宅家期间的学习计划（长期主义）

jojo4721

掰手指算算，娃真真实实在家待了40天没出门（没下楼），活脱脱变成了宅男~~  ~~

可能是因为太闲了，从早嗨玩到晚，所以每天玩的间隙就还是能自觉抽空学习一会儿，对妈妈提出的教学计划并不反对。
哈哈，同样，自己也闲下来，对娃的教育问题也想得更多些。

虽然都说幼升小政策一变不用再鸡血，很多人也说没必要在“逼孩子”，但在我看来，养成好的学习习惯并不是什么坏事，尤其是从早养成。比如阅读，我和孩子他爸爸都深刻觉得，迅速沉下心进入阅读状态并获取信息，这本身就是一种能力，所以我将原先的“识字计划”改成了“泛阅读计划”，并不过分追求字数（目前识字量600左右吧，没有刻意教和背，原计划是大班下1500，现在调整成了1000-1500，哈哈）。


再比如练字，每天孩子会练描红本1-2页，他练字的时候，我会坐在他身边陪他聊天，有一搭没一搭，昨天是在聊古代人是怎么书写的。这种感觉于我于孩子来说都很棒，属于我们彼此的“心流时间”，很亲近也很温暖。我也会在练字的时候跟他说，世界上有很多需要重复练习才会取的阶段性突破的事情，不像学英文数学那么立竿见影。……很多人生的道理，我都希望这么亲近地讲述给他听。


当然，最大的感受还是，教孩子，说到底还是要自己上心。父母自己想好节奏，比如自己是长期主义者，就做长期规划的打算。不计较一城一池得失，也不在意一到两天的突破。


分享我们正在执行的学习计划（可能有人觉得多，但是我家娃没有，我觉得多少量不是恒定的，孩子能接受的度是重要的）：

* 每日必选：
1. 英语：30分钟——一个APP英语课程（非真人对话），每天做2套课，大概会有3、4个新单词。句型主要是复习巩固前一年学的内容。
2. 英语：15分钟——疫情原因培训机构的网上授课，每天复习几个句型。做一段3分钟以内的英文配音。
3. 练字：15分钟——描红本，写数字和字母，主要是促进精细化动作发育
4. 自主阅读：15分钟——看任意绘本，故事或者百科都成，自己翻，看图或者认字。主要是为了培养阅读习惯。比较随意。

* 每日可选：
5. 数学：20分钟——加减乘除混合运算（我自己出好题目，穿插写单位、周长、面积、分数等）
6. 识字：15分钟——原计划是一次记住4个生字，或者是一本迪士尼自己读。（但是这项我自己没坚持，一般就是绘本里看见生字一起学）
7. 画画：30分钟——因为之前在机构学画，所以会有网课，但也是有一天没一天随便画。
8. 运动：20分钟——除了蹦蹦跳跳就是跟我和他爸爸一起玩健身环大冒险或者跳just dance
9. 游戏：60分钟——一般是各种桌游（卡卡颂、卡坦岛、圣托里尼、地产大亨），iPad游戏也会玩点，最近喜欢数独和扫雷（我们小时候PC那款）

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祝大家都健健康康

Bud

很好的规划。

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小一77

像你学习

jojo4721

Bud 发表于 2020-03-04 19:22
很好的规划。

谢谢您

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花开过半

原谅我每次看到计划表都很好奇15分钟能干什么

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爱丁宝妈

麻烦问一下，卡卡颂是成人版的还是儿童的？

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小白白白小白

拙见，我家是这样安排的，但是执行起来也不是执行的很好，共勉，英语分成 听，说，读，写，语文分成拼音，成语古诗现代诗（写拼音写古诗，看图说话用成语，所以就不用单独训练了）看书，看图说话，数学分成思维训练和计算训练

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177018508

40天不下楼不晒太阳户外运动不担心缺钙也对视力不好吗

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jojo4721

177018508 发表于 2020-03-05 07:32
40天不下楼不晒太阳户外运动不担心缺钙也对视力不好吗

是的，担心的，但是疫情期间我们小区管理好严格，不让下楼。都在阳台晒太阳

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jojo4721

小白白白小白 发表于 2020-03-04 21:56
拙见，我家是这样安排的，但是执行起来也不是执行的很好，共勉，英语分成 听，说，读，写，语文分成拼音，成语古诗现代诗（写拼音写古诗，看图说话用成语，所以就不用单独训练了）看书，看图说话，数学分成思维训练和计算训练

