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[小学数学] 继续讲讲自鸡奥数体会(三)

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发表于 2020-12-11 09:20 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 美国
本帖最后由 Jitasi 于 2020-12-11 09:20 编辑

这是第三部分:怎么在低年级训练解题技巧

传送门
1. 知识点和解题技巧的层次结构 http://qianfanedu.cn/thread-280388-1-1.html
2. 知识点和解题技巧的互补关系 http://qianfanedu.cn/thread-280998-1-1.html







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发表于 2020-12-11 12:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
那到底怎么解呢?学而思不也是教套路?
发表于 2020-12-11 13:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国湖南长沙
看完茅塞顿开,原来这么多解答方法
发表于 2020-12-11 15:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
谢谢分享。
发表于 2020-12-11 15:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国河南濮阳
讲得真不错,对教孩儿有启发啊!
发表于 2020-12-12 09:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
的确先假设法锻炼小孩思维,现在小孩会方程了就不假设思考说方程来得快
 楼主| 发表于 2020-12-12 10:51 | 显示全部楼层 来自: 美国
thebigfacecat 发表于 2020-12-12 09:22
的确先假设法锻炼小孩思维,现在小孩会方程了就不假设思考说方程来得快

关键是非方程的思维必须在低年级没学方程的时候练习。
自从熊孩子会了方程后,别说鸡兔同笼了,连和差问题都用方程,
发表于 2020-12-12 16:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
个人办法是三年级以下不教方程,四年级再教。
发表于 2020-12-12 17:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢楼主分享
发表于 2020-12-28 07:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢楼主...学习
发表于 2021-1-2 22:48 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
老吴88888 发表于 2020-12-12 16:49
个人办法是三年级以下不教方程,四年级再教。

上实二年级就引入方程。
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