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发表于 2019-10-10 10:29 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
如果能又提前又有深度那是最好了,但也会占用大量时间
两者取一的话,哪个更适合现在的环境?

稍微说下各自利弊

学得快而浅: 最后记住的也都是最基本的概念了,校内一旦进度赶上来就没优势了
学得慢而深: 跟校内脱节,也没什么用武之地,要不断练习不然也容易忘
发表于 2019-10-10 11:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
理解概念最重要,其它自已推导
发表于 2019-10-10 12:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我喜欢快而浅,自己把大框架搭起来,由学校查缺补漏。
发表于 2019-10-10 12:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
快而浅的话,学校赶不上你进度的。。。
发表于 2019-10-10 12:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
数学就跟着老师的进度就够了,中考没问题。
发表于 2019-10-10 13:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东
同步进行啊,一边快而浅,同时和课本同进度,但加深拓展
发表于 2019-10-10 13:58 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
同样疑问,小学数学重在计算还是思维
发表于 2019-10-10 14:19 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
觉得这个快慢深浅是个伪命题。

在充分理解基础的前提下,能多快就多快,能多深就多深,直到消化不了。
发表于 2019-10-10 15:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
明明1 发表于 2019-10-10 13:58
同样疑问,小学数学重在计算还是思维

一二年级靠计算能力拉差距,三年级开始就是思维模式了,所以得从小开始锻炼自主思考。
发表于 2019-10-10 16:04 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小园子 发表于 2019-10-10 15:54
一二年级靠计算能力拉差距,三年级开始就是思维模式了,所以得从小开始锻炼自主思考。

明白了,谢谢
发表于 2019-10-10 16:24 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 colossal 于 2019-10-10 19:33 编辑

把握节奏感,你会成功的
发表于 2019-10-10 19:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
明明1 发表于 2019-10-10 13:58
同样疑问,小学数学重在计算还是思维

计算是基础,思维是重要的能力
发表于 2019-10-10 22:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看你目标了!
发表于 2019-10-10 23:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小园子 发表于 2019-10-10 15:54
一二年级靠计算能力拉差距,三年级开始就是思维模式了,所以得从小开始锻炼自主思考。

如何锻炼自主思考呢
发表于 2019-10-11 07:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
进来了解一下
发表于 2019-10-11 08:31 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
水中月666 发表于 2019-10-10 19:40
计算是基础,思维是重要的能力

明白了!   
发表于 2019-10-11 13:20 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
校内快而浅的话,平时不练,小朋友会不会很容易就忘记了?
发表于 2019-10-29 11:29 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一直在想小学数学到底是快速向前,还是要学得深,看了基本明白了。
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