三下总结

babiskirt

一学期一次的总结。我又来了。

总体来说，这学期有惊有险，和之前的基调完全不同。经历过后，不知道再走一次的时候，是不会是淡定很多。

老规矩，结论先行。

1. 先说成绩吧，期中考试应该是全班前几吧；期末不好说，分数差异度不大，平时成绩不错的，好像成绩都差不多。因此猜不出在班级的排名情况。
2. 成绩最好的依旧是英语。应试上相对较稳；阅读上，看了20-30本的Who was，纳尼亚，Story Thief, The school for good and evil (共五本，看到第四本，每本应该都是10w字以上)。听完了哈1-哈7和纳尼亚全集的音频。
3. 数学经历了一些起起伏伏，后面具体说。
4. 语文基础很稳，基本上在班级前五吧，但是也发现了些问题。
5. 中文的阅读量，应该至少百万字吧。
6. 期末拿了两个重量级的学习上的奖，也算是个不错的结尾。
7. 娃会慢慢安排自己的事情了，除了学习仍旧要我帮她找教辅和学习资料，其它的我已经逐渐不用管了。这可能是这个学期最大的进步！

分学科来总结吧。

语文

我们基础一直在不停反复的滚，所以，语文考试反倒是是这三门里，让我最少受惊吓的一门。基础的扎实，让娃基本保持在班级前几的位置。如果有起伏，一般都是因为作文。因为基础基本不会错，阅读理解的主观性命题基本会扣分，其它的起伏，就取决于作文是扣6分还是12分了。
整个学期，我一直都坚信基础好是王道。这个肯定是，但，光靠基础好，还是不够的。阅读理解中的主观性命题和作文都是暑假我会继续加强的地方。

对于作文，我这学期的感受是：

a. 审题不清：孩子对作文题有时候无法抓到重点；
b. 无法把握详略；
c. 书面语的口语化表达。

这三点的应对策略，我是简单做了规划，效果如何，只能靠今后的考试来检验了。

数学

整个三年级真是跌宕起伏，有不尽如人意的地方，也有总结思考后的进步。
一二年级，我们时间更多都是放在语文和英语上的。数学几乎是不做教辅的。二下认真鸡了把奥数后，感觉娃稍微有点入门。然而三上的考试，总也有不尽如人意的地方，小失误不断，但大问题没有。
到了三下，鸡娃的时间其实是向数学靠拢的，一课一练必做。但更多的时间是放在了学而思奥数跟课及拔高上。上半学期的单元测和校内的练习卷，我发现了一个问题，就是娃总是有这些那些的错误。照理来说，我们校内练习的也不少了，为什么还是会有各种各样的问题呢？
期中复习，我和姐姐一起总结了错过的题。发现大量的错误都是在计算、抄错数字上。真正概念基础的错误比例不算太高。仔细观察下我发现，娃其实有很多问题，一味求快，卷面潦草，不打草稿，不验算，做题来不及看好题目就直接提笔，只要看一眼不会的直接跳过不肯思考。这让我意识到了娃在学习态度和学习习惯的问题，表象就是她非常的“浮躁”。这个问题不解决，绝对是无法走远的。
配合着英语的改善，我又意识到一个问题。语文和英语上，我们很稳。一定有些事情是我们做对了。那就是我们做的非常扎实。数学上出现的各种问题，而我们其实也花了很多时间，说明使力没使对地方。

总结教训如下：
a. 习惯不好，导致手不稳，浮躁；
b. 奥数一味追求进度，没有往后看一味向前。

从这两点出发，我开始抓习惯，计算上必须验算检查；所有的错题必须清清楚楚写完步骤；批改作业时，我会把草稿一起检查；每次练习都当成期末考试来训练。奥数上，我开始刷以前的内容。不追求进度，扎扎实实的把学过的东西学好练好！不但是学习习惯要抓，生活习惯也变成了我关注的地方。留出时间让她把自己的书桌整理的干干净净。把自己的物品做好管理。

半个学期后，我明显觉得姐姐进步了。期末练习卷的正确率比较高，复习时，也让我比较有信心。虽然期末考试没有满分，但我会按照这样的方法继续走，我觉得，这样的学习状态会让我比较安心。

