RAZ进入G以后遇到瓶颈该怎么做

汤圆家的 · 发表于 2019-9-17 09:02

暑假从D开始，D E F一天5-10本的进度刷完了，进入G以后觉得有点吃力，每天2本的进度刷

昨天读的是《Harriet Tubman》涉及到美国南北时期黑奴的问题，就开始求助了说看不懂

讲解以后下一篇是《moving bridges》还是看不明白

词汇、知识都跟不上

想请教过来人，后面的阅读方向

一、以前都是孩子自己阅读，要不要改成我每天陪读1-2本，继续把G啃下去（简单看了下后面的内容，故事性的又开始多了起来，没什么社会、人文类比较难理解的了）
二、让孩子复习D-E-F，缓缓再上G
三、家里还有其他分级，比如牛津树3-5还没读，第一第二图书馆、兰登1-2，海尼曼1-2，要不要先放下RAZ，读这些分级去呢

uha · 发表于 2019-9-17 09:06

我家也是读到G了，读《Harriet Tubman》的时候，孩子对奴隶、人种很感兴趣，都讲了一遍，孩子似懂非懂，读起来也不费力。确实生活类的孩子好理解一些。但是这些社科类的，正好也给孩子补充一下知道挺好的。

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汤圆家的 · 发表于 2019-9-17 09:13

uha 发表于 2019-9-17 09:06
我家也是读到G了，读《Harriet Tubman》的时候，孩子对奴隶、人种很感兴趣，都讲了一遍，孩子似懂非懂，读 ...

是的，给孩子讲人种，讲黑奴，那就意味着，还是让孩子继续坚持G，我多陪读

winifreda · 发表于 2019-9-17 09:17

楼主家是多大啦？

lijeson · 发表于 2019-9-17 09:17

不懂的大多是背景知识不足，这个时候正好可以拓展开给孩子好好讲讲，而且才G就不陪读了，那哪里行，怎么说也得陪读到Z吧

uha · 发表于 2019-9-17 09:19

我是从AA陪读到现在，你家娃已经非常自觉咯

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汤圆家的 · 发表于 2019-9-17 09:20

lijeson 发表于 2019-9-17 09:17
不懂的大多是背景知识不足，这个时候正好可以拓展开给孩子好好讲讲，而且才G就不陪读了，那哪里行，怎么说 ...

如果是那些小动物的故事啊，介绍啊，生活小故事，都是他自己阅读的。看来我不能偷懒了要陪读起来啊

winifreda · 发表于 2019-9-17 09:20

winifreda 发表于 2019-9-17 09:17
楼主家是多大啦？

哦哦，应该还是要陪读的，我没经验，只是凭感觉。

萌妈妈 · 发表于 2019-9-17 09:29

其实RAZ比较枯燥，读到G了，可以转向桥梁书了，内容会比较有意思，选一些小朋友喜欢的主题就好了。我家RAZ只刷到E吧，就不肯再读了。

aurorakobe · 发表于 2019-9-17 09:32

感谢分享，戒了自己的疑惑

兔尾巴 · 发表于 2019-9-17 10:19

速度要快，我们E开始后一天只能刷2-3本了，感觉词汇量是慢慢上来的，需要大人解释一些细节，moving bridge是我们的最爱，还一起画了里面的桥梁，黑奴之类的我们随便读就过去了，现在不理解后面还会讲到的，不着急。个人感觉RAZ里面的人文类很多太美国化了，有局限，可以从大一点的世界观角度去发散讨论讨论即可。

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flyingrabbitfxj · 发表于 2019-9-17 10:30

可以读桥梁书辅助着往后读

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ritang · 发表于 2019-9-17 10:34

我们是小小菜鸟，两三天才刷一本~

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叫我小叶子 · 发表于 2019-9-17 10:37

我也是遇到认知跟不上，已经补充其他材料了

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sxn87519 · 发表于 2019-9-17 10:37

先读其他的同级绘本，好书那么多，广度也很重要

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purple1978 · 发表于 2019-9-17 10:41

看个人兴趣的，我们小一时候读的G，因为他平时就喜欢看看美国史之类的，所以接受无障碍。
读不懂可能只是知识储备不够，并不一定是英文能力不够。

brooks · 发表于 2019-9-17 11:56

在读e，放慢

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qin5090 · 发表于 2019-9-17 12:44

桥梁书是什么，全称是？

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makala80238023 · 发表于 2019-9-17 13:11

我们家都是我陪读的，每天5本，小朋友边朗读，理解。不懂的地方我会讲解，包括语法。坚持4个月了，真的有收获。

makala80238023 · 发表于 2019-9-17 13:12

当然我们还补充其他桥梁和初章，基本故事性我都让他自己看。

汤圆家的 · 发表于 2019-9-17 13:41

makala80238023 发表于 2019-9-17 13:11
我们家都是我陪读的，每天5本，小朋友边朗读，理解。不懂的地方我会讲解，包括语法。坚持4个月了，真的有收 ...