谢谢您分享，拼音我也打算暑期教了，但是古诗一直没背。我也没想怎么引导古诗，这块您是如何考虑和操作的呢

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jojo4721

爱丁宝妈 发表于 2020-03-04 21:40
麻烦问一下，卡卡颂是成人版的还是儿童的？

我们三岁入门用的儿童版，四岁就开始玩成人版，还带了十几个扩展包，理解规则了就没问题，大人不放水的情况下，孩子也会赢（主要是爸爸带他玩儿，这块我参与的少）

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jojo4721

花开过半 发表于 2020-03-04 21:34
原谅我每次看到计划表都很好奇15分钟能干什么

比如，练字写一面，哈哈；比如数学题做5-10题。比如自己翻看一本小绘本

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小白白白小白

jojo4721 发表于 2020-03-05 11:46
谢谢您分享，拼音我也打算暑期教了，但是古诗一直没背。我也没想怎么引导古诗，这块您是如何考虑和操作的呢

我也没有什么准备，我只是觉得培养一个语感就可以了，你让小朋友去了解古诗的含义，好像有点强人所难，死记硬背也没什么意思，我让我儿子天天听凯叔西游记，封神榜，讲历史，这里有很多历史的事件和古代地理和古代用语，我儿子会时不时把几个故事串起来，他能知道伯邑考是封神榜你的在历史夏朝也有这个人，我觉得这种感觉比被古诗好，凯叔的西游记类似这种故事里还时不时的说些诗，比如猪八戒说洛神赋，然后我儿子就记住几句，既然现在摇号了，不用应付幼升小考试了，那让孩子多积累一些素材和知识还是好的，拙见，不知对不对，可以互相探讨啊

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jojo4721

小白白白小白 发表于 2020-03-05 12:28
我也没有什么准备，我只是觉得培养一个语感就可以了，你让小朋友去了解古诗的含义，好像有点强人所难，死记硬背也没什么意思，我让我儿子天天听凯叔西游记，封神榜，讲历史，这里有很多历史的事件和古代地理和古代用语，我儿子会时不时把几个故事串起来，他能知道伯邑考是封神榜你的在历史夏朝也有这个人，我觉得这种感觉比被古诗好，凯叔的西游记类似这种故事里还时不时的说些诗，比如猪八戒说洛神赋，然后我儿子就记住几句，既然现在摇号了，不用应付幼升小考试了，那让孩子多积累一些素材和知识还是好的，拙见，不知对不对，可以互相探讨啊

古诗串联这个好厉害啊 ，语感很重要，这个特别赞同。我也在思考，是通过对话、绘本，还是借助其他的工具提升语感。关于古诗一直犹豫，原因说起来可能偏颇，我自己小时候古诗特别特别差，还记得经常罚站（因为瞬时记性差）哈哈，但是语感还可以，初中还拿了新概念作文的奖，高考作文近乎满分。感觉语感都是靠“抄歌词”培养起来的……哈哈哈……所以，到底要不要让孩子背古诗，这总让我犹豫。在考虑是不是等上学的时候，让老师来边讲背景边教

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小白白白小白

jojo4721 发表于 2020-03-05 13:28
古诗串联这个好厉害啊 ，语感很重要，这个特别赞同。我也在思考，是通过对话、绘本，还是借助其他的工具提升语感。关于古诗一直犹豫，原因说起来可能偏颇，我自己小时候古诗特别特别差，还记得经常罚站（因为瞬时记性差）哈哈，但是语感还可以，初中还拿了新概念作文的奖，高考作文近乎满分。感觉语感都是靠“抄歌词”培养起来的……哈哈哈……所以，到底要不要让孩子背古诗，这总让我犹豫。在考虑是不是等上学的时候，让老师来边讲背景边教

很赞同，会背还得要会拿来自己用，我觉得孩子没有生活经验，他没有办法融入到意境之中，所以也就没办法理解，只能死记硬背，多看书，多听书，懂得东西多了，自然就有领悟能力了，

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