[原创]化危机为转机，意外收获作文进步

世外高人 · 发表于 2019-5-24 10:16

   许多妈妈有感于男孩子在低年级阶段调皮难教，在校行为举止老是被老师多所批评，感到十分困扰，试看看这招吧！不过这必须老师家校一起配合，要先和老师说好，才容易达到效果。

   古人云:[见贤思齐，见不贤内自省。]，这里就是运用到这个原理，古人的智慧还是很有用的。

   先说说小犬，目前二年级，从一年级到二年级，大错没犯，但小错不断，纪律一直不是很好，老母亲三番四次的被老师约谈，看到微信老师发来消息都会怕，老师说:[其实小孩课业不差，排名是靠前的，但是就是纪律不行，所以无法拿到奖学金。]当然，这期间，老师，父母苦口婆心的劝诫没有少过，但不知是小孩是心大还是完全没听进去，总是不停犯相同的错。

   二下开始，因为某次事件，觉得应该痛定思痛让他好好整改一下，所以和老师商量让他在联络簿上写三条戒律，初期还蛮有效果，但是写久了也就皮了，两星期后又犯错了，这时再多加两条上去，又乖了两星期，又犯错了。

   无奈之余，老父亲想了个一石二鸟之计，首先和老师微信说，因为他最近行为纪律不好，需要让他写反思，请老师就给他一本语文抄写本，这本反思本回家要让家长签名，隔天老师也会看后签名，所以，不能乱写，老师会和家长微信的，每天至少写一面的反思。

   初期，小孩是不知道要怎么写的，我就引导他说出今天学校发生的事情，顺便可以了解一下他在校的情形，然后帮他厘清一下，让他写上去。慢慢的收到成效了，犯错越来越少，是不是就没东西写了，这时就引导他看到学校里谁做了坏事，你也可以拿来反思当借镜，甚至你看到别人做了好事，也可以当作榜样来学习。

   就这样默默的每天写，写完了一本语文抄写本，昨天迎来了第二本抄写本，昨天就听他自己把事件说一说，他就自己把口说的写上去了，足足写了一页半。完全不用我指导，这应该就是量变引发了质变吧！另外收获了好处是，字写的快了，也整齐多了。

   慢慢地，他整理出自己动笔的思路，虽然离真正的作文还有段距离，但我相信天天一点一点的累积，只要不中断，写出一手好文笔是指日可待的事。

   借由千帆纪录一下，也给需要的父母一点指引和方向。

来自安卓APP客户端