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深海潜航 发表于 2020-02-27 15:21 你家输入了多久?从输入到输出要一年以上,你这是起步晚了,
鸡路漫漫 发表于 2020-02-27 18:31 还有几个月就入学,直接搞教材吧,教育界大牛都编排好进度了,也够时间搞完前两册领先校内进度一年,其他的为辅就好。要么挪大量时间去追原版进度,会牺牲其他科目时间,学校方面可能会有困难。
刘小孩 发表于 2020-02-27 18:49 现在孩子最主要是一句话孩子不懂啥意思。给说一句简单的英语,孩子会问“啥意思?”,我很困惑需要用汉语给翻译吗?
奔奔跳跳 发表于 2020-02-27 18:48 必须要翻译,这个很多成功案例都说过,明白意思的情况下更容易记住。
鸡路漫漫 发表于 2020-02-27 19:03 看路线而定,原版线会用TPR解决初步的词汇而不解释,但6岁了,可以学得,不需要抱着怕影响英语思维的想法,解释一遍,下次不记得就再解释吧,理解是第一位的。但如果你搞完随便一套儿童英语教材的前两册,回头看这些就简单了。
brooklynnn 发表于 2020-02-27 15:02 建议妈妈和宝宝日常对话,自然就会了。我家2岁半圣诞节,已经可以指着车窗外说 I see a Christmas tree了 天天看到啥就说,妈妈先要拉下脸皮,不管家里人怎么看你
queenayyy 发表于 2020-02-27 20:23 差不多得要一年
70922 发表于 2020-02-27 22:36 为什么要背诵raz呀 不太明白 另外一句话听不懂的意思,就没有在一定情境下听不懂吧?
70922 发表于 2020-02-27 22:50 raz aa的内容对6岁孩子来说可能太没趣了。在英语启蒙初期,要求跟读+背诵意义不大。不如让孩子在情境中理解她听到的单词和句子的意思。 听 说 读 写 ,按照这个顺序发展。 可以试着找部孩子感兴趣的动画片,先给她看,看完给她听音频,然后中间提问,看她听懂没有。不过这也是最好在有一定听力词汇量基础上进行的。
70922 发表于 2020-02-27 22:53 还有也许弄个jq英语上上,一节课30分钟,每天上至少一节L1那个级别,就当锻炼听力。 (当然我说的不一定对哈,仅供参考)
刘小孩 发表于 2020-02-27 17:57 输入有四个月,购了raz aa级,跟读+背诵,到现在差不多学完了,有些生活中不常见还是不会读,感觉进度很慢,我看有些孩子差不多四个月读好几级分级读物呢。亲,可以给我点建议和意见吗?我应该怎么读分级读物?
刘小孩 发表于 2020-02-27 23:20 jp英语是啥?
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