英语

说到英语，这个学期也是让我百感交集。

一向很稳的姐姐，在上半学期，突然出现这样那样的错。真是让我措手不及，反复不停的错在三单、首字母大写、单复数上。

发现问题、分析问题、找到方法、解决问题。

对于所有效率不高，浪费时间的任务，我全部砍掉。
每道题目都要求姐姐把考点画出来，甚至分析给我听。
强调有些她经常会打酱油却很重要的作业的重要性。

我发现由于我缩减了任务，以自鸡为主后。多了很多时间，不但效率更加高了，而且姐姐有时间思考问题、阅读。甚至她还做了点她想做的project。

所以下半学期慢慢稳起来。

不贪多，不求快，但求稳扎稳打，一步一个脚印的走好眼前的路。这就是我对三下的总结。

三下，我自己也有个很大的改变，就是我更多的是用商量态度来和姐姐沟通。有时候很生气，但也不像以前，整天爆发。当我自己改变后，我发现姐姐也开始改变，她也不再整天发脾气，有时候伤心了也是自己默默的抹眼泪，不像以前哭的声嘶力竭。

马上就要四年级了，小学生活居然还有两年就要结束了…希望面对小高年级，我们可以准备好！

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wqq0427

楼主能交流下针对作文出现的问题是怎么改进的吗

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kimiyuf

为什么叫姐姐？

babiskirt

kimiyuf 发表于 2021-7-1 16:14
为什么叫姐姐？

因为还有个弟弟呀。。。

babiskirt

wqq0427 发表于 2021-7-1 16:03
楼主能交流下针对作文出现的问题是怎么改进的吗

一步一步来呀，审题不清的，练审题；细节描写不好的，就专门练细节描写；叙事不到点子上的，就专门练叙事。

买本作文教辅，一个课题一个课题练习。

Hanson666

请问语文基础具体做些什么？

颗颗

厉害，楼主哪个区？

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sonicview

楼主写的真好

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Mybabydu

请问哈利波特系列纳尼亚音频哪里找

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babiskirt

Mybabydu 发表于 2021-07-01 18:33
请问哈利波特系列纳尼亚音频哪里找

牛听听，喜马拉雅，千帆都有的吧

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babiskirt

Hanson666 发表于 2021-07-01 17:15
请问语文基础具体做些什么？

很简单，就是读背默…

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雪鹰

两个重量级的奖分别是什么，我们也三下，成绩前3，但学习习惯依旧不好，英语原版阅读基本停止在桥梁，没上的了章节就改道新概念，数学四季一直勉强跟着，语文这次考了年级最高分，但是属于超常发挥，感觉越高年级问题越多时间越少，有点焦虑

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小金逗

雪鹰 发表于 2021-07-01 20:40
两个重量级的奖分别是什么，我们也三下，成绩前3，但学习习惯依旧不好，英语原版阅读基本停止在桥梁，没上的了章节就改道新概念，数学四季一直勉强跟着，语文这次考了年级最高分，但是属于超常发挥，感觉越高年级问题越多时间越少，有点焦虑

前三还焦虑啥啊，过头了

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Calolin

babiskirt 发表于 2021-07-01 16:27
一步一步来呀，审题不清的，练审题；细节描写不好的，就专门练细节描写；叙事不到点子上的，就专门练叙事。

买本作文教辅，一个课题一个课题练习。

作文教辅麻烦推荐下

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U哈哈哈

请教lz，我们原版启蒙晚（大班下），如果一二年级继续原版同时紧跟校内，三年级会不会跟不上校内要求？有点困惑要不要一年级下就去搞新概念

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babiskirt

U哈哈哈 发表于 2021-07-02 06:47
请教lz，我们原版启蒙晚（大班下），如果一二年级继续原版同时紧跟校内，三年级会不会跟不上校内要求？有点困惑要不要一年级下就去搞新概念

我们原版是从一年级寒假才开始的。一年级同时学而思，没什么来不及的。
就是一二年级数学少搞一点。

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U哈哈哈

babiskirt 发表于 2021-07-02 07:34
我们原版是从一年级寒假才开始的。一年级同时学而思，没什么来不及的。
就是一二年级数学少搞一点。

看你回复之后更有信心了我们数学本来也不打算多弄，紧跟校内，等三年级再看是否适合奥数。所以你的经验对我们非常有借鉴意义，语文和英语打好基础，数学养成好习惯

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babiskirt

雪鹰 发表于 2021-7-1 20:40
两个重量级的奖分别是什么，我们也三下，成绩前3，但学习习惯依旧不好，英语原版阅读基本停止在桥梁，没上 ...

