大班宝宝考入跨级学而思创新努力跨级创A

说的太对了。我家也是大班跨级读创有一段时间了。刚开始，我也和楼主一样觉得自家娃天赋甚高，一定要好好培养（毕竟娃爸和娃姑姑以前都是奥数冠军）。学了一段时间后，发现大班跨级读最大的弊病就是阅读理解。凡是图形，数感类的题，完全没问题。一到应用题和题目是文字很多的题，他就有点抓瞎了。因为了解题目很困难，要消化很长时间。每次一做小白卷，碰到类似题目更是愁。所以，现在我对他一点也没要求了，

只要数感和逻辑能力还行，等大一点理解能力上去了，应该就开花了

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kaikle · 发表于 2020-12-5 11:26

幼儿园就排列组合了，我怎么觉得我以前大学才接触这个

Kicki · 发表于 2020-12-5 11:53

kelly75252003 发表于 2020-12-05 09:12
说的太对了。我家也是大班跨级读创有一段时间了。刚开始，我也和楼主一样觉得自家娃天赋甚高，一定要好好培养（毕竟娃爸和娃姑姑以前都是奥数冠军）。学了一段时间后，发现大班跨级读最大的弊病就是阅读理解。凡是图形，数感类的题，完全没问题。一到应用题和题目是文字很多的题，他就有点抓瞎了。因为了解题目很困难，要消化很长时间。每次一做小白卷，碰到类似题目更是愁。所以，现在我对他一点也没要求了，只要数感和逻辑能力还行，等大一点理解能力上去了，应该就开花了

嗯嗯赞成数感是一方面阅读理解肯定也必须跟上

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Nina薇薇酱 · 发表于 2020-12-5 11:54

楼主家的小朋友好厉害啊

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Kicki · 发表于 2020-12-5 12:58

Nina薇薇酱发表于 2020-12-05 11:54
楼主家的小朋友好厉害啊

一起加油哇

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哈拉波及 · 发表于 2020-12-5 13:34

数学有天赋就搞，无感的话晚点也行

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belinda_82 · 发表于 2020-12-5 14:57

确实很厉害，但还是要看长期的

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Lovelyfish · 发表于 2020-12-5 16:13

jianyu0203 发表于 2020-12-04 21:11
小时候鸡得太猛意义不大。
一年级入学我家的才刚搞清楚二十以内加减法，你想读的这个班型高年级现在也在读。幼儿阶段花的时间再多，也就是爬的比别人多一些，还牺牲了很多童年乐趣，到年龄大一点，理科思维上来，才能看到爆发。
如果再来一遍，我绝对愿意把学前精力放中文阅读和英文听说。

这个很认同了！！真的多花时间阅读运动

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Lovelyfish · 发表于 2020-12-5 16:15

jianyu0203 发表于 2020-12-04 21:11
小时候鸡得太猛意义不大。
一年级入学我家的才刚搞清楚二十以内加减法，你想读的这个班型高年级现在也在读。幼儿阶段花的时间再多，也就是爬的比别人多一些，还牺牲了很多童年乐趣，到年龄大一点，理科思维上来，才能看到爆发。
如果再来一遍，我绝对愿意把学前精力放中文阅读和英文听说。

但LZ宝宝如果不是靠刷题得来，那是真的很厉害，我相信是真的有这么天赋的孩子的！数学有天赋，再有大量时间阅读运动，就完美了呐

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Kris2015 · 发表于 2020-12-5 22:56

jedsong 发表于 2020-12-04 15:42
lz似乎有些焦虑，一年级的创新甚至jxd意义不大

一年级哪有JXD

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zjjnet · 发表于 2020-12-6 10:55

大牛蛙啊，这么牛的娃楼主好好培养啊，可别耽误了娃

大力水手波波 · 发表于 2020-12-6 14:25

语文和英语从学科特性来看都是需要长线培养的，数学要拔尖是需要天赋的

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linainverse · 发表于 2020-12-6 19:16

三年级之前的所谓奥数都是机构骗骗家长的，等到了三年级，自己考上跨级或者创A那才有点花头精

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zjjnet · 发表于 2020-12-7 17:23

