SS分校新一某数学题

takanohana · 发表于 2020-1-2 06:55

SS某分校一年级上的数学题，题目本身不难，但也可以看出上实数学教学的理念。尽早引入代数思维，从一年级开始和x,y混脸熟，而不是苹果鸭梨什么。此外还有2x^2+6x^2=?x^2这样的题，先混脸熟然后从二年级开始正式接触方程。
为什么人家10年能搞定12年课程，或者说3年搞定小学5年课。就是你还在画线段，凑数字连猜带蒙的玩奥数的时候人家早就进入初中代数思维了。SS的小学应用题比如什么浓度问题行程问题一律排方程解，谁有空和你提鸡头还是抬兔腿。
有人可能要说这么超纲，其实我觉得是目标明确，少走弯路。不知道奥数取消以后会不会有机构大改教程，也从小学三四年级就引入代数。估计不会，让你继续办下去就不错了。
不过话说回来我自己也是SS毕业，只知道四年级时候用二元一次方程解鸡兔同笼问题，所以后来听说提头抬腿的方法的时候有种别有洞天的感觉，反倒很佩服这种巧解的方法，因为自己从没学过。
想想人真是矛盾体，以后自己娃读小学不知道会走哪条路线。算了，先搞定加减法再说吧，一个人上班路上胡思乱想……

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taodaiqin · 发表于 2020-1-2 13:57

他们都属于初等数学

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jianyu0203 · 发表于 2020-1-2 14:00

教学思路是好的，但SS小学挑选出来的那些娃，到高中还保持卓越的很少。
这就是实验两个字的真正含义吧，不是每个小时候看起来智商还可以的娃，都可以实验胜出的。

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takanohana · 发表于 2020-1-2 14:20

jianyu0203 发表于 2020-01-02 14:00
教学思路是好的，但SS小学挑选出来的那些娃，到高中还保持卓越的很少。
这就是实验两个字的真正含义吧，不是每个小时候看起来智商还可以的娃，都可以实验胜出的。

认同。
都是好苗子，靠鸡是鸡不进去的。多读两年可能能更上一层楼。
但是话说回来不实验一下怎么能让你这么明目张胆的搞网删搞千人考。
不管怎么说，小初都摇号的话SS的三公地位显得无比优越。

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xsc2022 · 发表于 2020-1-2 14:33

分校也搞这个？

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takanohana · 发表于 2020-1-2 14:45

xsc2022 发表于 2020-01-02 14:33
分校也搞这个？

分校还是普通小学，但多少会沾一些仙气吧，有些教师也是集团内流动的。

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王王王宝宝 · 发表于 2020-1-2 15:15

少上了一年，影响还是有的吧。身边几个上实毕业的娃家长都和我说，小学进去这批能优势保存到最后的比较少。

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yghcvv · 发表于 2020-1-2 16:35

takanohana 发表于 2020-01-02 14:45
分校还是普通小学，但多少会沾一些仙气吧，有些教师也是集团内流动的。

分校和其他学校一样都是统一教材吧？

aki?ra · 发表于 2020-1-2 17:58

lz可否介绍一下自己或同学们的情况。论坛里有很大部分人认为ss是高进低出

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candy1984 · 发表于 2020-1-2 18:08

每个孩子路子不一样
数学我倒是不喜欢太早引入方程，更喜欢开拓孩子的思维

takanohana · 发表于 2020-1-2 18:58

aki?ra 发表于 2020-01-02 17:58
lz可否介绍一下自己或同学们的情况。论坛里有很大部分人认为ss是高进低出

这个问题坛子里讨论的挺多的。
我是最早三届的，真正的小白鼠。那时候没搬到浦东，也没啥名气，也就田林康健地区的人知道。
目前幼升小招60个，好像19届最后还剩了42个，有跟不上退出的，也有考到其它学校去的。然后初中和高中都还外招一批，原来的两个小学班也打乱并入各个初中班。
到高考时候小学进来的和后面招的没有明显区别，总体实力在四大和八大之间的感觉。
从小学进来没有淘汰一路能到高中有这个成绩其实很不错了，毕竟6岁时候只是测一下智商再面试一下而已。四大都是从民办小学民办初中千挑万选挑出来的。

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花婆婆 · 发表于 2020-1-2 19:06

看到楼主贴的题目，这题直接列个算式不是更好，这时候非要引入X概念倒是复杂了. 鸡兔同笼的确学了方程更方便. 所以数学学习我个人觉得看孩子，过早低幼XY也不是一般孩子能理解的无非是靠记.表哥的孩子在读（当年幼儿园就提前学了不少还托了关系进去）现上实初中，用他的话就是没在外面提前学过能跟上的不是普通孩子，班级里到了三年级两级分化明显，适不适合看孩子，孩子进不去不是因为不够聪明而是提前先学得可能还不够多. 录取SS的除了托关系没有不在幼儿园提前学的.

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takanohana · 发表于 2020-1-2 19:12

花婆婆发表于 2020-01-02 19:06
看到楼主贴的题目，这题直接列个算式不是更好，这时候非要引入X概念倒是复杂了. 鸡兔同笼的确学了方程更方便. 所以数学学习我个人觉得看孩子，过早低幼XY也不是一般孩子能理解的无非是靠记.表哥的孩子在读（当年幼儿园就提前学了不少还托了关系进去）现上实初中，用他的话就是没在外面提前学过能跟上的不是普通孩子，班级里到了三年级两级分化明显，适不适合看孩子，孩子进不去不是因为不够聪明而是提前先学得可能还不够多. 录取SS的除了托关系没有不在幼儿园提前学的.