从改道新概念这点上，可以看出，妈咪是比较焦虑的，而且不够自信，比较容易被别人影响。没有任何一种路线是“最好”的路线。家长要做的，是不停的总结，查漏补缺，及时发现问题，解决问题。焦虑是没有意义的，因为问题不会因为你的焦虑就消失了。

妈咪有分析过数学四季一直勉强跟着，四季对你们而言有什么作用？为什么要勉强跟着？学习习惯不好，是哪里不好？如何改善？语文年级最高分，那是你们哪些做得好了，以后要继续坚持的？成绩和排名只是一个表象，拨开迷雾，才能看到蓝天和白云。

babiskirt

U哈哈哈 发表于 2021-7-2 07:48
看你回复之后更有信心了我们数学本来也不打算多弄，紧跟校内，等三年级再看是否适合奥数。所以你的经验对 ...

“紧跟学校”这四个字。。。你走过就知道了，不是那么简单的。
anyway，不管路线如何，校内如果有问题，就赶紧鸡回校内。毕竟校内才是王道，不要说什么鸡原版是为了十几年后高考。。好好先解决眼前的问题。

Bud

中文阅读量不错。

babiskirt

Calolin 发表于 2021-7-2 00:49
作文教辅麻烦推荐下

我买过很多很多作文教辅。。口碑好的，都差不多。

重要的不是用什么教辅，重要的是你要用。

babiskirt

Bud 发表于 2021-7-2 08:42
中文阅读量不错。

小朋友的阅读速度根本无法想象。。速度极快

Bud

babiskirt 发表于 2021-07-02 08:48
小朋友的阅读速度根本无法想象。。速度极快

应该主动练习阅读速度。应该自主判断有些读物不值得细读，快速获得信息。

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U哈哈哈

babiskirt 发表于 2021-07-02 08:41
“紧跟学校”这四个字。。。你走过就知道了，不是那么简单的。
anyway，不管路线如何，校内如果有问题，就赶紧鸡回校内。毕竟校内才是王道，不要说什么鸡原版是为了十几年后高考。。好好先解决眼前的问题。

同意。我家是普普普娃，而且民办，所以基本校内为主了，能跟上就不错了。英语是想能尽量拔高些

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雪鹰

babiskirt 发表于 2021-07-02 08:37
从改道新概念这点上，可以看出，妈咪是比较焦虑的，而且不够自信，比较容易被别人影响。没有任何一种路线是“最好”的路线。家长要做的，是不停的总结，查漏补缺，及时发现问题，解决问题。焦虑是没有意义的，因为问题不会因为你的焦虑就消失了。

妈咪有分析过数学四季一直勉强跟着，四季对你们而言有什么作用？为什么要勉强跟着？学习习惯不好，是哪里不好？如何改善？语文年级最高分，那是你们哪些做得好了，以后要继续坚持的？成绩和排名只是一个表象，拨开迷雾，才能看到蓝天和白云。

妈妈的一连串问题很好，也帮我梳理了下思路，学四季是因为我家女孩子我发现逻辑思维和数感不好，所以为了加强数学思维，一直吊着，否则我怕校内都成问题，因为有四季的辅助虽然路线内容关联不大，但是解决校内问题轻松很多。英语原版阅读不多，老妈水平有限，靠娃自觉阅读英语不理想，我家中文阅读输入量大，看书快，但输出不行，光看热闹，语文考的好我觉得一是校内复习做的充足，二是考前刷了阅读题，这次他们语文考超纲了，老师也说有点难了，反倒我们发挥好了，成绩年级第一，自己也没归纳出原因，我觉得可能偶尔为之吧

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Bud

分析考点不简单。

雪鹰

小金逗 发表于 2021-07-01 23:04
前三还焦虑啥啊，过头了

过头了吗？自己家娃自己最清楚

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爱吃小龙虾

英语有启发

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xufeng0627

受教了，非常好的一篇文章。 收藏学习。