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发表于 2021-3-30 15:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
所以民办的优势,并不是只有生源
 楼主| 发表于 2021-3-30 17:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
helen_nili 发表于 2021-03-30 10:55
公办也有很负责的老师。我觉得主要还是看校领导的,学校领导如果是要抓成绩的。那么上下齐心一起抓,才能有效果。

同意,校领导的思路和方向很重要
发表于 2021-3-30 20:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
苦逼的陪读生涯 发表于 2021-03-30 11:11
是的,对公办老师而言,这只是一份工作。但是我总感觉,教师这个职业跟普通写字楼的工作还是不一样的,教师是神圣的,受人尊敬,被人敬仰。如果这么羡慕企业里工资高,那老师们大可辞职去企业里面干,而不是每天摸鱼划水混日子。

非常同意,但作为小p民,没法也无力改变
发表于 2021-3-31 08:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
都说公办,民办师资差不多,试过发现投入的程度和时间效率上的p差距不是一点点,公办老师就是在比懒,稍微比身边的多做些就已经好得不行了,各种荣誉加身。
发表于 2021-3-31 08:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
fofogaga 发表于 2021-03-28 20:23
公办老师真的一言难尽……

关键自己还觉得自己很用心很尽力了,养身体, 长命百岁的地方
发表于 2021-3-31 08:58 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
在读公办初中,老师非常负责,跟小学老师状态完全不一样。
发表于 2021-3-31 09:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
民办中学最近有一轮涨价,如果民办能够保持定期涨学费的态势。那师资队伍整体水平一定会拉来公办越来越多。公办老师的激励还是靠自觉更多一些,这在机制上就已经输了。
发表于 2021-3-31 18:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
stiff 发表于 2021-03-30 08:54
你不能指望人家老师拿着公办的收入,操着民办的心。

教师不负责,有可能耽误了学生一辈子。拿着不够高工资的医生,就能不好好看病吗?
发表于 2021-3-31 20:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
我所在的区要当公办老师都得塞红包走后门,在这样的体制下,搞得好伐
发表于 2021-4-7 14:09 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
1. 给楼主加分120.感谢分享

2. 简单说一下我的读后感: 很多没脑子的人就会一句话: 民办好就是因为生源好。 但是你问他们为啥以前民办没人报名或收不满的情况下成绩是如何 越来越好的,吸引了越来越多的家长的? 他们就王顾左右而言他了。

老师这个职业并无中年危机。小学初中老师里面40几岁、50几岁的在外补课照样盆满钵满。那么大家拼了命考公办编制是为了啥? 真的是为了996?

或者是为了
在怎么帮助孩子提高学习能力和方法上还是很能讲到点上,体现充分的思考和责任心的。而且关键是那种帮助孩子提高的急迫性非常高

至于楼上有人说工作神圣,别扯淡了,一线城市40岁的人了,到手工资一个月就是7、8K, 你去拼命? 情怀真的能当饭吃?
发表于 2021-4-7 16:21 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
"寒假暑假老师都把孩子们之前每次测验、考试的错题整理一份个性化的资料给到孩子"这句大大安利到我
xzy太贴心了
发表于 2021-4-10 09:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
公办学区房的老师一副你学区房涨了欠我一份的姿态高高在上
发表于 2021-4-11 09:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
闲木头 发表于 2021-04-10 16:25
仔细了解一下!现在大部分的所谓民办学校,股东都是国资,妥妥的国有单位!

区别不在于资金,成也“编制”败也“编制”。
激励方差小(俗称大锅饭)+怎么混也不会丢饭碗
发表于 2021-4-11 11:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
konan 发表于 2021-04-11 09:18
区别不在于资金,成也“编制”败也“编制”。
激励方差小(俗称大锅饭)+怎么混也不会丢饭碗

不简单的一个编制问题。某菜中还在开始招生前几年,有个新来的老师看着学生良莠不齐的情况,可能觉得是想扶想学的娃,于是采用培优教学。不到两个月,各种投诉到了教育局,老师上课讲得学生听不懂,学生有问题不回答(老师不马上回答想让孩子先思考)等等。最后老师被调离,新老师绝对地照本宣科讲最容易的课本例题,相安无事。两三年后,这个学校彻底成菜中!
发表于 2021-4-11 12:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
老师的激励机制不同,小学初中公办学校考核不以升学率为标准,高中为什么公办好?评价一个老师好坏简单明了:高考分数,所以老师都拼命。

生源不一样,再好的老师,遇到捣浆糊的学生也不可能有什么办法,谁也无法做无米之炊。

里皮还带过中国队。

至于说民办当年如何起来的?起步阶段高中刻意扶持,良性循环生源变化好了而已。(例如现在的浦华二,按照实际水平,每年最多5个华二到顶)
发表于 2021-4-11 13:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
民办老师一般年轻吧。
发表于 2021-4-11 16:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
评价中肯 观察客观 我进来支持下
发表于 2021-4-11 16:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Bud 发表于 2021-04-11 13:56
民办老师一般年轻吧。

这是真的,岁数大了真干不动,真心累。
发表于 2021-4-11 17:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看标题猜想是这个结果,谢谢分享。
发表于 2021-4-12 11:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
闲木头 发表于 2021-04-11 14:03
很多民办老师,还是保留编制的,本身就是公办过去的。

还有这种操作呀,那全都保留编制去民办,公办还有那么多教师编制再招新老师填坑吗?那如果一直在民办,退休了跟在公办一直做的待遇一样吗?民办如果做不下去了还能再回公办?感觉一本万利嘛
发表于 2021-4-15 11:24 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
说说我们的经历,小学明珠,碰到的三个老师都特别负责,儿子小时候写一笔烂字,语文老师愣是盯了他两年,把他纠过来了,字写好了真心受益啊,凭心而论,我自己没这本事跟他搞。老师们经常批评我太宝贝小孩,不够鸡。真心非常感谢这三个老师。现在一哥,老师也都是尽心尽力,注重教学方法,帮助孩子理清思路,发现问题。
任何时候还是要让孩子进入好的学校,有机会遇见好的老师。
发表于 2021-4-15 13:21 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
公办老师没办法的, 有条条框框, 不能超纲的, 教起来缩手缩脚, 还怕投诉(作业多啦......) 民办老师受这类影响得少些, 知道家长的最终诉求是成绩上去, 目标一致, 也就能有的放矢了!
发表于 2021-5-18 15:49 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我觉得不要说学生的需求了,就连公办学校的老师的提的要求也常常被无情的驳回,比如数理化的教材的问题,老师们也觉得有问题可是谁又同意把教材换了呢
发表于 2021-5-19 08:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
民企是不是最后还是比不上国企
发表于 2021-5-19 09:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
同样是公办小学和民办初中,民办老师状态好多了,更积极,愿意接受监督和接纳建议。
以前以为是因为我们小学是菜小,看了lz的例子,可能不全是菜小的关系
发表于 2021-5-20 14:51 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不管民办或公办,遇到好的老师还是受益终身的。
发表于 2021-5-21 17:32 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
真的是遇到好老师才是终身受益。
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