寒假英语小结

Noah妈

其实寒假早就过了，过年后至今在家办公了一段时间，多了些时间精力主要想鸡一鸡娃的英语 。今天正好满5岁了，稍微总结一下。

我们是2019年1月1日开始0基础启蒙，因为他只愿意听看而不愿意跟读，我以前不想逼迫他每天鸡飞狗跳，就想先亲子阅读拉听力吧！2019年的年底，亲子读到牛7，RAZ H，每天保证一定时间的音频，测了一下听说词汇2500不到，依旧不会读，是时候上phonics了。

先花1个月（12.13-1.14）过了sight words，然后字母音，44个音素过一遍，买了棒棒自拼教材，快速过完，里面内容太少，还要额外补充的，海报、台历，视频，每天认一遍，spectrum练习册，捡重要的打印出来给他练习。原本打算买些自拼读物，但家里书太多了，算了不买了。海尼曼G1之前亲子点读过，80％都是高频词，作为学自拼的读物也非常不错，我们从D开始自读，一个月（2.13-3.15）读完，再回到RAZD。

海尼曼一个月从D到J读完对他挑战也挺大的，因为12月份机构测评D是不会读的，以前比较放任他，基本亲子点读了，所以这次对他实施了高压，每天自读1个小时，我知道论坛里很多人觉得1个小时毛毛雨，但是他不行的。理性的想法就是娃自拼才刚学不久，读得磕磕绊绊正常的，但是当下还是会发火，因为太心急了，免不了要说他笨。就昨天读完一个小时候他大哭一场，因为一直被打击，很挫败，另一方面被我打击又非常委屈，哭着说要把我送到修理厂，我已经不再是他妈妈了，以后都不会再对我笑了，然后蒙在被子里哭了好久。

感触很多，因为我之前一直想保护他的兴趣，所以每天学一点，量不是很大（这也因为我加班狗回家晚），语文数学都有些兴趣，语文自己最近也能主动看书了，刚看完一本《北京寻宝记》。数学最近在做应用题，涵盖范围广一点，也比较贴近生活，有时会做一些小实验，比如用圆规直尺画图，自己能推算出矩形周长和面积，这些他都比较好奇比较有兴趣。但英语一直是我比较头疼的，喜欢听看，听音频很认真，但就是不喜欢读。每天都是大棒加胡萝卜，我也想培养他的内驱，真的没办法！难道是减量？控制我的焦灼的内心？哎，头疼！

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独宝

大半夜的都码那么多字，确实够焦灼的

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萱萱的爸爸

又见一大半夜码贴楼主，辛苦了。

sailaingna_11

辛苦 现在都迷茫了

逢道人2011

多读点没错

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herb

厉害了，加油

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Jeffery

家长太焦虑太逼孩子了
5岁孩子需要数学学到计算周长面积吗？一年级是20以内加减法…如果孩子自己喜欢，毫无压力学会这些，那当然可以…就像楼主家孩子
回到英语，如果孩子喜欢，正常引导就能自主阅读，那当然可喜可贺。但是不会读，也完全没有问题啊
如果把孩子骂到这么伤心，在被子里哭好久，那就是家长严重的心理问题…

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woshimiaomiao2

才五岁，我觉得娃娃已经很好了。见多了牛的孩子，都会习惯性地否定自己的孩子。我觉得没必要这么强压孩子

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sigrid

通过高压想实现5岁英语自读，到底是对娃好，还是对家长的虚荣心好？

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stealstar612

本末倒置！捡了芝麻丢了西瓜！！

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飞翔的天使8287

感觉妈妈太焦虑了，娃的进度已经很棒了

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Noah妈

Jeffery 发表于 2020-03-17 07:03
家长太焦虑太逼孩子了
5岁孩子需要数学学到计算周长面积吗？一年级是20以内加减法…如果孩子自己喜欢，毫无压力学会这些，那当然可以…就像楼主家孩子
回到英语，如果孩子喜欢，正常引导就能自主阅读，那当然可喜可贺。但是不会读，也完全没有问题啊
如果把孩子骂到这么伤心，在被子里哭好久，那就是家长严重的心理问题…