我一直纳闷的是幼儿园的等量代换题已经有方程雏形了，尤其有些题已经有消元的概念了。但小学三年级以后就再也不谈方程，拼命用各种办法去解决一些明显方程更为方便的题目，感觉一提方程就谈虎色变。
这题当然不需要方程解决，但可以看出SS从一年级就导入方程的意图。在取消奥数的背景下，何时导入方程做好小初数学衔接是需要考虑的，尤其是机构的三四年级数学课怎么设置甚至要推倒重来。

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Eastzzj · 发表于 2020-1-2 20:24

takanohana 发表于 2020-01-02 18:58
这个问题坛子里讨论的挺多的。
我是最早三届的，真正的小白鼠。那时候没搬到浦东，也没啥名气，也就田林康健地区的人知道。
目前幼升小招60个，好像19届最后还剩了42个，有跟不上退出的，也有考到其它学校去的。然后初中和高中都还外招一批，原来的两个小学班也打乱并入各个初中班。
到高考时候小学进来的和后面招的没有明显区别，总体实力在四大和八大之间的感觉。
从小学进来没有淘汰一路能到高中有这个成绩其实很不错了，毕竟6岁时候只是测一下智商再面试一下而已。四大都是从民办小学民办初中千挑万选挑出来的。

高中在浦东大道那时候对哇？最早三届的属蛇的话有可能和我侄女是同学，她们班大部分都出国了。

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花婆婆 · 发表于 2020-1-2 20:38

takanohana 发表于 2020-01-02 19:12
我一直纳闷的是幼儿园的等量代换题已经有方程雏形了，尤其有些题已经有消元的概念了。但小学三年级以后就再也不谈方程，拼命用各种办法去解决一些明显方程更为方便的题目，感觉一提方程就谈虎色变。
这题当然不需要方程解决，但可以看出SS从一年级就导入方程的意图。在取消奥数的背景下，何时导入方程做好小初数学衔接是需要考虑的，尤其是机构的三四年级数学课怎么设置甚至要推倒重来。

SS的数学教法有些还是可圈可点的比如同笼问题，但是一年级就带入方程教学数学是不是最佳没人能给确切答案，我觉得数学的学习小学阶段重计算基础还有重可以多种方法解决问题，这种思维过程的培养. 至于SS，存在即是有一定道理，何况实验性的学校，最后培养的结果就如您的体验一样，因人而异吧，有一点是肯定的没有中考，压力会小一些.

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takanohana · 发表于 2020-1-2 20:57

Eastzzj 发表于 2020-01-02 20:24
高中在浦东大道那时候对哇？最早三届的属蛇的话有可能和我侄女是同学，她们班大部分都出国了。

高中在浦东已经是后面了，一共有四届十年都在田林读的。

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aki?ra · 发表于 2020-1-2 21:09

谢谢真诚的分享

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imronzidane · 发表于 2020-1-3 09:34

花婆婆发表于 2020-01-02 19:06
看到楼主贴的题目，这题直接列个算式不是更好，这时候非要引入X概念倒是复杂了. 鸡兔同笼的确学了方程更方便. 所以数学学习我个人觉得看孩子，过早低幼XY也不是一般孩子能理解的无非是靠记.表哥的孩子在读（当年幼儿园就提前学了不少还托了关系进去）现上实初中，用他的话就是没在外面提前学过能跟上的不是普通孩子，班级里到了三年级两级分化明显，适不适合看孩子，孩子进不去不是因为不够聪明而是提前先学得可能还不够多. 录取SS的除了托关系没有不在幼儿园提前学的.

实际直接列算式也是省略了x-10=8的中间步骤，尽早引入代数概念也是有好处的，不然后期方程、分析出现的时候容易措手不及。这也是差别教学的一种吧

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兔妈妈 · 发表于 2020-4-10 12:23

takanohana 发表于 2020-01-02 18:58
这个问题坛子里讨论的挺多的。
我是最早三届的，真正的小白鼠。那时候没搬到浦东，也没啥名气，也就田林康健地区的人知道。
目前幼升小招60个，好像19届最后还剩了42个，有跟不上退出的，也有考到其它学校去的。然后初中和高中都还外招一批，原来的两个小学班也打乱并入各个初中班。
到高考时候小学进来的和后面招的没有明显区别，总体实力在四大和八大之间的感觉。
从小学进来没有淘汰一路能到高中有这个成绩其实很不错了，毕竟6岁时候只是测一下智商再面试一下而已。四大都是从民办小学民办初中千挑万选挑出来的。

很好奇一件事：楼主现在是否还希望自己的孩子再次去ss读书？
@takanohana

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takanohana · 发表于 2020-4-10 16:29

兔妈妈发表于 2020-04-10 12:23
很好奇一件事：楼主现在是否还希望自己的孩子再次去ss读书？
@takanohana

不考虑距离因素什么当然希望，现在三公学校多香啊！个人对母校很有感情。

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老吴88888 · 发表于 2020-4-11 08:07

上实这么教，还不如不去。
就拿鸡兔同笼举例，大家可以看看高思三年级上介绍的两种方法，它们是假设和分组。并且，高思觉得一章内容还不够，用每个方法都用了两章。为啥？因为假设和分组都是重要的思路，学会了假设和分组，除开鸡兔同笼，很多问题也能解决。例如假设，解决盈亏问题，逻辑推理问题都是利器，将来中学用的反证的第一步就假设！而且这些方法教的时候还要用了对比的方法，对于思维的提高都很有帮助。
如果低年级就依赖方程解题，这些思路到哪里去学？

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