大牛年年有，今年特别多

corrine125 · 发表于 2020-12-9 12:39

XES的创新和勤思是不是越小上越容易进？比如小班基本上都能进勤思？

A98 · 发表于 2021-1-13 14:01

中班，测了二年级勤思来膜拜一下。

划水的浅酱 · 发表于 2021-2-1 15:18

corrine125 发表于 2020-12-09 12:39
XES的创新和勤思是不是越小上越容易进？比如小班基本上都能进勤思？

不一定的，幼小阶段其实主要还是跟娃月龄有关… 大月龄分分钟碾压小月龄

我们小班去测除了表达和逻辑，还考跳远和握笔画线。说白了小肌肉都没发育好怎么跟大月龄比…

我们就是逻辑和表达都基本4-5分握笔画线画不直然后就是敏学大班勤思是后来升上去的

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小帅 · 发表于 2021-2-3 18:51

楼主高兴是应该的，不过，论数学天赋，还真不是机构测评得了的。

大多数低龄儿童，都是因为语言理解能力强并且记忆力好，貌似数学有天赋，但是并不是真的数学天赋。

如果你的孩子真有数学天赋，你应该害怕，因为多少数学天赋选手都有性格缺陷。

我建议还是平常心对待，普通人的数学天赋确实是得在大一些才体现出来。

不要以为机构测评说作数的，那是商业行为，比如其创新班招不够人，就会拿另一套题来考，目的只是为了招到人，小学奥数本来就是不被国际认可的。

提醒一点，不要在没有预习的情况下，去学习学而思的内容，那些都是教套路，对孩子的数学思维是扼杀。老师在课上从来不会启发，一味的灌输套路，教出来的孩子很多死搬硬套死记硬背。

我们读了一年多，一直在教孩子只听不记，提前预习，只是看看老师能提供什么特殊法子，就把学而思当成一堂脑筋急转弯来上。

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张盼 · 发表于 2021-2-7 14:35

我们寒假班结束考试，很多小朋友全对，有的小朋友题目5分钟就做完了。

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张盼 · 发表于 2021-2-7 14:38

小帅发表于 2021-02-03 18:51
楼主高兴是应该的，不过，论数学天赋，还真不是机构测评得了的。

大多数低龄儿童，都是因为语言理解能力强并且记忆力好，貌似数学有天赋，但是并不是真的数学天赋。

如果你的孩子真有数学天赋，你应该害怕，因为多少数学天赋选手都有性格缺陷。

我建议还是平常心对待，普通人的数学天赋确实是得在大一些才体现出来。

不要以为机构测评说作数的，那是商业行为，比如其创新班招不够人，就会拿另一套题来考，目的只是为了招到人，小学奥数本来就是不被国际认可的。

提醒一点，不要在没有预习的情况下，去学习学而思的内容，那些都是教套路，对孩子的数学思维是扼杀。老师在课上从来不会启发，一味的灌输套路，教出来的孩子很多死搬硬套死记硬背。

我们读了一年多，一直在教孩子只听不记，提前预习，只是看看老师能提供什么特殊法子，就把学而思当成一堂脑筋急转弯来上。

学而思确实是套路，如果孩子只是记住了老师的套路，没被真正启发，上多了是扼杀孩子思维。我回来以后都是给一道题目让娃自己思考，不给提示，能做的出来就做，做不出来算了。不过总的来看，现在搞思维太早了，4年纪再锻炼也来得及。

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颖颖加油 · 发表于 2021-3-4 01:15

张盼发表于 2021-02-07 14:35
我们寒假班结束考试，很多小朋友全对，有的小朋友题目5分钟就做完了。

请问考几题？

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Crystal0912 · 发表于 2021-3-6 22:28

atlarge 发表于 2020-12-04 14:21
虽然我很想说你很厉害，但是现在时代不同了，以前重要的某些事情现在已经不重要了，思维惯性要不得

二宝妈妈特别赞同！

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木木1111 · 发表于 2021-4-19 12:40

小帅发表于 2021-02-03 18:51
楼主高兴是应该的，不过，论数学天赋，还真不是机构测评得了的。

大多数低龄儿童，都是因为语言理解能力强并且记忆力好，貌似数学有天赋，但是并不是真的数学天赋。

如果你的孩子真有数学天赋，你应该害怕，因为多少数学天赋选手都有性格缺陷。

我建议还是平常心对待，普通人的数学天赋确实是得在大一些才体现出来。

不要以为机构测评说作数的，那是商业行为，比如其创新班招不够人，就会拿另一套题来考，目的只是为了招到人，小学奥数本来就是不被国际认可的。

提醒一点，不要在没有预习的情况下，去学习学而思的内容，那些都是教套路，对孩子的数学思维是扼杀。老师在课上从来不会启发，一味的灌输套路，教出来的孩子很多死搬硬套死记硬背。

我们读了一年多，一直在教孩子只听不记，提前预习，只是看看老师能提供什么特殊法子，就把学而思当成一堂脑筋急转弯来上。

被害怕这个词笑到了

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小帅 · 发表于 2021-4-21 16:20

木木1111 发表于 2021-04-19 12:40
被害怕这个词笑到了

不怕啊，蛮好的，好心态

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