先跟你解释一下，周长面积是娃自己推导的，包括以前的乘法也是，学数学没逼迫他哈，这是他的兴趣！因为我的重心在英语！
还有，请教怎样叫做“正常引导”呢？到了一定程度是不是该把听说词汇转阅读词汇呢？能说一下一般的经验吗？
我承认的确着急了一点，事后也跟娃道歉，其实娃最近的抗拒还是我的高压，我试过自己连续读过一个多小时……而且看我脸色，确实想他说的，我要进修理厂了

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Noah妈

stealstar612 发表于 2020-03-17 07:28
本末倒置！捡了芝麻丢了西瓜！！

谢谢你的评论，有这个趋势，要调整

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@朋朋@

嗯 确实要调整 娃哭成这样了 不太好啊

嘟嘟妈2014

可以先把raz放一边，专心把牛津树弄到可以自主读5和6，然后非分级绘本AR1.0左右的刷起来 比如小猪
小象，再回去从raz低级别开始。这么做累积信心非常重要。

还有就是点读笔不需要用，都是变成亲子读，附带讲解，语感不是一下子出来的 慢慢累积起来的。

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Noah妈

sigrid 发表于 2020-03-17 07:18
通过高压想实现5岁英语自读，到底是对娃好，还是对家长的虚荣心好？

我不觉得是虚荣心，没啥炫耀的。
因为英语是我在家鸡的，没去机构，没跟别人比较过，听觉型的孩子，参照盖的方法就行了。年底做了一个计划，打算在我返工前能够完成，所以压缩到每一天要读这么多。

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Noah妈

woshimiaomiao2 发表于 2020-03-17 07:06
才五岁，我觉得娃娃已经很好了。见多了牛的孩子，都会习惯性地否定自己的孩子。我觉得没必要这么强压孩子

谢谢！     

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7777

要是读到h，还是出现这现象，建议暂停，多刷相应分级如培生8-10级，典范（不知道几级），牛津树8-10），把基础打牢。还有词汇量应该也不够，应该补充词汇量，光靠raz，大楼不稳啊。数学真无需担心，会的小孩就是会，不会就是不会。可以提前打计算基础和识字能力，这样为学奥数做准备。我们家奥数没有早学，但做题都有自己思路，速度贼快，完全就不是靠练出来的。

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Noah妈

我儿子房间隔音不太好，昨天陪娃睡的早，半夜被外面吵闹吵醒了，一个妈妈在训斥娃，好像是在练字，我一看都11点多了！
因为偶尔会听到这位妈妈在训斥娃，我也在想我以后不会不也会为了学习、或者练字、或者练琴而歇斯底里，太可怕了！
我曾经在论坛也劝过坛友保护兴趣的小火苗，真正执行起来不简单的，一方面让娃有充分的兴趣，另一方面不妥协不能让他捣糨糊，家长要保证自己的高能量，自己也是要修炼的。

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mumumama

嘟嘟妈2014 发表于 2020-03-17 08:14
可以先把raz放一边，专心把牛津树弄到可以自主读5和6，然后非分级绘本AR1.0左右的刷起来 比如小猪
小象，再回去从raz低级别开始。这么做累积信心非常重要。

还有就是点读笔不需要用，都是变成亲子读，附带讲解，语感不是一下子出来的 慢慢累积起来的。

求推荐牛津树5、6自主阅读后的更多素材，每天抱着牛津树读，缠着要给我们讲magic key，快走火入魔了

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Noah妈

7777 发表于 2020-03-17 08:27
要是读到h，还是出现这现象，建议暂停，多刷相应分级如培生8-10级，典范（不知道几级），牛津树8-10），把基础打牢。还有词汇量应该也不够，应该补充词汇量，光靠raz，大楼不稳啊。数学真无需担心，会的小孩就是会，不会就是不会。可以提前打计算基础和识字能力，这样为学奥数做准备。我们家奥数没有早学，但做题都有自己思路，速度贼快，完全就不是靠练出来的。

谢谢大神的回复，他要是读到H我睡着都要笑醒了。他还在打地基，海尼曼刚读完，准备转RAZ从D开始，啥时能到你家进度，中间差一大鸿沟呢！慢慢来吧！

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Noah妈

嘟嘟妈2014 发表于 2020-03-17 08:14
可以先把raz放一边，专心把牛津树弄到可以自主读5和6，然后非分级绘本AR1.0左右的刷起来 比如小猪
小象，再回去从raz低级别开始。这么做累积信心非常重要。

