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[学前母语] 语文怎么鸡?

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发表于 2020-4-13 15:31 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国辽宁大连
中班大月龄男娃,识字较早,能够自主阅读神奇校车这类科普读物。拼音最近教了认读和拼读。书写没有学,想等大班再练习写字。目前每天讲成语故事,但是孩子不喜欢,说听不懂。对历史什么的不感兴趣。古诗背诵中。
语文应该怎么鸡呢?路线应该是什么样的?太迷茫了。现在除了背诗不知道还让他学点什么,成语推销了好几次都没成功。大家来说说吧!
发表于 2020-4-13 16:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江西
太难了,真的不知道怎么鸡
发表于 2020-4-13 17:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这个年龄段看绘本听故事为主吧
发表于 2020-4-13 17:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
你们的语文进度还算挺快的吧
发表于 2020-4-13 17:49 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
娃两岁多开始认字(一岁多已玩点读笔),四周岁识字量1500字,目前大班(6岁不到)识字量2000字,古诗背诵量40首左右,并且能理解和说出诗意。对词语,成语,语句理解力都比较好。
我的经验分享:

1、识字要早,从点读开始,玩中学,学中玩。
2、字卡识字不枯燥,可以用游戏的形式,激发孩子认字的兴趣,不建议用电子产品,因为分不清孩子是喜欢pad还是喜欢认字。
3、培养孩子阅读的好习惯(我们非常喜欢阅读,四大名著已看完,并且能说出很多章节)
4、切记识字不只是识字,家长应该有拓展,包括组词,近反义词等等(说孩子能听懂,并绘声绘色),要对字有深层次的理解。
发表于 2020-4-13 17:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
绘本go go go
发表于 2020-4-13 18:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
好词好句,学表达,看图说话,讲故事等等。成语故事,先朗读,再大人用孩子听得懂的语言说一下,再讲讲如何用,再让孩子复述一下故事。我们就这么弄的。
发表于 2020-4-13 18:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
认字 阅读  
发表于 2020-4-13 19:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
成语故事推荐米小圈漫画成语 小孩子比较容易理解
发表于 2020-4-13 20:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一直在思考,鸡血是什么……
读很多书,懂很多知识就是鸡血?
当一个人心智尚未成熟,就去读万卷书,他的理解可能是肤浅的,甚至是一知半解的~尤其是语文。试想,一个孩子没有经历体验到伤心,只是从书本读了伤心这个词,他能真正理解伤心吗~~
 楼主| 发表于 2020-4-13 20:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国辽宁
臭囡囡的麻麻 发表于 2020-04-13 17:49
娃两岁多开始认字(一岁多已玩点读笔),四周岁识字量1500字,目前大班(6岁不到)识字量2000字,古诗背诵量40首左右,并且能理解和说出诗意。对词语,成语,语句理解力都比较好。
我的经验分享:

1、识字要早,从点读开始,玩中学,学中玩。
2、字卡识字不枯燥,可以用游戏的形式,激发孩子认字的兴趣,不建议用电子产品,因为分不清孩子是喜欢pad还是喜欢认字。
3、培养孩子阅读的好习惯(我们非常喜欢阅读,四大名著已看完,并且能说出很多章节)
4、切记识字不只是识字,家长应该有拓展,包括组词,近反义词等等(说孩子能听懂,并绘声绘色),要对字有深层次的理解。

请教一下,识字拓展是用的什么材料?可以推荐一下吗?还有四大名著,是看书还是听故事?还是亲子阅读?
 楼主| 发表于 2020-4-13 20:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国辽宁
RayMa星 发表于 2020-04-13 18:05
好词好句,学表达,看图说话,讲故事等等。成语故事,先朗读,再大人用孩子听得懂的语言说一下,再讲讲如何用,再让孩子复述一下故事。我们就这么弄的。

请教一下,好词好句看图说话这些是怎么教呢?是买来材料照着书学吗?请推荐一下。
发表于 2020-4-13 20:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
厉害同为中班,四五快读还没读完
发表于 2020-4-13 21:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏
成语故事推荐宝宝巴士的成语故事。我们超级喜欢听…已经听了2、3遍…还停不下来
发表于 2020-4-13 21:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
淡淡99 发表于 2020-04-13 20:39
请教一下,好词好句看图说话这些是怎么教呢?是买来材料照着书学吗?请推荐一下。

不是,目前我们在读的绘本中积累。看图说话方面,我们现在用朗读完复述的方法代替。
 楼主| 发表于 2020-4-13 21:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国辽宁
RayMa星 发表于 2020-04-13 21:41
不是,目前我们在读的绘本中积累。看图说话方面,我们现在用朗读完复述的方法代替。

好词好句单独强调吗?还是用小本本记下来
发表于 2020-4-14 00:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们那时候喜欢恐龙和小汽车,围绕这些买书看
发表于 2020-4-14 08:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
臭囡囡的麻麻 发表于 2020-04-13 17:49
娃两岁多开始认字(一岁多已玩点读笔),四周岁识字量1500字,目前大班(6岁不到)识字量2000字,古诗背诵量40首左右,并且能理解和说出诗意。对词语,成语,语句理解力都比较好。
我的经验分享:

1、识字要早,从点读开始,玩中学,学中玩。
2、字卡识字不枯燥,可以用游戏的形式,激发孩子认字的兴趣,不建议用电子产品,因为分不清孩子是喜欢pad还是喜欢认字。
3、培养孩子阅读的好习惯(我们非常喜欢阅读,四大名著已看完,并且能说出很多章节)
4、切记识字不只是识字,家长应该有拓展,包括组词,近反义词等等(说孩子能听懂,并绘声绘色),要对字有深层次的理解。

大班的孩子能读懂水浒  三国?
发表于 2020-4-14 10:48 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
留留1104 发表于 2020-4-14 08:11
大班的孩子能读懂水浒  三国?

儿童版的 带彩图 喜欢西游记和三国演义,红楼梦哭哭啼啼不喜欢
发表于 2020-4-14 10:51 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
淡淡99 发表于 2020-4-13 20:37
请教一下,识字拓展是用的什么材料?可以推荐一下吗?还有四大名著,是看书还是听故事?还是亲子阅读?

识字拓展是家长給的,不能只停留在认字。
比如说,白,白的反义词是什么,白可以怎么组词,白加什么颜色可以变成什么颜色。
加深孩子认字,以及对字的理解,也让孩子感觉到认字是很有意思的事情。

我们认字后面都是孩子要求认,但是到4周岁就停了,字卡不认了,所以后面积累的都是她自己阅读新增的。
发表于 2020-4-14 12:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
淡淡99 发表于 2020-04-13 21:43
好词好句单独强调吗?还是用小本本记下来

单独强调,平时有引导性质地使用,目前我们暂没用本子记下,主要不作为目前主要内容,我们马上4岁,还小。
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