本帖最后由 我教安东尼 于 2020-8-11 18:26 编辑
回顾下，上一次讨论了通过Learn by doing来帮助孩子提升能力。 与此同时，相对于填鸭式、催促式、交易式等方式，我更加推崇的和已经实践的，是用让孩子快乐的教育方式来帮助他潜移默化的提升。 这里再次强调下，快乐的教育≠快乐教育。相反，快乐的教育让孩子能够更加持久的沉浸在学习之中，学习的效率会有大大提升。
主要的方式有三种：Learning in Playing, Learning inJoy, Learning by Teaching
案例实践一：语文写字 --- Learning in Playing 对于娃写字，一直不太上心。一方面是觉得写字是在端正态度之后的认真练习，肯定能够写的看的过去。另一方面觉得未来可能用不会多，未来写字将逐渐被打字和语音所替代。
正因为这样，平时看到他写的字也就视而不见，孩子的写字也一直马马虎虎。
在某一天被老师点名批评之后，虽然还是不太情愿花时间，也被迫要抓紧改正了。 主要用的方法还是Writing with Playing 和 Ji励的方式 1， 拿了个描写本让他写。写了一些，然后给他看跟他之前的字对比，让他觉得实有进步了 2， 于是继续高高兴兴的写，让他写的字跟样板互相比较，觉得哪行更好； 3， 平时比较喜欢看体育比赛，于是等他写完一行8个字之后，让他逐行的找出冠亚季军（可以并列）。当他自己用不同符号排名次之后，发觉最后几名的字简直没法参加“决赛“，于是很自觉地就擦掉重写了。 4， 之后，又在行与行之间比较---我们称之为季后赛---这样一口气写了不少字，每行字都比之前认真多了（因为以前写字觉得是完成任务，现在是争取夺冠）， 5， 达到了我们的预期效果，愉快的结束了当天的练字。我们一起评选了总冠军（写的最好的一组字），得分王（获得奖牌最多的字），最佳新人（提升最快的字） 6， 如果他觉得不够，还可以有全明星对抗赛，历史最佳PK赛，最佳球队等等。当然，后面都没有用上，哈哈！ 7， 最后，还给这些字颁发了奖杯！---把得奖的字，复印剪下来，贴到墙上供参观。
总而言之，让他感觉自己的写字是有能力写的好的。看到自己的进步得到了认可，伴随着喜悦，就会端正态度的把它认真的完成了。
PS，划重点：玩~就要认真的、投入的去玩，孩子都能感受到的。为了孩子获得进步，难道你不能开心点么？
大家平时有什么好办法让娃儿们能主动愉快的学习，也可以关注回复或者私信交流哈
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发表于 2020-8-11 18:05
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