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发表于 2019-11-23 14:40 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
小低时陪的比较多,现在没有时间再陪,放松一段时间,发现她自己写作业的习惯不是很好。如果平稳过渡养成内驱力呢
发表于 2019-11-23 15:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国湖北黄冈
这个说来话长,要一点一滴的浸润。首先大人有没有想明白自己为什么而工作,为什么而生活。
发表于 2019-11-23 16:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
这个没经验可循,也没共同点,毕竟样本不同,施加外力也不同,或者说大家都希望孩子能早点自驱动,可从来没人能说出到底是怎么形成的
发表于 2019-11-23 19:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们家写作业的时候会把我赶出去,妈妈你不要在这里,你去忙吧。但是,自己做的效率我觉得有点差强人意,我监工效率还可以,哈哈……
发表于 2019-11-23 21:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
我想陪到六年级
发表于 2019-11-23 22:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
内驱力本质还是直面生活的不易,思想成熟了,内驱力自然就来了
发表于 2019-11-23 22:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
内驱力和心智情商智商息息相关
发表于 2019-11-23 22:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我觉得现在除了个别天生内驱力强大的孩子,其它的还是要吃苦耐劳后才懂得珍惜时间。
发表于 2019-11-23 23:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不断的洗脑…
学习是自己的事情…
提高兴趣,设立小目标,获得成就感,建立自信…
还有一点就是洗脑学习的意义
发表于 2019-11-23 23:49 | 显示全部楼层 来自: 中国重庆
我家两个孩子内驱力都不错,老大今年初二,小学没怎么管过,现在周末学校免费培优还要主动要求外面补课,校内作业培优作业补课作业我都担心她做不完,都是挤时间完成。我反而觉得娃儿太累了。二年级的弟弟也不错,都是自觉完成课内作业和我另外布置的作业,每天晚上半小时硬笔,属于很配合的了。我估计三年级四年级应该可以慢慢放手。弟弟现在的心智还很幼稚,其实我也觉得心智比较成熟的娃儿自驱力强,我家的应该是属于比较听话的那一种。
发表于 2019-11-24 00:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这个还是看孩子的天赋和觉醒吧,有些不用多说就有了内驱力,有些磨破嘴皮也没用。来报恩还是来报仇的不到最后看不清楚。
发表于 2019-11-24 15:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
了解一下了
发表于 2019-11-25 12:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
在学校抓紧的情况下,在孩子学习上尝试了鼓励,挤兑,蔑视等各种手段,最终确定了鼓励是最好的手段。
正向激励,让孩子有正反馈,喜欢学习,觉得学习很有成就感很重要。
发表于 2019-11-27 15:51 | 显示全部楼层 来自: 中国广东广州
有兴趣了就会有内驱力,其实关键还是培养学科兴趣
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