二年级小朋友，梳理一下做的好的做的不好的地方大家一起交流一下

高财商小主妇 · 发表于 2020-3-10 13:14

语文，我们现在做的比较好的有:
古诗（包括少许的词，曲），已经背了近230多首了，而且寒假一直在温故知新，背过的也算是记得较牢，不是背过就忘的那种。75首古诗详解也学了三分之二了，虽然说不一定全记住，但也有了一点印象，后面我打算用其他参考书再继续巩固复习讲解。古诗背的越多，越是一种享受，对写作文也有帮助。
阅读理解，一直在细水长流的做，这一点还是靠多做积累感觉吧，因为脑筋需要不停的被锻炼才能形成思维。
练笔，我们也算坚持的不错，几乎从一年级暑假开始，坚持到现在，频率大概是一周一篇，寒暑假再集中训练看图写话，当中穿插写写童诗和古诗。大部分的文章，我都亲自指导修改，讲一些方法，虽然目前来看，娃独立写作的逻辑结构还是有点问题，但毕竟受限于年龄限制，我也不太着急。
课外阅读，基本还是坚持一天半小时以内的看课外书时间，放假也没有看的特别多，主要是我感觉放假还是多玩玩，她玩的时候基本都在听故事或者自己编故事，所以看书时间也不会因为假期而特别多，那就靠时间的力量慢慢积累吧。
需要再进一步的有:
小古文，因为时间的关系，才学了小古文100篇的40篇，这个还是要坚持下去才行，计划是先把学过的音频再多听听，回忆一下，然后再找个时间继续学。
成语，自从学了270条成语以后就没再学了，计划找个时间复习一下，现在我们在用听的方法听成语故事，潜移默化学一点是一点吧。
字词默写，虽然我把识字卡片的词组都默了一遍，但估计忘掉的也很多，实在没时间重新默了，只能碰到了，忘记了再记忆吧。
好词好句积累，这个一直想做，但一直不知道怎么做，因为要耗费大量的时间，但是不做又觉得看过的书没有好好吸收精华，不知道灵活运用。到现在有时候写东西也不知道哪里该用好词好句，挺费神的。打算有时间我给她读读美文，童诗，慢慢浸润。
英语，我们做的比较好的有:
阅读，我们从小班开始读分级，目前为止，除了常规的分级比如海尼曼，牛津树，体验基本都读过以外现在以raz为主，马上读K了。从绘本桥梁到现在的初章看了500多本，但也仅局限于一天一本，放假了也不会多，因为我们还是要玩。
听力，从大班开始训练，没特殊情况，一天半小时以上泛听，但是感觉听力进步也比较慢，ket听力也只是及格而已。反正慢慢来吧，毕竟我们还小。
薄弱点:
单词拼写一直没时间默，因为时间有限，用在其他地方默单词时间就少了，也不急于一时，靠零碎时间挤一挤吧。
新概念，刚上了没几课，感觉学的不踏实，后面打算暑假的时候一天一课再复习一下，买本习题集做做。
中译英，稍微适量的训练一下，虽然我们看原版比较多，但做中译英还是中文思维，需要偶尔练一练，不做重点。
口语写作，暂时没排上日程大一点再说吧，现在先积累阅读听力能力。
急需补充nonfiction的词汇量和知识点，这个慢慢计划着。
数学:我们翘脚的太厉害了，数学从未在外面学过思维，就自己买了高思做一做，也有一搭没一搭的。我的要求仅保证学校的跟上进度，每一学期买一课一练和名校名卷，把本学期的卷子都做了，保证错题集每一学期复习一次就行了，这块说不了太多，没啥做的好的地方，都是欠缺的地方，不谈了。已经打算上了初中跟不上的话就一对一了。因为爸妈都是学文的，本身自己对数学也不感兴趣，所以也没心思教，靠自己跟校内吧。

黑貘鲤黑貘鲤当前离线积分 373	发表于 2020-7-17 14:34 \| 显示全部楼层来自：中国上海提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽
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