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俗话说：“东隅已逝,桑榆非晚!”英语启蒙就是这句话的真实反映。
语言的学习，我们必须遵循其内在的发展规律。听说读写，听是首位。先输入储备再激活输出。幼儿阶段有大量听才有说的输出，学龄之后大量读才有写的输出。反之孩子会觉得很枯燥。有了大量的听的基础之后再来学就会觉得很简单，反之就会很吃力。
听，小童，磨耳朵，推荐儿歌。最好妈妈唱给孩子听。super simple song，鹅妈妈童谣。sss还有动画片。有效的磨耳朵：1-只听儿歌不看画面，纯听力的输入，感知英语的节奏。放音频听。2-当孩子听的很熟了，大孩子可以给孩子每天看3-5分钟的视频，看着画面，实现对词汇的意义理解的结合。3-复杂的儿歌，听过音频了看过画面了，让孩子唱出来，妈妈带着唱，孩子就会很喜欢。动画片：英文动画片，妈妈和孩子一起看，看完了和孩子讨论一下，刚刚看了什么。动画片推荐：欢迎补充
读绘本： 听力很重要的来源，推荐亲子阅读。孩子很多时候不愿意一个人干的时候喜欢爸爸妈妈一起。先从绘本开始到分级。绘本画面比较吸引孩子。 不要担心自己的发音不好影响孩子。或者买点读版的书，孩子读之前自己先看看，然后带着孩子一起点读，在点读的过程中可以指着画面问孩子这是什么，或者带着孩子去模仿。在阅读中有适当的沟通。可以进行个别单词的翻译。
强调听很重要，机构教育是灌输式学习。英语启蒙应该是给孩子母语式环境，建立语音的体系。。
语言学习要建立声音与图像或者情景的对应关系，不借助文字，对应的越好，学的就越流利。大量的听，让孩子理解声音，6岁以后再认字都不迟。英语是拼音文字，听说读写按顺序来。反序有害，打击兴趣。
每天固定时间，试试看孩子哪个阶段最能静下心来和妈妈一起读。
孩子不喜欢听最主要的是没兴趣，听不懂，不喜欢。前一个月坚持，形成习惯，爸爸妈妈先做功课，怎么读比较有兴趣。挑选孩子爱听的，互动较多的，贴近生活的绘本。i love u all day long
建议分级启蒙，i can read. 分级和绘本：绘本画面好，词语生涩，绘本之间的联系很少，每本之间词语不连贯。想让孩子很快积累，建议用分级。递进式螺旋式的积累词汇。家长也更容易检测孩子的学习效果。孩子对单词熟悉也更容易读下去
分级：启蒙读物，等孩子可以自主阅读的时候，孩子自己再读一遍。家长也去读这些分级读物，书面语，对口语有很大的补充。充分利用好
家长有条件的话，读分级读物的时候，可以亲子共同互动。孩子启蒙阶段不要强求孩子去读，等孩子自己会读的时候再读。
分级读物 i can read, ready to read, step into reading
自主阅读准备：有了前面的积累，大班开始主动做。推荐先学sight word?再 自然拼读，要学。因为sight word是220个没有规则的常见词。常见词学会之后，简单的故事60%都能读下来。孩子就比较有自信心。学常见词，推荐：宝贝学常见词，10本。词配例句，可以练习。1/2天一课。学sight这个的同时阅读要做的，因为sight是输入型学习，没有阅读常见词的巩固，忘记会很快。语言的学习不能独立分开的。学sight的期间还可以配套key words。这两套读完基本可以自主阅读了。 key words 是sight word的分级读物。
12a，12b的时候字很多，但是如果一本本读下来的话，到了这个时候是能有能力读下来的
自然拼读：没有听力积累，从0开始的话会很累很枯燥，也会误解这就是英语。因为没有听力积累，他不知道什么叫音素。不知道怎么拼。所以对小小朋友来说，1-2年的听力积累，1000个词，再学。不要架空去学习，不是学完就学会了，在阅读中巩固学习
学完1000之后再学自然拼读，会非常快递学会，会更深刻地理解这个单词原来是这样发育的。学自然拼读的时候也要结合大量的阅读，反复地阅读和练习，不是说规则学完了就学会了，需要反复练习巩固。否则忘的很快。
26个字母先不要教letter name，先教letter sound，这样孩子在学会了发音之后，再学lettername 会很快。letter sound学会了之后，单词会拼的很快，学的很快，自己也会去找相同字母和单词读音的规律了。也就很快进入自主阅读了
所以我们学的时候不要架空的学习，学完不代表会了，一定要在阅读中巩固
大龄孩子没有时间磨耳朵，想赶上进度的话，需要花3-4个小时，加大听的比重。听不懂的话，多听，听简单的，慢慢提高。大孩子理解力和接受能力比小孩子强。阅读再加入规则，不停练习，会很累，但是坚持半年时间就能赶上
孩子懒得读，怎么办。我用了很多方法：让孩子觉得有荣耀感。荔枝频道，粉丝激励。让孩子愿意去读给粉丝听，坚持。
后期的学习，进入自主阅读，还是要记英语单词。学会自然拼读的时候，会更容易学和记。
回答问题：前期英语启蒙是否需要刻意记忆：不需要没必要刻意记忆，大量的听和读会提高预感。
有了语感，不靠语法也能做对。原因：前期大量的听和读形成的语感
如何培养兴趣：多买书，买孩子喜欢的书。当然能力匹配，辅助激励。当你读了多少之后，可以来抽一个奖励。手段辅助，和孩子周旋找到孩子喜欢的方式。
精度和泛读如何选书：泛读：刚刚推荐的分级阅读的书。不同的分级的书可以同时进行，互相补充。穿插的读。
精度和泛读如何选书：泛读：刚刚推荐的分级阅读的书。不同的分级的书可以同时进行，互相补充。穿插的读。精读：不是背下来就是精读，需要专业的人来做。精读包括5W提问，以及怎么样让孩子复述和模仿造句。这才是精读。所以给专业老师来做。选材：选优质的材料来学习。读的好，学的好。
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发表于 2020-5-30 10:46
