本帖最后由 班布布 于 2021-9-11 17:26 编辑
四年级女娃，开学后做了几个梦，颇为有趣。 我不是学心理的，但最近在看《梦的解析》，才看了一小部分，于是就试解一下。
第一个梦： 英语班结束后，爷爷奶奶带我到披萨店吃下午茶，我们点了一整个披萨，结果等了很长很长时间，只上来一小块披萨，结果服务员被店老板骂了一顿。J老师出现在门口，说带我们去春游，结果春游地点是我们小区，同学们比赛谁先到小区，因为是我们小区，所以我当然最先到了。透过窗户远远看到我们家里布置得像过圣诞节一样。 解： 等了很长时间才上了一块披萨，服务员被老板骂——学校里被人欺负，希望老师主持公道。 春游，但是春游地点是自家小区——希望暑假没结束，还想玩，但理智告诉他不行了。 第一个到达自家小区——希望争先。 家里布置成圣诞节——家是温馨的。
第二个梦： 我到芭比家做客，她家有五只可爱的小狗。 解： 家和房子的元素再次出现，画面温馨。
第三个梦： 我们在迪士尼乐园玩小矮人矿车，爸爸也在，矿车脱轨了，我们在下面荡来荡去。 解： 小矮人矿车——比较刺激的过山车，暑假里她上去了，同龄的亲戚小孩没敢上，她甚为得意。 爸爸也在——爸爸那天没去，她希望爸爸能看到她勇敢地玩过山车。 矿车脱轨了，我们荡来荡去——如果出点事故，就更显勇敢了，但最好自己没危险。
第四个梦 我和L老师玩抽奖游戏（抽到的纸上写什么，就必须要照做的游戏），我抽到当老师。于是我就当了老师，上了道法、英语、语文、体育课。英语我上了新课，语文复习之前的内容。 解： L老师——平时比较严厉，前几天她上课举手积极，所以希望L老师对她有更亲切的态度。 自己当老师——希望在同学中能有特权。 英语上新课，语文是复习——她对英语比较自信，语文不自信。
第五个梦 学校不够住了，我和G同学等七八个人被分配睡草棚。来了一个大怪兽，杀死了不少人。我在草棚旁边的厨房里做了肉饼，里面放了一个药片，药片上故意放了点猪食，爬到屋顶，趁怪兽张嘴时扔到它嘴里，怪兽感到难吃就逃跑了。我是一个医生，救活了很多人。爸爸和妈妈抱在一起，妈妈看到爸爸还活着就哭了。 解： 我和同学睡草棚——她在学校里受忽视或欺负。 用猪食斗败怪兽——希望做点事情赢得尊重，她更倾向于斗智而非斗力。 我救活了很多人——希望通过帮助别人赢得尊重。 爸爸和妈妈相拥而泣——最后回到家里，圆满结局，对家的归属感比较重。
第六个梦 一个科学家发明了一个可以换故事书主角的方法，他抓住我和几个同学扔进哈利波特书里面，正好是有狼人的那章节。我们一边逃一边赛跑，我发现了跑步的技巧，迈大步可以跑得很快。我们跑进了一个有很多书架和一个大书桌的家，我扮鬼脸吓跑了狼人。赛跑中我得了第三名，C同学得第一名。我们做了一个很高的领奖台，我们爬楼梯上去，再毁掉楼梯，防止狼人再来。 解： 发现跑步技巧——最近每天有体育作业，跳绳和仰卧起坐等出现进步，她很开心。 有很多书架和大书桌的家——其实就是自己家，最近又新添了书架。 扮鬼脸吓跑狼人，毁楼梯防狼人——又是斗智。 跑步第三名，很高的领奖台——希望赢得荣誉，小荣誉就够，也许与最近想竞选小队长有关。
总结： 弗洛伊德认为，梦是欲望的实现。孩子的梦比较单纯好懂，大人梦里的欲望则经过各种伪装，难以识别。
娃的这6个梦并未经过挑选，内容各不相同，但分析后，发现思想何等相似。都反映出一个弱小、受忽视或欺负的普通小学生希望赢得尊重、甚至当英雄的渴望；在梦里可以看到她平时自我压抑的勇气的释放，和取得点滴进步的喜悦；同时发现，家的元素反复出现，温馨宽松的家庭环境（鸡血得不够狠）是她重要的力量来源。
另外，梦中和她一起住草棚的G同学、跑步第一名的C同学，应该都有更多可挖掘的象征意义，我应该更关注她在学校的社交。
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发表于 2021-9-11 17:22
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