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[小学英语] 总结下AR使用三年的经验

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发表于 2020-5-2 16:35 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
本帖最后由 samjamin 于 2020-5-2 16:35 编辑

  使用AR快满三年了,说实话今年是使用频率最低的一年,尤其是疫情上网课以来,小朋友一直在老人家,即使有阅读也没怎么应用系统进行阅读测试。
  上周查了一下有效期,5月15日过期,去年5月以来只做了一次STAR,还剩两次,赶紧趁着五一赶紧再做一次。结果比预想的好一点GE:5.9,去年十月测的时候是GE:4.3。


从2017年5月至2020年5月三年来结果如下:2017年5月(中班)GE:1.8
2017年8月(中班)GE:2.6
2017年12月(大班)GE:2.4
2018年2月(大班)GE:3.1
2018年7月(大班)GE:3.1
2018年11月(一年级)GE:4.1
2019年4月(一年级)GE:3.5
2019年10月(二年级)GE:4.4
2020年5月(二年级)GE:5.9

      三年中GE分数有所反复,并不是线性递增,其中原因个人觉得除了测试当天发挥外,最主要的因素与平时阅读难度相关,如果没有及时提升阅读难度,可能的结果就是下一次的测试分数并没有显著提高甚至倒退。
      一年级开始小朋友痴迷阅读“老鼠记者”,由于进入小学后数学及语文占比时间增加,导致并没怎么在意他英语阅读,觉得一直坚持课外阅读就行,他喜欢老鼠就让他一直看下去,结果不停的买这套书并读了近一年的时间,一直到二年级开学,老鼠记者的平均AR值在3.0~4.0之间。所以一年级一年GE值基本没有提升。进入二年级由于准备PET备考与口语搭子家长进行了交流发现了阅读不提高的问题,于是果断换书,换上了更厚的“大卫威廉姆斯系列”AR4.5~5.3之间。起初有点排斥,但小朋友听说搭子一天看完一本大卫系列,有了动力,开始阅读。
      12月考完PET后,大卫也读完了,拿出了积灰多年的哈利波特,同样威逼利诱下看完了第一本,疫情期间有足够的时间家里阅读,我把一套哈利波特都买回来。不足一个月也看完了一遍,目前还在反复回品过程中,每本书都看了快3遍了。



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发表于 2020-5-2 17:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
坚持下去。
发表于 2020-5-2 17:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏无锡
挺好的呀,节奏很稳定
发表于 2020-5-2 18:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
想请教下,我家中班,今天第一次开通STAR账户,进行了测试,但是蓝思值极低,能帮忙看看问题在哪里吗?
小分也不高,但是词汇部分有83,是小分部分最高的,实在迷惑

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发表于 2020-5-2 18:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
想请教下,我家中班,今天第一次开通STAR账户,进行了测试,但是蓝思值极低,能帮忙看看问题在哪里吗?
小分也不高,但是词汇部分有83,是小分部分最高的,实在迷惑[附件请在网站中查看]

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发表于 2020-5-2 18:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江杭州
很好的节奏,AR测试结果和网速也有关系,有一次测的时候因为网速的关系答题超时了几次,出来分数就很低,重做一次就正常了。
发表于 2020-5-3 06:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Carol0402 发表于 2020-05-02 18:16
想请教下,我家中班,今天第一次开通STAR账户,进行了测试,但是蓝思值极低,能帮忙看看问题在哪里吗?
小分也不高,但是词汇部分有83,是小分部分最高的,实在迷惑[附件请在网站中查看]

这个成绩感觉很好啊,相当于美国小学二年级的小朋友了
发表于 2020-5-3 07:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
中班就可以测了啊?
发表于 2020-5-3 13:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Carol0402 发表于 2020-05-02 18:16
想请教下,我家中班,今天第一次开通STAR账户,进行了测试,但是蓝思值极低,能帮忙看看问题在哪里吗?
小分也不高,但是词汇部分有83,是小分部分最高的,实在迷惑[附件请在网站中查看]

AR的值,最主要用途是帮助选书。从报告看小朋友的AR是2.0,代表总体阅读力接近2.0,但是这种理解力评估存在一定水分,所以有一个IRL值1.3,这个值更接近小朋友真实的阅读力。ZPD2.0-3.0是建议选书的范围,但考虑IRL,我更建议你1.5到2.5的选书范围。
发表于 2020-5-3 13:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Vera0359 发表于 2020-05-03 07:25
中班就可以测了啊?

可以的,只要小朋友能够自主阅读就可以参加。
发表于 2020-5-3 15:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
豆沙猫猫 发表于 2020-05-03 13:41
AR的值,最主要用途是帮助选书。从报告看小朋友的AR是2.0,代表总体阅读力接近2.0,但是这种理解力评估存在一定水分,所以有一个IRL值1.3,这个值更接近小朋友真实的阅读力。ZPD2.0-3.0是建议选书的范围,但考虑IRL,我更建议你1.5到2.5的选书范围。

好的,谢谢,新手上路啥都不懂
发表于 2020-5-3 15:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江温州
我家二年级,一年了AR还是3.5。是应该看更难些的书?而不是在初章混吗?刚买了套罗尔德 ,看了好心眼儿巨人
 楼主| 发表于 2020-5-3 17:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Helene2011 发表于 2020-05-03 15:47
我家二年级,一年了AR还是3.5。是应该看更难些的书?而不是在初章混吗?刚买了套罗尔德 ,看了好心眼儿巨人

罗尔德看完肯定会提高的
发表于 2020-5-4 07:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
豆沙猫猫 发表于 2020-05-03 13:42
可以的,只要小朋友能够自主阅读就可以参加。

你买年卡?
发表于 2020-5-4 09:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

对的,主要为了做阅读Quiz用,AR值一般建议至少间隔3个月再测下一次
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