小班娃第四五个月的学习记录

evilinside · 发表于 2021-1-25 15:32

学习了三个月，小朋友进入抵触期，尤其是认字。十二月初停了十天认字一周英语，给娃放松调整，接着又是一波校园流感，每天班上都有十几个小朋友请病假，咳了一周多，硬是抗住了没发热没请假，挺棒的。
除了自主意识变强，抵触学习外，现在也越来越爱玩过家家了，还要拉着大人一起玩，做饭做菜游戏可以玩半个小时，一天玩几次也不腻。现在老婆一听到娃邀请她吃饭，就让我去顶雷，宁可亲自去洗碗也不想陪这么无聊的游戏。还喜欢教大人唱儿歌、做奇怪的自创游戏甚至认字，晚上陪她两个小时，一个半小时都在干傻事，真的吃不消。

看来在幼儿园里还是学了不少本领的，不过公立不会教学科知识和英语，教育洼地的鸡血氛围也不浓，辛苦认的字和学的英语缺乏正反馈，所以娃对自鸡的项目就越来越没有动力了。之后的安排也要考虑到正反馈的问题。

1. 认字方面：

十二月认字基本只有两周，居然完成了保底计划（26-31课），实际学完32课。停了十天后再去教，娃在不抵触的情况下，居然连着4课都只用两天就能完全掌握，当天学的新课平均只有一个字记不住，惊呆了。

可惜之后又开始进入半抵触模式，逐渐变为4天一课，5天一课，直到一月份的34课，学了十天还不会，被暴躁老妈一顿胖揍屁股，然后直接拿出尺子，指着不认识的字教一遍，然后让娃认，认不出就打手心，结果根本不用真打，每个字就都记住了，而且第二天复习时也是会的。说实话，老婆开始拿出尺子时我是有点抵触的，然而之后的发展让我觉得 “卧槽，原来小丑竟然是我自己”。我以为是后面的课，字越来越抽象，越来越难学，没想到是娃在搞幺蛾子；我原来觉得效率低点就低点，你一半效率我也能接受，没想到娃能把效率主动降到10%以下，年轻人不讲武德啊！以后我也打，算了，以后我叫你妈打你！看你认真不认真。

一月份按照实际情况，计划调整为一周一课（8个字），不出意外，之后的进度计划都是这样，直到真正的识字敏感期到来再提速。这期间识字任务不能停，但可以减慢学新字的进度要求，主要目标是复习保证学会的字不遗忘，以玩字卡、组词造句、形近字对比、看汉字结构、画笔顺等娃相对比较喜欢的方式为主，也可以再次尝试自主阅读分级阅读。

2. 英语方面：

每天一小时输入实在没法做到，半小时左右吧。因此输入严重不够，水平一直提升不上去。

最大的问题是娃不爱听音频，别说英文，连中文故事都不爱听，喜马拉雅里面各路大神讲的故事都没法吸引她，只愿意听儿歌或古诗这种有韵律的东西，或者是喜欢的动画片。另一方面，娃看绘本喜欢看画面，都是先自己看一遍再听大人讲的，显然，在我读英文故事前，她脑袋里已经有了中文思维的故事梗概了，对于不熟悉的单词或句型，她大概率是脑补或忽略掉了。怎么找出适合自家娃的英语学习方法，还在继续摸索中，英语进度慢是家长能力的瓶颈导致的。

认字进度缓下来后，该大火突击英语听力了，要是有假期双语托班就好了，可惜没找到。接下来打算强制听牛津树3、4和 penelope，不知道会招致怎样的抵制。

3. 思维方面：

基本停了，偶尔做做逻辑狗。考虑HABA课，不过有说法是要等会加减法再去上比较好，观望一下。

4. 才艺运动方面：

作为全班最胆小的小朋友（至今不敢坐公园的小火车），终于教会滑板车跑直线了，转弯最多只敢转90度，一头黑线，热泪盈眶。

尝试启蒙围棋，大灰狼吃小白兔教的我口干舌燥，然而数气是不可能会数气的，眼什么的更是听不懂，最基础的打吃题都做不对，不一会儿就 “我们拼个火车吧”、“我烧个兔肉饭给你吃吧”，没法教，告辞。

钢琴启蒙稍微好点，但是手指力气不够，我想再等等。关键听她 do re mi fa so , do re mi fa so (实际是 so fa mi re do 的音高) 的唱着，我也受不了。

创意美术的课继续上着，不过这课纯粹是玩，也不能算才艺。

年后想再报个舞蹈，和美术课前后上。

5. 小结：

总而言之，自家娃不是早慧儿，只能等待。（当然，也可能是智力极度平庸）

之前决定中班开始鸡血的决策还是正确的，可惜阴差阳错的还是小班就开始了，现在中止又不甘心，继续又觉得鸡肋。

万幸民办抽签了，不然极为不利。这么看来，算她运气好吧。