碎片化时代的阅读

海家闺女 · 发表于 2021-5-11 23:49

大班娃识字量不多不少，可能1500左右，学而思跨级的大段文字题没啥问题。

但问题是，他的好奇心和上下求索都与成人的方式接近了，试想如果我们现在有问题第一反应是去读书么？当然是搜索，不翻墙的情况下，百度或者就微信或者抖音里面搜索，要学习时候去看网课，找老师线上答疑，其他问题还有与人沟通交流得到答案。

娃目前的方式是，遇到知识型问题，百度，有秒懂百科这样的小视频，也有哔哩哔哩作为泛读的提供者，目前的知识提供已经非常丰富到爆炸了，娃掌握的情况也不错，动植物的各项情况指标了若指掌。

说说文学化的阅读，这种情感的共鸣，在视频和动画里面也能体会到。最后就剩下优美的语句了，这块的确是需要慢慢积累，但是目前对他来说是很难有这种积极的感受体会，也很难为此产生兴趣。

现在我们获取知识的方式太多了，阅读，特别是纸质阅读真的很难引导。

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悠悠清茗 · 发表于 2021-5-12 05:34

比起我们小时候，孩子们的干扰更多

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逢道人2011 · 发表于 2021-5-12 06:07

挺好的挺棒的

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叫我小叶子 · 发表于 2021-5-12 06:14

大班娃就这么有sense了啊！厉害

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米多米娜 · 发表于 2021-5-12 06:43

眼睛如何？

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wolaizidong · 发表于 2021-5-12 06:46

厉害的，不过不是说阅读能引发多角度的感受和思考，视频只是内容的被动输入吗

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奔奔跳跳 · 发表于 2021-5-12 07:08

不用太早下定论。其实幼儿园的很多喜欢和父母刻意引导有很大关系，但是父母不一定自知。等读了书就和学校引导有关。比如我们小时候很喜欢看科普。现在很喜欢看童话，为什么？部编版教材的课外读物就是童话。查字典会用纸质，为什么？因为在学校老师要求的。

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vke_ri · 发表于 2021-5-12 07:09

可以晚点引导其他的方式。

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pmpm · 发表于 2021-5-12 07:21

同感一方面强调对眼睛的伤害一方面电子媒介的信息量太大也很便捷

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ruanlee · 发表于 2021-5-12 07:33

不错学习一下

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波点柚子 · 发表于 2021-5-12 08:12

才大班不急优美的语句要学了才会用啊不要过分焦虑学校也是二三年级才开始要求修辞手法不过纸质书的阅读还是早点引导着多看看

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clarecle · 发表于 2021-5-12 08:26

获取信息网络比纸质快
同时网络会带你找到纸质的相关更深入的内容

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clarecle · 发表于 2021-5-12 08:33

文学化来源于观察同理心经历还有自带的文学味
星星的光
在某些人眼里是物理世界的光谱，信息等
在某些人眼里是浪漫
在某些人眼里是星座

但也有人可以在不同场景自由转换

一切交给时间人会产生自己与外在世界的链接的。

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U哈哈哈 · 发表于 2021-5-12 09:01

我们家没这么多识字储备，但抛开量化的指标，感觉上你家娃比较早慧，已经知道如何去获取想要的知识。我们家根本不知道百度百科、搜索视频这些方式，大概平时接触电子产品太少……晚慧+落伍的娃

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海家闺女 · 发表于 2021-5-12 09:07

U哈哈哈发表于 2021-05-12 09:01
我们家没这么多识字储备，但抛开量化的指标，感觉上你家娃比较早慧，已经知道如何去获取想要的知识。我们家根本不知道百度百科、搜索视频这些方式，大概平时接触电子产品太少……晚慧+落伍的娃

真不接触也是好的，可以静心只读圣贤书一阵子

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凫藻 · 发表于 2021-5-12 09:36

能推荐几个哔哩哔哩的UP主吗？

小小白妈咪 · 发表于 2021-5-12 09:44

很好啊，知道自己哪里找到答案，视力影响吗

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S.HOO · 发表于 2021-5-12 09:53

你说的其实是包含了两个方面，一个是搜索资源的渠道：线上VS线下；一个是孩子接受信息的种类：图文VS视频。

第一个渠道的问题，现在肯定是线上的更全，但对于小孩子，家里可以有意识的储备一些百科全书的供他们翻阅查看。我们幼儿园的时候找答案就是翻DK百科，现在会在更多的书里找答案。平时聊天的时候，碰到一些我们疑惑的地方，她就会去书架上拿书，指给我们看，以此证明她的观点。对于她没见过的，我们自然也会通过网络搜索，但我会优先看图文信息，比如维基，再考虑视频。

至于第二个，我肯定是支持图文大于视频的。这可能是我个人的倾向，我认为图文更快，单位时间内视频能提供的信息量小。视频在我这里只是补充的，辅助的。就比如玩一个实验，我们是先看图文解释，尝试自己做，自己做完了，或者遇到问题做不下去了，才会看视频，去看别人是怎么做的。

在我家，孩子是接触不到抖音的，百度也是被禁的，她手机默认bing，电脑可以用维基，B站她也看，我们就当休闲了。

老盛sam · 发表于 2021-5-12 09:56

很难引导吗？自己做的怎么样。我是没有装过抖音和B站，通勤包里常备一本纸质书，每年看书5-8本

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cindy1213 · 发表于 2021-5-12 10:18

其实《学习强国》里也有很多不错的动画视频，我家娃最近我给看了《摩登大自然》和《如果历史是一群喵》。遇到回答不上的“为什么”，我们也会要求查查秒懂百科。网上信息资源很多，作为家长要把好内容筛选的关，当然也要控制电子产品的使用时间。

elaina · 发表于 2021-5-12 11:10

哈哈，我家也喜欢秒懂百科

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海家闺女 · 发表于 2021-5-12 11:20

小小白妈咪发表于 2021-05-12 09:44
很好啊，知道自己哪里找到答案，视力影响吗

每天限制使用总时长，ipad上面都可以看到app使用的时间，我家ipad自由，我只最终检查时间

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海家闺女 · 发表于 2021-5-12 11:20

S.HOO 发表于 2021-05-12 09:53
你说的其实是包含了两个方面，一个是搜索资源的渠道：线上VS线下；一个是孩子接受信息的种类：图文VS视频。

第一个渠道的问题，现在肯定是线上的更全，但对于小孩子，家里可以有意识的储备一些百科全书的供他们翻阅查看。我们幼儿园的时候找答案就是翻DK百科，现在会在更多的书里找答案。平时聊天的时候，碰到一些我们疑惑的地方，她就会去书架上拿书，指给我们看，以此证明她的观点。对于她没见过的，我们自然也会通过网络搜索，但我会优先看图文信息，比如维基，再考虑视频。

至于第二个，我肯定是支持图文大于视频的。这可能是我个人的倾向，我认为图文更快，单位时间内视频能提供的信息量小。视频在我这里只是补充的，辅助的。就比如玩一个实验，我们是先看图文解释，尝试自己做，自己做完了，或者遇到问题做不下去了，才会看视频，去看别人是怎么做的。

在我家，孩子是接触不到抖音的，百度也是被禁的，她手机默认bing，电脑可以用维基，B站她也看，我们就当休闲了。

百度为什么要禁止呢

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