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[学前思维] 为什么等量代换总是时灵时不灵?

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发表于 2019-5-26 06:22 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国
家里中班女娃,等量代换题做了也不少,在过程中偶尔懵逼、思路混乱;偶尔十分清醒,思路也是对的。不知道是教的方法不对,还是啥问题。有些题不太想让她用标1法,直接整理思路出结果,但感觉效果不太好。

各位大神有好一点的办法吗?
发表于 2019-5-26 11:46 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
多做题目练
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发表于 2019-5-26 12:23 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海

有推荐的教材吗?谢谢!
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发表于 2019-5-26 12:57 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
可以做摩比
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发表于 2019-5-26 13:54 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
不是天才的话,年龄没到的话肯定事倍功半!
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发表于 2019-5-26 13:59 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
不要太急,中班太小了。等量代换一定要以趣味的方式教,不要着急,这东西本来就是拔高学习的。
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 楼主| 发表于 2019-5-26 18:52 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海

摩比上的代换题略简单
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发表于 2019-5-27 07:05 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 日本
还是标1法最直接,这么小的孩子记住并掌握这一种就够了;你一会儿教这样做,一会儿又教标1法,她搞不清啥时候用啥法啊
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