还有就是点读笔不需要用，都是变成亲子读，附带讲解，语感不是一下子出来的 慢慢累积起来的。

嗯，好的！牛津树一直很喜欢，亲子读到牛八了，看来不能对RAZ有执念，改读牛津树的确好主意

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Oya可乐

别着急啊，看进步不要急于求成

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7777

Noah妈 发表于 2020-03-17 09:10
谢谢大神的回复，他要是读到H我睡着都要笑醒了。他还在打地基，海尼曼刚读完，准备转RAZ从D开始，啥时能到你家进度，中间差一大鸿沟呢！慢慢来吧！

我们五岁零基础开始，而且强度不如你家，大班了才开始发功。你们到我们这年纪轻轻松松超越我家

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nono的麻麻

放松，放松，还有十几年书要读，老母亲还要慢慢熬。

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嘟嘟妈2014

mumumama 发表于 2020-03-17 09:02
求推荐牛津树5、6自主阅读后的更多素材，每天抱着牛津树读，缠着要给我们讲magic key，快走火入魔了

小象小猪，I can read小饼干，毛孩子系列，pete 猫；
eric carle系列（这类一般以为是前期磨耳朵的，但磨耳朵和自主读还是有差别的，他家书有些还是有难度的）；
Child play 出版社大多绘本可以找到chant版本非常好；
Dr suess（自主可选suess ABC和 one fish two fish；亲子选难一点的green egg and ham；还有很多特别难的比如If I ran a circus放一边，我家现在AR 4.2 还爱看suess系列里面的 the fox in socks可以大段自主背诵，所以我一直觉得一个级别不要一读到底，有些难得可以挑选出来后续再读）。
图书馆一可以考虑，但放在后面，词比较地道对国内家长来说比较生僻。

我家当时还读了scholastic家很多分级绘本现在淘宝都可以买到的，他家按照兰斯进阶的分类很全，适合学龄前；此外，我家自主6的时候在读wonders GK我还给他搞了很多wonders配套分级；


另外可以到ARfinder网站上查AR1.0的故事书。

我个人观点这个阶段刷量但是长度不要太长；

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rachelhong

是不是积累了一定量的词汇后学自然拼读才有效果啊，

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Noah妈

嘟嘟妈2014 发表于 2020-03-17 10:43
小象小猪，I can read小饼干，毛孩子系列，pete 猫；
eric carle系列（这类一般以为是前期磨耳朵的，但磨耳朵和自主读还是有差别的，他家书有些还是有难度的）；
Child play 出版社大多绘本可以找到chant版本非常好；
Dr suess（自主可选suess ABC和 one fish two fish；亲子选难一点的green egg and ham；还有很多特别难的比如If I ran a circus放一边，我家现在AR 4.2 还爱看suess系列里面的 the fox in socks可以大段自主背诵，所以我一直觉得一个级别不要一读到底，有些难得可以挑选出来后续再读）。
图书馆一可以考虑，但放在后面，词比较地道对国内家长来说比较生僻。

我家当时还读了scholastic家很多分级绘本现在淘宝都可以买到的，他家按照兰斯进阶的分类很全，适合学龄前；此外，我家自主6的时候在读wonders GK我还给他搞了很多wonders配套分级；


另外可以到ARfinder网站上查AR1.0的故事书。

我个人观点这个阶段刷量但是长度不要太长；

我也赞同一套书不用全部读到底，饼干狗，小猫人，图一粉色都自己读过。一套书不感兴趣或者难度大，那就换，睿智的老母亲总会选择很多有意思的书给娃，点赞！佩服的！
另外问一下，刷量长度不要太长是每次的时间不予过长吗？我们这一个月差不多每次都要一个小时的，有种刷题的感觉

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brooklynnn

太可怕了！我们应该同届，我家娃15/7月的，现在raz i，讲英语玩英语写英语从来都是开开心心，从来没有因为学英语哭过一次。。。

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Noah妈

brooklynnn 发表于 2020-03-17 11:58
太可怕了！我们应该同届，我家娃15/7月的，现在raz i，讲英语玩英语写英语从来都是开开心心，从来没有因为学英语哭过一次。。。

