转帖交附校长访谈

TANGJIN

在今年的招生中，我们会‘锁定’那些初中学校潜在的‘10A’生，对偏科生说‘不’。”谈及高考改革“指挥棒”对高中招生的影响，交大附中校长徐向东鲜明表达了自己的观点。他解释说，所谓潜在的“10A”生即在各区初三一模考排名前列的学生，各科成绩优秀，全面均衡发展，基础扎实。进入高中后，他们很可能就会成为未来的“10A”生。
　　之所以要锁定这批潜在的“10A”生，徐校长表示，因为高考改革方案已明确，今后要将学业考成绩纳入高招，学业考将在未来的高校招生中扮演重要角色，成为高校自主招生的重要参考。如复旦大学就在日前表示，2016年度全面使用学业考成绩作为考生的报考资格，10门科目中不少于8门科目等第为A。
　　受此影响，徐校长坦言，在今后的中考招生中，学校就会考虑，尽管有些初中生竞赛成绩突出，但若是学科“翘脚”现象严重，进入高中后学业考拿不到8A，那就丧失了报名参加名校自主招生的机会。“因此，我们学校的策略是鼓励学生在夯实基础的前提下，发展学科特长兴趣。”
　　除了关注初中学校潜在的“10A”生外，高中校长还看重学生的哪些特质？徐校长的回答简洁明了，那就是思维方式。“一个人掌握的经验和知识固然重要，但它们都可以通过后天习得、培养，唯独思维方式将影响人的一生。”徐校长告诉记者，思维方式包括发散思维、创造性思维、质疑、思辨等。当碰到新生事物和突发事件靠知识和经验都无法应对时，只有拥有超强思维能力的人才能应对、解决。
　　“学校还非常欢迎有艺术体育特长、综合素质高的学生来报考。”他举例说，在该校招收的2015届学生中，有115名学生的艺术特长等级达到业余十级或演奏级以上，占招生总人数的29%，且学生涉猎的艺术门类繁多，包括钢琴、二胡、古筝、大号等15个门类。
　　在高考改革“风向标”的引导下，一些高中的办学思路也在发生转变。在徐向东看来，一所高中若盲目追求升学率，这所学校的孩子是没有“明天”的。“相比较升学率、高考拼高分，我们更关注学生学习兴趣的激发，这是跟随他一辈子的东西”，由于有着13年的高校从教经历，徐向东在大学里看到过不少“高分低能”的学生。如何转变这一现象？在他看来，高中应该有所作为。交大附中从高一年级开始，开设职业生涯课，帮助学生了解、发现自己的特长和优势，将学生对未来专业和职业的选择前移。
　　这几年，交大附中一直在人才培养上探索与高校无缝对接，联合多所大学开设虚拟班。在虚拟班里，学生通过高校教授开设的讲座、夏令营，近距离了解相关专业。高校也通过长期动态的观察，了解这些高中生是否是他们想要的人才。对于这部分学生而言，高考是否“拼高分”已不重要，重要的是他们提前找到了自己的兴趣所在，将来读的都是自己喜欢的专业。
　　（文汇报记者钱钰报道）

熙波

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小喵呜的老喵呜

看来偏科的孩子未来的路会变窄了.

wind666

小喵呜的老喵呜 发表于 2014-3-15 19:39
看来偏科的孩子未来的路会变窄了.

每年7-80个直推名额的争夺，只看校内排名，全科优秀当然占先，有偏科优势获得竞赛奖项的加权因子也很大，但顾此失彼翘脚严重的就得不偿失了，个人认为这是按照目前高校自招的品味及交中的自身定位所做的选择。
没有最好，只有最适合，对学校是如此，对考生来讲，也一样。

cjwjudy

看来只有均衡发展，才能走得远啊！