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发表于 2020-5-21 09:03 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国台湾
          我先问数学阿,数学有个大问题就是,数学要不要补的,补到哪儿的问题。以往来说,数学是必须要补的,我觉得原因有几个,第一,自招自荐搏竞赛,拿门票。第二去了张宝华LS的要对付校内,争取校内排名,而且提高自信。第三校内提高成绩。但是今时不同往日了阿。我研究了一下,发现一些问题,如果有错误请帮忙指出。首先新政以后,自荐没有了,需要学校推,学校通常以一模为标准推。我昨天翻了一下闵行区今年和去年的一模卷,发现几乎都是初二以后的内容,二次函数,三角函数初步,相似三角形,圆,二次方程等内容,六年级和初一的几乎没有。那就有意思了,如果我不是在张宝华等学校,我去刷那么难的因式分解有啥用呢?吃透了因式分解对于一模一点用也没有阿,不考阿。大家都知道,因式分解可以出的很难,特别是高次因式分解题,去了解这些题目在目前的环境下,几乎没有用阿,难道自招考试会考(以后还有没有自招考试?)?就算你在宝华吧(张去了),我也不觉得初一的成绩那么重要,当然对于提高信心有帮助。所以对于自招来说,现在外面学的内容一半都不用学,学好学校的内容就够了吧,更别提中考难度了。其次这些内容和高中的连贯性来说,也是不强的,你学会了难度那么高的题以后也是屠龙之技,感觉真的有点儿浪费时间。再次,对于没有摇中一线民办的学生来说,这些内容对于提高校内排名一点用也没有,有的东西学了反而会把思维搞乱,所以我感觉没有必要学,
不知道我的想法对不对?
发表于 2020-5-21 09:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
给了预初没提前学的一点安慰,谢楼主,哈哈
发表于 2020-5-21 09:48 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不知道以后会不会变化。根据以往的经验(娃是2019年中考毕业的),一模的考试内容原则上是相当于初三上各区学生的期末统考,所以考察范围原则上只限于初三上的学习内容,所以连各科的分数值设定都跟中考并不一致。只不过之前它还要起到一个自招门票筛选的作用,所以**目出的是有一定难度的,并不像低年级的区统考那样没有区分度。而二模才是对中考的模拟,考察内容和范围跟中考是一致的,只是比中考的难度稍微高一些,对中考起到查漏补缺的作用。我记得老师曾经说过(记不清楚了可能不准确),预初初一的学习内容占比是很低的,加一起可能都不超过30%,初二初三的内容占比是最高的,超过70%。只不过呢,学习是一个循序渐进的过程,你不能因为它好像不考,这些基础的知识就跳过不学了,后面的知识学习岂不成了空中楼阁所以数学可以提前准备,但同样需要学习低年级课程,知识根据不同孩子的能力,进度可以自己掌握。
 楼主| 发表于 2020-5-21 09:52 | 显示全部楼层 来自: 中国台湾
lelehappy 发表于 2020-5-21 09:48
不知道以后会不会变化。根据以往的经验(娃是2019年中考毕业的),一模的考试内容原则上是相当于初三上各区 ...

我的意思不是说不学,是不用学的那么难,花心思去刷因式分解之类的难题,学肯定要学的,自己在家也可以学学。
有那个时间,直接开刷初二的内容不是更好?
 楼主| 发表于 2020-5-21 10:05 | 显示全部楼层 来自: 中国台湾
如果要去考插班生的,只能拼命鸡了
发表于 2020-5-21 10:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
因式分解不刷熟的话,最直接的就是后面的分式方程和函数计算会有公式列出了算不出啊……到了一定深度之后还是会对基础要求更多啊。而且我觉得真的目标是八大和市重点的话应该以校内为主,要四校的话自招考还是会拉区分度的吧。
发表于 2020-5-21 10:15 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
孩子底子扎实的,可以。像ss并没有专门预初的数学课程
穿插着就带过了。
 楼主| 发表于 2020-5-21 11:21 | 显示全部楼层 来自: 中国台湾
freynew 发表于 2020-5-21 10:15
孩子底子扎实的,可以。像ss并没有专门预初的数学课程
穿插着就带过了。

那应该是默认都学过了。。。
 楼主| 发表于 2020-5-21 11:22 | 显示全部楼层 来自: 中国台湾
Anderson 发表于 2020-5-21 10:13
因式分解不刷熟的话,最直接的就是后面的分式方程和函数计算会有公式列出了算不出啊……到了一定深度之后还 ...

