知识是工具，得用来解决问题

吴思涵 · 发表于 2021-2-12 22:46

今天有客到访，抽空只做一题。

口述大致为:关键数字99，如果想到第99棵是高还是低，再往后数就能知道答案了

当即表扬，让他再去和妈妈说了一下思路...

来作客的弟弟晚上回家了，现在还在不舍...

非龙套 · 发表于 2021-2-13 06:32

还是厉害的。这是多大孩子的思维？

hixw · 发表于 2021-2-13 08:13

关键以前接触过类似东西没，是否是全新的认知，这一块知识空白幼娃还能想出这点那就挺有数感

Paradox · 发表于 2021-2-13 19:34

大班娃，之前没接触过课外机构，刚刚试着引导了一会儿，然后变换了几种类似的题目，比如7种颜色彩笔，年级多少个小朋友分，最后一个小朋友什么颜色之类的，一共用时半小时，这个类型题大概没什么问题了，嘿嘿

吴思涵 · 发表于 2021-2-13 19:50

Paradox 发表于 2021-02-13 19:34
大班娃，之前没接触过课外机构，刚刚试着引导了一会儿，然后变换了几种类似的题目，比如7种颜色彩笔，年级多少个小朋友分，最后一个小朋友什么颜色之类的，一共用时半小时，这个类型题大概没什么问题了，嘿嘿

加油！加油加油加油

yijingkedong · 发表于 2021-2-14 15:20

hixw 发表于 2021-02-13 08:13
关键以前接触过类似东西没，是否是全新的认知，这一块知识空白幼娃还能想出这点那就挺有数感

现在的孩子哪里还有自己的独立观察思考，满满的套路与题型。
几十年前，没有这么多课外班与教辅，能独立思考自己解题，甚至会好几种解法，那才是牛娃。
现在，大部分都是被动牛娃吧

takanohana · 发表于 2021-2-14 16:54

yijingkedong 发表于 2021-02-14 15:20
现在的孩子哪里还有自己的独立观察思考，满满的套路与题型。
几十年前，没有这么多课外班与教辅，能独立思考自己解题，甚至会好几种解法，那才是牛娃。
现在，大部分都是被动牛娃吧

也不完全如此，孩子自己还是会动脑筋的。
今天爷爷想教娃3整除的规律，先出了一个102问他行不行。回答说99可以，再加个3也可以。
爷爷又说了一个1005行不行，然后回答999可以，加3再加3也可以。爷爷是有些吃惊，以为娃做不出。
套路的东西我不太喜欢教，还是想办法给娃创造自己动脑子的空间。

[学前思维] 知识是工具，得用来解决问题