搜索
返回列表 发新帖
查看: 2154|回复: 27

[学前外语] 3岁半线上课组句能力跟不上，还要继续吗

  [复制链接]
发表于 2019-7-2 09:02 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 浙江杭州
3岁半女娃，家里启蒙一年半，线下蹦跳机构一年，听力词1000到1500之间，基本不识字，只能通过拼读规律简单的猜一猜，分级牛5亲子阅读当故事听这样。我除了启蒙还比较早其他基本佛系，就是绘本动画片看着，课上着，能理解就不干预，不要求接触的词完全掌握。
去年年底又加了线上某趣挑着上，目前进度L3U2，内容是there be句型，地址表述和各种城市场所名称和方位表述，前期主要1对4，最近开始1v1发现问题，首先她习惯性用单词回答问题，不会主动说整句，提示后可以用整句回答，其次对于单词和句型都是新学的情况，会懵，需要反复操练后才能组句，所以有时课堂上需要家长提醒。某节课刚好全是新的，匆忙回来没预习，被老师diss了。第三，就是基本不会认读，某些认读练习靠看首字母发音猜。
纠结是继续上课加强预习，还是停下来，先刷高频词和自然拼读，先解决认读问题。求高手指点，先谢谢！

来自安卓APP客户端
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-7-2 09:28 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 浙江杭州
补充一下，听说明显听领先很多，一般十句左右的绘本听完，回答原文的问题都不会错，跟读能力也可以，比较长的句子，就算有新的长音节单词也能准确跟读。所以现在很迷茫，组句能力的瓶颈是因为认知问题吗
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-7-2 10:04 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
3岁半啊，可以了
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-7-2 10:08 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
比我们家大两个月，水平已经甩出一大截了，厉害
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-7-2 10:12 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
感觉压力山大啊，有木有
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-7-2 10:17 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
感觉这是正常啊…不用太着急吧
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-7-2 11:04 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海徐汇区
我家三岁半男娃，启蒙也是一年半左右，但是我们没上任何机构，虽然现在也是我给他读牛五的阶段，但是感觉听力没有楼主家好。
我现在也是有类似的困扰，读的level越来越高，句式越来越复杂，但是娃能说的还是三五个词的一句话，不会超过十个词，感觉口语拉不上去。也不知道是因为年龄还小，还是没有找外教练口语的原因
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-7-2 11:24 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
压力山大。
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-7-2 11:39 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 浙江杭州
fydlkb 发表于 2019-07-02 10:04
3岁半啊，可以了

但是不敢停下来，小孩子都是短期记忆好，有些东西不用很快忘了
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-7-2 11:40 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 浙江杭州
我家有只小猴子 发表于 2019-07-02 10:08
比我们家大两个月，水平已经甩出一大截了，厉害

我现在真的很迷茫，这个年龄拼读和高频词效率也很难高，之前试过都暂停了，你们能认读吗
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-7-2 11:41 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 浙江杭州
????? 发表于 2019-07-02 10:17
感觉这是正常啊…不用太着急吧

我们在这个论坛里应该算非常普通，而且是周边二线城市，大家都觉得鸡到这里差不多了
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-7-2 11:42 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 浙江杭州
????? 发表于 2019-07-02 10:17
感觉这是正常啊…不用太着急吧

就是方向迷茫，不知道应该迎难而上继续上课，还是搞拼读和高频词
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-7-2 11:47 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 浙江杭州
D3hpzJtNkL 发表于 2019-07-02 11:04
我家三岁半男娃，启蒙也是一年半左右，但是我们没上任何机构，虽然现在也是我给他读牛五的阶段，但是感觉听力没有楼主家好。
我现在也是有类似的困扰，读的level越来越高，句式越来越复杂，但是娃能说的还是三五个词的一句话，不会超过十个词，感觉口语拉不上去。也不知道是因为年龄还小，还是没有找外教练口语的原因

我们也没有找外教专门练口语，线上我主要想让她说说。听难点我觉得问题不大，能懂就行
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-7-2 11:51 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
肚子里要有货(要背点东西或多开口读句子)，才能说得出。
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-7-2 11:54 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
听力1k一1.5K词汇如何测出？
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-7-2 11:59 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
听绘本时给看图么，还是光听后回答问题？
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-7-2 12:00 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 浙江杭州
RayMa星 发表于 2019-07-02 11:59
听绘本时给看图么，还是光听后回答问题？

自己有个表格分类不完全统计。
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-7-2 12:05 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海徐汇区
prayinsilence1 发表于 2019-07-02 11:47
我们也没有找外教专门练口语，线上我主要想让她说说。听难点我觉得问题不大，能懂就行

我家小猪佩奇都还听不懂
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-7-2 12:06 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
小朋友开口说单词的时候，家长多鼓励他说整句。如果说不出来，家长帮她补充成整句。多积累，多练习
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-7-2 12:12 | 显示全部楼层 来自： 上海
亚历山大啊
回复 支持 1 反对 0

使用道具 举报

发表于 2019-7-2 12:22 | 显示全部楼层 来自： 上海
可以补充海尼曼，培养句型；另外可以开始尝试指读了，慢慢来
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-7-2 13:12 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
同龄，比我们强多啦！
是不是可以教自拼了？然后线上加强课后复习？
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-7-2 15:35 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 浙江杭州
壮宝妈 发表于 2019-07-02 13:12
同龄，比我们强多啦！
是不是可以教自拼了？然后线上加强课后复习？

教自拼之前教了字母音，非常熟练了但是不会拼。。。
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-7-2 17:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 浙江杭州
D3hpzJtNkL 发表于 2019-07-02 12:05
我家小猪佩奇都还听不懂

佩奇有些生活场景没遇到过的我们也不懂，需要给她讲一下故事梗概再听，而且佩奇应该有3000词左右
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-7-2 17:54 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
和我们家情况可以说一模一样，个人觉得不要急，阅读认单词，3岁多的孩子还没到这个认知水平，硬要开入阅读，其实是违反认知规律的。可以慢慢引入自然拼读，但是，这个年纪，硬要他认读，真的是拔苗助长。。。所以我选择还是大量听说，阅读急不来
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-7-2 18:19 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 浙江杭州
Hahaxas 发表于 2019-07-02 17:54
和我们家情况可以说一模一样，个人觉得不要急，阅读认单词，3岁多的孩子还没到这个认知水平，硬要开入阅读，其实是违反认知规律的。可以慢慢引入自然拼读，但是，这个年纪，硬要他认读，真的是拔苗助长。。。所以我选择还是大量听说，阅读急不来

听得内容如何选择呢？有些难度上去的内容感觉认知没到也读不下去
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-7-2 21:31 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
说明基础没打好，楼主过于急于求成。
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-7-4 15:49 | 显示全部楼层 来自： 美国
阅读和听力词汇量没有达到楼主家的水平，但是小朋友有一样的状况，这个要靠日常纠正的。因为平时父母和她说话她习惯只用单词了，现在线上课开始老师提出要说整句，我们就在平时也帮她说整句，上课效果好很多。
回复 支持 反对

使用道具 举报

返回列表 发新帖
高级模式
B Color Image Link Quote Code Smilies
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|千帆网 ( 沪ICP备2026003171号-3 )上海千教教育科技有限公司，邮箱：admin@qianfanedu.cn 举报电话：54804512

中央网信办举报中心官网

GMT+8, 2026-5-27 05:18 , Processed in 0.102564 second(s), 6 queries , Redis On.

Powered by Discuz! X3.5

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表