儿童英语读物分类：绘本分级桥梁书章节书

20190524Leo · 发表于 2019-6-13 11:27

儿童英语读物主要分为绘本、分级读物、桥梁书和章节书四大类。四大类是如何区分的，各自有什么特点。

一、绘本

绘本（PICTURE BOOK），以图片为主，文字为辅（有些时候没有文字），来叙述一个故事、表达特定主题的读本。在绘本中，图画不是文字的点缀，而是图书的主体和命脉。

绘本主要是给自主阅读前的幼童看的，主要通过图片来表达特定的故事情节和内在含义，阅读方式一般是亲子阅读，也就是父母读/讲解给子女听，所以绘本的文字一般很少，字体也很小。

绘本一般是儿童作家或者画家创作的，出版社只是帮助出版。

绘本一般是根据儿童的年龄和认知水平，而不是语言水平，来进行分类的，比如适合1-3岁，2-4岁，3-5岁这样来分类。

国外的著名的绘本一般都获得凯迪克大奖、格林威大奖等奖项；

廖彩杏和吴敏霞的书单里面推荐的大多是国外知名的绘本；

二、分级读物和桥梁书

桥梁书是一个比较形象的叫法：连接绘本和章节书的桥梁，连接亲子阅读和自主阅读的桥梁。广义地来说，国外的分级读物（LEVELED READERS，GRADED READERS），和初级读物（EARLY READERS，EASY READING BOOKS)，都属于桥梁书的范畴，都是用图片和文字共同来叙述一个故事或者描述一个主题。我们平时所说的桥梁书，主要是指后者，即狭义的桥梁书。分级读物和桥梁书的主要区别有：

1、在语言难度上，分级读物整体来说低于桥梁书。低级别的分级读物很简单，而桥梁书有一定的起点；
2、分级的读物在体系上和知识面上都比桥梁书更完善更宽广。分级读物分级更加细致具体，文字的编排上更加注意控制难易程度，内容上既有故事/小说类（FICTION)的，又有科普类(NON FICTION)的，而桥梁书大多是一个系列一个系列的，分级跨度比较大，用词更加随意一些，内容上基本都是故事/小说类（FICTION);
3、分级读物很多以类似教材的形式出现，而桥梁书一般以课外读物的方式出现；
4、分级读物基本都是出版社的专职人员创作；桥梁书大部分是独立的作家创作；
5、分级读物里面有配合PHONICS的解码读物DECODABLE READEERS，而桥梁书里面没有；
6、分级读物的画面表达的信息比较具体，所以画面对阅读理解的帮助比较大，而部分中高级的桥梁书，其插图比较抽象，对阅读理解的帮助不是很大；
7、分级读物的主要目的是帮助儿童培养自主阅读的能力，而桥梁书更多的是培养自主阅读的兴趣；整体来说，分级读物的趣味性比桥梁书低；

常见的分级读物有；牛津阅读树，海尼曼，RAZ，培生，哈考特，体验英语，攀登英语等；

桥梁书最知名的当属I CAN READ ,包含很多系列;

汪培珽书单中推荐的，基本以桥梁书为主。

三、章节书

章节书就纯文字的，分章节的书。根据难度，适合少儿的章节书可以分为初级、中级和高级三个级别。

常见的初级章节书（简称初章）有神奇树屋，神奇校车，内裤超人，五伙伴历险记，A to Z Mysteries等；

常见的中级章节书（简称中章）有哈利波特，绿野仙踪等，小木屋，爱丽丝漫游奇境记等；