谢谢，低级别确实都是些简单的小故事，听了大家这么多意见，觉得还是适当陪孩子读读科普、人文、社会类的

Cbxmm · 发表于 2019-9-17 14:22

我们先读牛津树，学前读完9级，故事类型的，理解无障碍。新一开始RAZ 从Ｇ开始读，以为RAZ 越往上涉及的社科知识越多，需要知识储备，也需要家长在旁边解释，更需要陪读。

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lgyyy · 发表于 2019-9-17 14:27

这个瓶颈和英语关系不大，你用中文讲孩子也听不太懂。
先看别的吧，同时中文也跟上，读读历史地理人文科学，等心智上来了再看人文科学类英语的。

王元静Ayu · 发表于 2019-9-17 14:38

遇到瓶颈的时候平级别刷吧，牛津树什么也读起来，巩固单词量，隔段时间再来看G就轻松了

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flyingtree · 发表于 2019-9-17 15:01

可以引入桥梁书补充啊

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清霜白月 · 发表于 2019-9-17 15:24

RAZ不适合泛读，适合精读，最好是有人带着精读。

羊abc · 发表于 2019-9-17 15:39

我家才读E，坚持下去不容易

大公鸡喔喔叫 · 发表于 2019-9-17 16:58

我是一路陪读raz的，现在M，很多需要家长讲解的。

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我爱唐诗三百 · 发表于 2019-9-17 18:27

我是不懂的跳过去，继续往下读。

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naonaoma · 发表于 2019-9-17 19:13

这么深奥的内容不能跳过吗？

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小蜗牛找妈妈 · 发表于 2019-9-17 20:23

继续学下去就行了，后面还有好多个专门讲人种歧视的文章的。

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Zixinjueluo · 发表于 2019-9-17 22:58

速度快，阶梯陡，还是把其他绘本快快刷了吧。牛3-5相当于raz B-E吧。

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嘟嘟妈2014 · 发表于 2019-9-19 17:24

黑奴人种这些，我觉得如果低龄娃我都收藏着以后大了在刷不需要为了读完而读，搞那么多超常识范围的知识孩子也记不住哈。以后等大了多看几部代表性电影不都知道了

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sunshine82 · 发表于 2019-9-19 18:20

搜淘宝：沿着历史的足迹

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jasonsjtu · 发表于 2019-9-19 19:04

请教下一天刷5-10本是啥概念？读一遍，都会读就过？

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汤圆家的 · 发表于 2019-9-20 11:23

jasonsjtu 发表于 2019-9-19 19:04
请教下一天刷5-10本是啥概念？读一遍，都会读就过？

学过自然拼读，基本上没有读不出来的单词。我们家读是跟着软件，先读生词，听绘本，跟读绘本，做quiz。不做精读，只要跟读完就行，多刷刷就能认识更多的单词了。不强求拼写，看到认识能念就好。就跟小孩看中文书一样，有些不认识的字他跳过了也不影响他理解整段的含义，而且有些字会读会认，却不会写，这也没关系。我们在机构有老师带着精读，所以家里都泛读

FHB · 发表于 2019-10-26 05:30

carol_zhang1 发表于 2019-09-17 13:23
第一次看到RAZ还要陪读的说法。。。

不陪读，没篇5隔左右的单词怎么解决啊？

夕阳海边 · 发表于 2019-10-26 17:25

G里面只有那么几本生词挺多的记得有个总统的娃读起来有点吃力我们基本读流利就过等到了下一字母发现大部分还是又简单回来了

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chenhh67960 · 发表于 2020-2-16 15:29

求推荐一下TB哪家店铺买的我SBS？谢谢我！

yqgrand · 发表于 2020-2-16 16:30

我觉得不用陪读吧，让他自己听和跟读，如果每个单词都用中文给他解释，是不是不大好，除非你英文很牛，可以直接用英文给解释清楚。

[小学英语] RAZ进入G以后遇到瓶颈该怎么做

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