给你点赞      

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嘟嘟妈2014

Noah妈 发表于 2020-03-17 11:55
我也赞同一套书不用全部读到底，饼干狗，小猫人，图一粉色都自己读过。一套书不感兴趣或者难度大，那就换，睿智的老母亲总会选择很多有意思的书给娃，点赞！佩服的！
另外问一下，刷量长度不要太长是每次的时间不予过长吗？我们这一个月差不多每次都要一个小时的，有种刷题的感觉

我指的是时间长度，其实刷量是在可以实现半自主阅读后开展更适合。现阶段先要过渡到自主阅读，需要的并不是长时间，初期半小时就可以了，需要示范几点：
1、富有感情的朗读，要有抑扬顿挫；
2、发音标准；
3、流畅度。
至于语速这类其实初期不重要的；我记得很清楚，我们家4岁多上贝乐wonders GK的时候（牛津树大概才到4-5，raz AA好像没动过）朗读是全班最好的，其他有些孩子和我们一样刷牛津树的读得磕磕绊绊，真的说明其实基础朗读能力没有掌握好，还有就是发音标准的问题。

大声朗读无论是中文还是英文都是很重要的，可以借助音频或者家长自己上。

底子打好的结果是后续长句子不会磕磕绊绊，其实你家情况是对英语阅读产生自信心，这个一定要通过难易结合螺旋向上来突破，在很多生词的绘本中不要求孩子自己读，要孩子读或者分角色朗读（我们靠着分角色朗读和扮演克服了桥梁书字多的问题）。简单的绘本可以反复读加强信心或者同一难度级别不同题材。

初期3个月我们一个月读的量30-50本，等到启蒙一年保持在100本每月；现在是200本（如果有篇幅长的，不会再多安排短篇），小孩子觉得任务很容易就完成了，我会看到他自己拿别的书看。

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Noah妈

嘟嘟妈2014 发表于 2020-03-17 13:13
我指的是时间长度，其实刷量是在可以实现半自主阅读后开展更适合。现阶段先要过渡到自主阅读，需要的并不是长时间，初期半小时就可以了，需要示范几点：
1、富有感情的朗读，要有抑扬顿挫；
2、发音标准；
3、流畅度。
至于语速这类其实初期不重要的；我记得很清楚，我们家4岁多上贝乐wonders GK的时候（牛津树大概才到4-5，raz AA好像没动过）朗读是全班最好的，其他有些孩子和我们一样刷牛津树的读得磕磕绊绊，真的说明其实基础朗读能力没有掌握好，还有就是发音标准的问题。

大声朗读无论是中文还是英文都是很重要的，可以借助音频或者家长自己上。

底子打好的结果是后续长句子不会磕磕绊绊，其实你家情况是对英语阅读产生自信心，这个一定要通过难易结合螺旋向上来突破，在很多生词的绘本中不要求孩子自己读，要孩子读或者分角色朗读（我们靠着分角色朗读和扮演克服了桥梁书字多的问题）。简单的绘本可以反复读加强信心或者同一难度级别不同题材。

初期3个月我们一个月读的量30-50本，等到启蒙一年保持在100本每月；现在是200本（如果有篇幅长的，不会再多安排短篇），小孩子觉得任务很容易就完成了，我会看到他自己拿别的书看。

谢谢耐心的回复，受益匪浅！

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wiwi1003

已经进度很快了，孩子这个阶段还是要引导他的好奇心和专注度，知识一辈子都学不完。就算世界名校毕业，工作中看的还是快速学习的能力，而不是说你有多懂。所以，真的没必要逼得太紧。循序渐进。我家娃大班，RAZ刚刚开始aa-A, 四五快读还只在第四册。

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takanohana

brooklynnn 发表于 2020-03-17 11:58
太可怕了！我们应该同届，我家娃15/7月的，现在raz i，讲英语玩英语写英语从来都是开开心心，从来没有因为学英语哭过一次。。。

原版娃太牛了，真正体会在美国是够了，在魔都不够的含义。

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mumumama

嘟嘟妈2014 发表于 2020-03-17 10:43
小象小猪，I can read小饼干，毛孩子系列，pete 猫；
eric carle系列（这类一般以为是前期磨耳朵的，但磨耳朵和自主读还是有差别的，他家书有些还是有难度的）；
Child play 出版社大多绘本可以找到chant版本非常好；
Dr suess（自主可选suess ABC和 one fish two fish；亲子选难一点的green egg and ham；还有很多特别难的比如If I ran a circus放一边，我家现在AR 4.2 还爱看suess系列里面的 the fox in socks可以大段自主背诵，所以我一直觉得一个级别不要一读到底，有些难得可以挑选出来后续再读）。
图书馆一可以考虑，但放在后面，词比较地道对国内家长来说比较生僻。

