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[小学英语] 初章后是读效率高还是还是听效率高？

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wdg852248
发表于 2020-10-6 21:11 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 中国河北
我家孩子启蒙好久了，终于阅读到了初章，在读疯校，听力也就是稍难一点，并不是领先好多。

到现在碰到难处，孩子二年级了，作业+语文基础知识+语文阅读+数学……几乎没什么时间了，给英语的时间读了就没时间好好听，听了，就没时间读，是读好呢，还是听好呢……犯难了。
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wjidbwo
发表于 2020-10-6 21:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国湖北武汉
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0350113
发表于 2020-10-6 21:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
初章后听的速度应该没有看的速度快，看效率应该更高
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哟哟哟
发表于 2020-10-6 22:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我们听得多，读的少，不知道靠谱不 还喜欢重复听。。。又在听疯校了。打算听完这一遍删掉了。
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bonbonjin
发表于 2020-10-6 22:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我们也喜欢重复听，我觉得挺好，保护眼睛。看是中文看得多。
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qiqi妈
发表于 2020-10-6 22:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
听得多，喜欢重复听
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mrl218
发表于 2020-10-6 22:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
如果只听，遇到生词时，会查字典吗？是不是只听比较难提高词汇量？
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rohoodie
发表于 2020-10-6 23:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国江苏苏州
碎片时间听 大片时间读。
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发表于 2020-10-6 23:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
时间多就听，时间少就看，看的速度大约是听的1.5倍左右。
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bonbonjin
发表于 2020-10-6 23:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
mrl218 发表于 2020-10-06 22:52
如果只听，遇到生词时，会查字典吗？是不是只听比较难提高词汇量？

会听得懂看到不认识
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会飞的猫
发表于 2020-10-7 00:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
中英文都是多阅读，能看就不要听
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lgyyy
发表于 2020-10-7 00:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国天津
读的效率高，但费眼，既然费了眼，就更要读有用的，不如多读中文，或者科普历史人文类英文，英文小说靠听的就可以。
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phillip
发表于 2020-10-7 06:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国浙江杭州
读比听好。一是读快些，效率高。二是听有的时候比较随意，有的时候不过脑。三是听英语没有词语的即视感，做题时碰到还是不认识。
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猫眼窥世界
发表于 2020-10-7 07:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
听也是可以的，英语是表音文字，没有阅读认字需求
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Dingding2014
发表于 2020-10-7 07:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
猫眼窥世界 发表于 2020-10-07 07:09
听也是可以的，英语是表音文字，没有阅读认字需求

赞同 多看不听培养出来的是哑巴英语
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Bud
发表于 2020-10-7 07:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
又听又读。
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叶qf2020
发表于 2020-10-7 09:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国湖北武汉
多看吧，查论文查资料必须是看的，这是英文世界最精华所在。
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flyingzj610
发表于 2020-10-7 10:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
仍然是听。
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brave24
发表于 2020-10-7 11:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
时间紧 任务重
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vke_ri
发表于 2020-10-7 15:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
读。                 

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cxhsh
发表于 2020-10-7 19:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
听。              
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皮皮猫
发表于 2020-10-7 19:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我家不喜欢看，喜欢听，空余时间，倾听者都开着
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魏女士
发表于 2020-10-7 23:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
怎么到初章的？
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wjidbwo
发表于 2020-10-7 23:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国湖北武汉
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wdg852248
 楼主| 发表于 2020-10-8 21:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国河北
魏女士 发表于 2020-10-07 23:05
怎么到初章的？

从2岁就启蒙，但效率低，一年级初章，已经很慢了，就是慢慢来的……
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wdg852248
 楼主| 发表于 2020-10-8 21:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国河北
0350113 发表于 2020-10-06 21:57
初章后听的速度应该没有看的速度快，看效率应该更高

挺有道理的……
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wdg852248
 楼主| 发表于 2020-10-8 21:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国河北
哟哟哟 发表于 2020-10-06 22:18
我们听得多，读的少，不知道靠谱不 还喜欢重复听。。。又在听疯校了。打算听完这一遍删掉了。

疯校，我们孩子听音乐老师走的那一集哭了3次，读的时候又哭了好几次
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wdg852248
 楼主| 发表于 2020-10-8 21:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国河北
mrl218 发表于 2020-10-06 22:52
如果只听，遇到生词时，会查字典吗？是不是只听比较难提高词汇量？

这是难点，读的时候，可以圈生词，回头查一遍
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wdg852248
 楼主| 发表于 2020-10-8 21:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国河北
lgyyy 发表于 2020-10-07 00:21
读的效率高，但费眼，既然费了眼，就更要读有用的，不如多读中文，或者科普历史人文类英文，英文小说靠听的就可以。

我个人觉得英语语文对文学来说只是工具
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babiskirt
发表于 2020-12-17 19:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
站稳这个级别，靠阅读；拉高到next level靠听力
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