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[学前外语] 求教下一步如何继续开展自主阅读

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发表于 2018-12-2 22:19 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 中国
牛娃跟普娃区别在哪里？在理解力，信息甄别能力上！
坛子里很多低幼刷到牛6了，印象里最小的有不到4岁就刷完1-9的~我家本月5岁了，深深感觉到牛娃和普娃的差距！今天跟娃一起刷牛6的丢失的王冠，明显思维够不上了~
故事梗概：biff一群娃被magic key带到一个国家，王子马上登基，一个大臣让biff他们送礼物，biff送了放大镜，王子非常喜欢，并接见了他们，还带他们看了他明天登基用的皇冠（放在有警卫的高塔上，进出要搜身）和要骑的马。这时，警卫报告皇冠不见了，并且除了王子，biff，大臣没人进去过放皇冠的房间，也没人带出皇冠。于是大臣说Biff他们用magic偷的。王子不相信。这时biff他们发现房间有一支箭。想到，应该外面有人在箭上系了绳子，并把箭射进了高塔的房间里，房间里的人用绳子把皇冠滑下高塔，再解开绳子，所以警卫搜身找不到皇冠。这个时候，我怕娃不了解作案过程，跟他一起用矿泉水瓶当高塔，笔当箭，线当绳子，小透明胶带当皇冠，一起还原作案过程~娃很激动，分高塔房间里，和塔外射箭的人两个角色演示了好几次。
然后，重点来了！我问娃，到底谁是小偷？娃斩钉截铁地说房间里的人！我说：房间的谁？懵逼ing……说：小偷！我又提示：有哪些人到房间去过？娃说：王子，biff他们，大臣。我说：那他们谁是偷走皇冠的人？娃执着的说：房间里那个把皇冠滑下去的坏人……我又提示：是王子吗？不是！是Biff他们吗？不是！那是大臣吗？不是……为啥不是？因为他在帮忙找皇冠，他是好人……反复引导了几次才搞明白……于是翻页继续往下，后面把皇冠找到了，坏人也都抓到了~最后回家以后，biff说幸好我不是国王，国王不能相信任何人~这个算是个小升华吧……讲解半天，娃一脸懵懂……放弃……
自主阅读2个多月，好像有点瓶颈，刷了一段时间raz，感觉知识量大，有些娃不太能理解，而且兴致下降比较快，于是转牛津，一路从3到5，娃都ok，一到6，故事一复杂，明显感觉娃就是没带脑子往下读~环顾其余分级，l can read买了，但娃不爱……接下来不知道怎么弄了，刷比较低幼好理解的粉猪？还是继续浑沦吞枣刷牛7，或者继续比较干巴的raz？
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发表于 2018-12-3 00:22 | 显示全部楼层 来自： 日本
这就是学英语很多误区，中文也一样，故事难度上去了。词汇水准还是很低。可以读绘本吧。增强词汇丰富性，等智力发展了再讲故事。
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发表于 2018-12-3 06:38 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
比我家好多了！试试别的绘本？我家牛津前三都很有兴趣，Raz和i can read一点兴趣都没。我也没逼他，现在看来，还得逼逼！
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发表于 2018-12-3 06:44 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我家五岁半读的，勉强能搞懂，大人也要讲解的。有些故事考验人心善恶，娃无法理解很正常，对他们来说人都是平等的，国王有啥好做的。
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发表于 2018-12-3 07:13 | 显示全部楼层 来自： 上海
这个我家也演示的，7-9里面有的还是简单的，可以跳着读，比如rainbow machine又好玩又简单，还有litter queen也是我家很小时候读的
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 楼主| 发表于 2018-12-3 07:32 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
yydodu53 发表于 2018-12-03 06:38
比我家好多了！试试别的绘本？我家牛津前三都很有兴趣，Raz和i can read一点兴趣都没。我也没逼他，现在看来，还得逼逼！

我家倒是有兴趣，就是我感觉他没怎么理解
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 楼主| 发表于 2018-12-3 07:33 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
大公鸡喔喔叫 发表于 2018-12-03 06:44
我家五岁半读的，勉强能搞懂，大人也要讲解的。有些故事考验人心善恶，娃无法理解很正常，对他们来说人都是平等的，国王有啥好做的。

谢谢！看来有一些不理解也是正常的~
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 楼主| 发表于 2018-12-3 07:34 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
brooklynnn 发表于 2018-12-03 07:13
这个我家也演示的，7-9里面有的还是简单的，可以跳着读，比如rainbow machine又好玩又简单，还有litter queen也是我家很小时候读的

谢谢一直感觉娃特迷糊~
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发表于 2018-12-3 07:57 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
海尼曼趣味性还可以，就是每个级别的书比较少
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发表于 2018-12-3 08:17 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海闵行区
你们都刷得好快
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发表于 2018-12-3 08:28 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
我就想弱弱问一句，读了很多，听力跟上了吗
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发表于 2018-12-3 08:29 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 美国
真复杂         
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发表于 2018-12-3 08:32 | 显示全部楼层 来自： 上海
不是先听力，再阅读么。。。
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发表于 2018-12-3 09:10 | 显示全部楼层 来自： 中国
如果喜欢故事的话 可以试试第二图书馆第三图书馆 内容丰富
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 楼主| 发表于 2018-12-3 09:13 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
叫我小叶子 发表于 2018-12-03 08:28
我就想弱弱问一句，读了很多，听力跟上了吗

我们就是听力+动画片先行的~刚开始自主阅读没多久~
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 楼主| 发表于 2018-12-3 09:15 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
木小月 发表于 2018-12-03 09:10
如果喜欢故事的话 可以试试第二图书馆第三图书馆 内容丰富

哦！对对对！图二，三，四都囤了！图二亲子过呢~居然给忘记了谢谢！
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发表于 2018-12-3 09:16 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
最近我也觉得认知水平的发展比较慢也是很头疼海尼曼上有些简单的故事都不能理解...
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 楼主| 发表于 2018-12-3 09:17 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
vincentgong 发表于 2018-12-03 08:32
不是先听力，再阅读么。。。

从1岁开始听加动画片加唱歌加亲子阅读到4岁9个月了~进度很龟速……
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 楼主| 发表于 2018-12-3 09:18 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
大公鸡喔喔叫 发表于 2018-12-03 06:44
我家五岁半读的，勉强能搞懂，大人也要讲解的。有些故事考验人心善恶，娃无法理解很正常，对他们来说人都是平等的，国王有啥好做的。

嗯嗯，也对，可能娃还没有思考这些深层次问题的能力~静待花开吧！谢谢
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发表于 2018-12-3 09:31 | 显示全部楼层 来自： 江苏南京
低幼影响娃的进度的绝对是理解力。
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 楼主| 发表于 2018-12-3 13:10 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
wanggx 发表于 2018-12-03 09:31
低幼影响娃的进度的绝对是理解力。

如何提高理解力呢？
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