我家当时还读了scholastic家很多分级绘本现在淘宝都可以买到的，他家按照兰斯进阶的分类很全，适合学龄前；此外，我家自主6的时候在读wonders GK我还给他搞了很多wonders配套分级；


另外可以到ARfinder网站上查AR1.0的故事书。

我个人观点这个阶段刷量但是长度不要太长；

非常非常感谢，尽管版上有很多好的帖子，但这种针对性的回答真的太有指导意义了

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Noah妈

嘟嘟妈2014 发表于 2020-03-17 13:13
我指的是时间长度，其实刷量是在可以实现半自主阅读后开展更适合。现阶段先要过渡到自主阅读，需要的并不是长时间，初期半小时就可以了，需要示范几点：
1、富有感情的朗读，要有抑扬顿挫；
2、发音标准；
3、流畅度。
至于语速这类其实初期不重要的；我记得很清楚，我们家4岁多上贝乐wonders GK的时候（牛津树大概才到4-5，raz AA好像没动过）朗读是全班最好的，其他有些孩子和我们一样刷牛津树的读得磕磕绊绊，真的说明其实基础朗读能力没有掌握好，还有就是发音标准的问题。

大声朗读无论是中文还是英文都是很重要的，可以借助音频或者家长自己上。

底子打好的结果是后续长句子不会磕磕绊绊，其实你家情况是对英语阅读产生自信心，这个一定要通过难易结合螺旋向上来突破，在很多生词的绘本中不要求孩子自己读，要孩子读或者分角色朗读（我们靠着分角色朗读和扮演克服了桥梁书字多的问题）。简单的绘本可以反复读加强信心或者同一难度级别不同题材。

初期3个月我们一个月读的量30-50本，等到启蒙一年保持在100本每月；现在是200本（如果有篇幅长的，不会再多安排短篇），小孩子觉得任务很容易就完成了，我会看到他自己拿别的书看。

还是要特地来感谢一下大神！
这几天改读牛津树了，接受程度明显高很多，因为我们之前亲子阅读过，所以娃刚开始读就猜到结局了，很兴奋。
的确不能对一套书有执念，我家娃目前对RAZ这种白米饭的确不感冒，所以在选书上尽量还是按照孩子的喜好来！
谢谢你的提点！！

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lgyyy

我家也是差不多听完牛津7，razg之后开始上的自拼和sight word，sight word还好，一个多月搞定的，自拼感觉要完全熟练掌握还是挺难的，牛津自拼和蒲公英自拼各过了一遍，在线的自拼课也上了一遍，最后学的还是挺扎实的。然后从机灵狗a级开始自读的，读完机灵狗读的海尼曼g1，中间想同时读raz但发现raz自读有困难。所以又回到g1，现在还是比较顺利，没遇到什么困难，打算读完了g1读牛津345，最后读raz。

Noah妈

lgyyy 发表于 2020-03-19 11:10
我家也是差不多听完牛津7，razg之后开始上的自拼和sight word，sight word还好，一个多月搞定的，自拼感觉要完全熟练掌握还是挺难的，牛津自拼和蒲公英自拼各过了一遍，在线的自拼课也上了一遍，最后学的还是挺扎实的。然后从机灵狗a级开始自读的，读完机灵狗读的海尼曼g1，中间想同时读raz但发现raz自读有困难。所以又回到g1，现在还是比较顺利，没遇到什么困难，打算读完了g1读牛津345，最后读raz。

同道中人，自拼后面的组合发音还是要不断巩固的，我们没上到什么有价值的网课，所以就自己打印了海报贴家里，还有练习题。
我们就是海G1读完上牛三的，很顺，的确给娃增加了不少自信，不用点读笔，一遍过的那种，偶尔有几个单词要提醒，不过没打算停留太久。后面读到牛六打算给他读粉猪，因为有好几个人推荐粉猪练口语不错的，娃在家鸡，口语这块有点缺失。

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Michael_zhang

楼主在亲子教育上真是非常用心！其实，如果从小就抓，就不必太急，只要持之以恒，每天进步一点点，那就非常棒了。

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