容少了,老师就能带孩子进行精读拓展,而不是像现在,学校学语文也就 ...

你想多了,现在都按教材讲,老师还拓展?不怕被举报超纲
发表于 2018-9-21 14:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
amyhuang 发表于 2018-9-21 14:03
是的,一节语文课就35分钟,能够精讲就很不错了,语文拓展还是自鸡吧

我们语文老师是班主任,教龄有30年了,去年小一的时候就是部编版比沪版简单,说不够小一结束时说,周周江浙地区的卷子都不敢拿来给我们孩子做,难度大多了。
让推荐教辅书说部编不熟悉,问怎么提高回答多看书,反正就是看家长的
发表于 2018-9-21 15:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
建议大量阅读!
发表于 2018-9-21 15:04 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
zxlemily 发表于 2018-9-21 14:33
我们语文老师是班主任,教龄有30年了,去年小一的时候就是部编版比沪版简单,说不够小一结束时说 ...

无论材料怎么好,怎么新鲜,大厨还是用老方法去烧,能不能烧出好菜就碰运气了
发表于 2018-9-21 15:12 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
时间不够,精力不够
发表于 2018-9-21 17:46 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
zxlemily 发表于 2018-9-21 14:27
你想多了,现在都按教材讲,老师还拓展?不怕被举报超纲

我说的拓展是把课文讲深入。我觉得学校的语文学习应该是精读的过程,而不是浮光掠影的带过就好。沪教版的课程设置,老师无法展开精读教学,多而不精不见得就好
发表于 2018-9-22 20:18 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
沪教版改成部教版,老师都没有方向,让家长自己去提高难度和深度,什么事啊
发表于 2018-9-22 23:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
渊隐 发表于 2018-9-22 20:18
沪教版改成部教版,老师都没有方向,让家长自己去提高难度和深度,什么事啊

至此,语文家默也要加强度了,会写会认的字都默写,要求背的课文都默写,要求记一记的都默写…还有漏网之鱼也没办法了
发表于 2018-9-22 23:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
xuhui 发表于 2018-9-21 17:46
我说的拓展是把课文讲深入。我觉得学校的语文学习应该是精读的过程,而不是浮光掠影的带过就好。沪教版的 ...


小娃班主任兼语文老师,30年教龄,但是今年暑期最后几天,在外培训,培训的就是部编版语文教材,这本教材对老师也是新鲜事,摸索期,大家一起“精读”吧
发表于 2018-9-22 23:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
收藏了:几百字,掌握得好,足够写出一篇不错的小文章来。创意,取材,观察,想象,学以致用,对作文来说,这些更重要。
发表于 2018-9-22 23:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
达达和和 发表于 2018-9-20 11:42
什么叫部编版小白鼠?这套教材在其他省份都一直用的吧!

因为这个部编教材,对于上海的老师来说也是新鲜事物
发表于 2018-9-23 07:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这学期老师要求课文要精读
发表于 2018-9-23 08:42 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这套教材在其他省份都一直用的啊,而且作文写得好不好也不是识字量决定的,部编版背锅了
发表于 2018-9-24 12:32 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
似乎和教材没什么关系,看老师怎么要求和课外阅读量吧
发表于 2018-9-24 12:50 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 177018508 于 2018-9-24 12:54 编辑

这不是哪套教材的问题,你们平时不留家默作业的啊?这些字词都是书上的重点语句,应该是要会写的,我们连配套词语卡片上的都要求家默的,此外还有补充…如果连这个都不要求默写,那你们这个语文课,平时学起来也的确是轻松的,大把的时间可以学课外了…
发表于 2018-9-24 12:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小二每篇课文要求背诵,每天要求词语家默,第二天上课要默写。所以还能写写。标准菜小
发表于 2018-9-24 20:42 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
教材要求是扫盲用的,不足为据
发表于 2018-9-24 20:51 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
语文真的感觉无从下手
发表于 2018-12-6 10:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
年底了,各年级第二学期的教辅书都相继上架。唯独二下没有。
因为部编语文没有出,没有出,没有出。

发表于 2018-12-6 11:11 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们小一,每天都要默写的,不要求会写的字也要组词默写
发表于 2018-12-10 14:33 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
平时作业的时候,孩子要写拼音被我制止了,我的理由是,做作业不会写正好给你一个学会这个字的机会。然后我写给他看,查一下字典。希望他养成自己去找一个字写法的习惯。
当然作业会慢一点,我允许他先用拼音替代(为了做作业的连贯性),等做完作业后再去吧拼音替换成汉字
发表于 2018-12-10 15:32 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们写不来的字,我教一遍,让他自己再写。下次老师教的时候,应该能够加深印象了。
发表于 2018-12-10 15:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Rhinux 发表于 2018-12-10 14:33
平时作业的时候,孩子要写拼音被我制止了,我的理由是,做作业不会写正好给你一个学会这个字的机会。然后我 ...

小二,目前各类练习除看图写话外,出现拼音都批错。一般练习卷发下来,都要求他把拼音改成字。
发表于 2018-12-10 18:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们小二,每课上完发2套教辅卷子,这种小朋友都会填的。造句仿句卷子上都有的。语文报课本单元后面的写话也要做的。小朋友也都可以完成的,无非写得好要大人辅导。楼主吐槽的点没看明白。到底是楼主家娃不会做,还是你觉得他不会做?
发表于 2018-12-10 18:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
baobei0114 发表于 2018-12-10 18:03
我们小二,每课上完发2套教辅卷子,这种小朋友都会填的。造句仿句卷子上都有的。语文报课本单元后面的写话 ...

我相信如果你家娃都会,肯定不是只依托学校课上的内容,课后肯定额外花时间和精力加工。
我吐槽的是对比两大教材识字和写字量的问题,还有教材难度降低到底是利是弊,毕竟原先按照论坛大拿的说法,语文是可以靠校内的。
另外,确实我家娃一年级时语文吃老本,没花精力,甚至家默都没有。但进入二年级后发现了这个问题,也已经及时调整学习比重,目前语文能保持全优。但鸡英语和数学的时间明显被压缩了。
发表于 2018-12-11 09:26 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
zxlemily 发表于 2018-12-10 15:49
小二,目前各类练习除看图写话外,出现拼音都批错。一般练习卷发下来,都要求他把拼音改成字。

他们学校老师也是这样要求的,练习卷有拼音是算错的,回来必须订正。所以在平时作业我要求他写汉字
发表于 2018-12-11 09:29 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
语文花的时间最多
发表于 2018-12-11 09:31 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
只能说不管教材怎么编,写得好的还是那几个。
作文好坏和会写得字之间没有绝对关系。

不过我记得自己以前读书,2年纪的时候还是可以写拼音的。
发表于 2018-12-11 12:32 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们普娃菜小,不过语文老师是班主任年轻,有教学方法的创新。回家作业中必定包含每天阅读半小时课外书。我对他的作业做了一点点改动,就是阅读20分钟,用5分钟时间找出生字和好词好句。还有心理活动,描写的句子等等。
发表于 2018-12-12 11:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
即使沪教版,很多字也只能靠自己
发表于 2018-12-20 09:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 zxlemily 于 2018-12-20 09:06 编辑

老师肯定也发现了紧跟教材是不够的,这学期开始调整背默要求,学校里继古诗文、名言警句、好词好句默写后,又加上了配套词语卡片抄写和晨默。
老师开始发力了,家里配合家默,孩子也愿意配合,给力
发表于 2018-12-20 09:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
感觉还是要靠家长自己多教些
发表于 2018-12-20 10:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
语数外都不能靠学校
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