四校的自招名额也缩水,的确去抢这个名额几乎不可能
发表于 2020-5-21 11:29 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
个人感觉学习没有有用没用,只是你每个阶段的重点不同。你是看高中,高中以后的高考呢?你学习是一个长期规划,如果你只是眼前的,那就跟着老师学就行了。难题这个攻克本来就不是针对每个人的,看兴趣,看自己的目标有多远吧。当然时间也是有限的。合理安排。
发表于 2020-5-21 15:56 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 Fortran 于 2020-5-21 16:00 编辑

经历过的都知道,一模是民间的说法
正式的说法是九年级上学期的区统考
考试内容限于九年级上学期的内容
数学就是二次函数,相似三角形,三角比,
个别区(青浦嘉定?)会考圆(徐汇闵行杨浦浦东这几个大区不考圆)
具体的难题就是18题(填空压轴题),24,25题(最后的压轴题)
物理主要就是压强浮力电。
大部分题目并不难但是规范性要求很高
规律和套路非常明显。
对于优质民办来说,对成绩决定性作用的往往是语文。

因式分解是基础,掌握好对后面的学习很有帮助
然而对自招来说,基本套路都会就差不多了,比如x^4 + y^4 - 98x^2y^2,这种的要能掌握并熟练
而x^4 + y^4 + 98x^2y^2,这种不用难题刻意追。
有些直奔竞赛希望第一批被上中华二相中的除外。
发表于 2020-5-21 15:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
1,数型结合(思维方式)
2,错整(学习方法)

大道理不谈,空中楼阁不建,目前就悟到这些……
 楼主| 发表于 2020-5-21 16:03 | 显示全部楼层 来自: 中国台湾
Sxybxjxy 发表于 2020-5-21 15:57
1,数型结合(思维方式)
2,错整(学习方法)

那么精炼
 楼主| 发表于 2020-5-21 16:05 | 显示全部楼层 来自: 中国台湾
Fortran 发表于 2020-5-21 15:56
经历过的都知道,一模是民间的说法
正式的说法是九年级上学期的区统考
考试内容限于九年级上学期的内容

前辈现在竞赛没有了阿,只有高数联,那就不可能去蛤
你说的我懂了
发表于 2020-5-21 16:43 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
版主,我的理解,如果目标是高考,是否应该在初中数学应该多花时间在代数上
 楼主| 发表于 2020-5-21 16:44 | 显示全部楼层 来自: 中国台湾
明明1 发表于 2020-5-21 16:43
版主,我的理解,如果目标是高考,是否应该在初中数学应该多花时间在代数上

哈,如果是高考,初中奥的部分大部分可以略过
发表于 2020-5-21 16:54 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 Fortran 于 2020-5-21 17:01 编辑

小升初时候,我觉得初中选择最重要
中考时候,觉得高中才是最关键的
进入高中,我现在觉得还是高考才是真正的挑战
即使川沙这样的垫底市重点高中,每年也有几个北清复交
相反就算进了四校,300名以后的本地211也不稳。
小升初,中考失利只要底子还在,学习能力还在几年后总还是有机会翻盘的
所以,无论小学还是初中,良好的学习态度学习习惯很重要
现在摇号的形势下还要再加一条,
尽量让孩子自己能做到不受外界影响很重要
这也是去年自招之后,孩子任课老师给我们的一句话
有能力使同学近朱者赤当然最好,
做不到,尽量让孩子自己能做到不能近墨者黑
以前的择校我们可以帮孩子选择周围的氛围。
现在摇号我们没法做到这一点,但是希望孩子自己能有主见能有定力。
 楼主| 发表于 2020-5-21 17:01 | 显示全部楼层 来自: 中国台湾
Fortran 发表于 2020-5-21 16:54
小升初时候,我觉得初中选择最重要
中考时候,觉得高中才是最关键的
进入高中,我现在觉得还是高考才是真 ...

恩,进了大学发现985也会有找不到好工作的哈
发表于 2020-5-21 17:05 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
西瓜嘿嘿 发表于 2020-5-21 17:01
恩,进了大学发现985也会有找不到好工作的哈

发表于 2020-5-21 17:08 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
西瓜嘿嘿 发表于 2020-5-21 17:01
恩,进了大学发现985也会有找不到好工作的哈

所以好的习惯比学习成绩更重要
这又是另外一个话题了
中学阶段培养什么?
相比生存的本领技能和解决问题的能力
从长远来看,或许升学的结果微不足道了
我们家就是一个例子,从初二成绩后退到初三辛辛苦苦的赶超
个中的艰辛比最后的升学更有益。
初三这一年赶超的过程其实是一笔财富
我现在一直跟她讲高中阶段甚至将来遇到困难的时候
可以多回想初三的经历
发表于 2020-5-21 20:01 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Fortran 发表于 2020-5-21 16:54
小升初时候,我觉得初中选择最重要
中考时候,觉得高中才是最关键的
进入高中,我现在觉得还是高考才是真 ...

"有能力使同学近朱者赤当然最好,做不到,尽量让孩子自己能做到不能近墨者黑"说得非常有道理!厉害厉害!
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