被各种古诗有用吗

对于古诗背诵我一开始也很疑惑年纪太小有没有必要然后爸爸坚持在教目前差不多一年不到背了70首（我们大班）孩子越发感兴趣让我也挺意外
这个要看你怎么去教和启蒙爸爸会先给她看一下古诗讲解的动画片（网上都有 2-3分钟，很有趣的都是漫画人物）然后她就很想去学。爸爸就写在白板上，和她一起念，并再讲一下意思，重复到第三天她自己完全就背出来了。期间不会强迫她背诵，就是像念儿歌一样，经常重复。三天以后完全滚瓜烂熟，再换下一首，到现在她了解好多作者了会问她意见想学什么诗。比如谁的诗。
然后，这只是第一遍！能背，知道大概意思，开始感兴趣不排除。并且讲到的一些典故她会主动要求了解。比如她在看三国演义（漫画版）喜欢诸葛亮，爸爸说杜甫有一首关于诸葛亮的诗，她就很想学。比如学到将西施，淡妆浓抹总相宜，她对古代四大美女就很感兴趣顺便把她们四个的典故也都看了一遍（也是大开本漫画版，美女）同时通过学古诗还认识了更多字。
我们计划到100首先停一下，滚第二遍！第二遍，就是衔接国学启蒙和日后小古文作基础。这些古诗的深层含义，当时写作背景，作者的心境想法，重点字词的强调，这个需要孩子有一定理解的。不需要讲的太深奥，通俗易懂即可。同时还能潜移默化地输送很多正确的三观给她，然后涉及到的历史典故也能拓展去读一下。
古诗，不要以背诵为目的，那不是目的也没有意义，激发兴趣，做好启蒙可以学以致用才是目的。背多少无所谓，能不能滚瓜烂熟也不重要。

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小小白妈咪 · 发表于 2021-12-23 07:09

可以先背啊，之后自然会懂，有些可能不能领悟，多背会好一些

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lilywang2002 · 发表于 2021-12-23 07:57

Mia-F 发表于 2021-12-23 06:01
对于古诗背诵我一开始也很疑惑年纪太小有没有必要然后爸爸坚持在教目前差不多一年不到背了70首（我们大班）孩子越发感兴趣让我也挺意外
这个要看你怎么去教和启蒙爸爸会先给她看一下古诗讲解的动画片（网上都有 2-3分钟，很有趣的都是漫画人物）然后她就很想去学。爸爸就写在白板上，和她一起念，并再讲一下意思，重复到第三天她自己完全就背出来了。期间不会强迫她背诵，就是像念儿歌一样，经常重复。三天以后完全滚瓜烂熟，再换下一首，到现在她了解好多作者了会问她意见想学什么诗。比如谁的诗。
然后，这只是第一遍！能背，知道大概意思，开始感兴趣不排除。并且讲到的一些典故她会主动要求了解。比如她在看三国演义（漫画版）喜欢诸葛亮，爸爸说杜甫有一首关于诸葛亮的诗，她就很想学。比如学到将西施，淡妆浓抹总相宜，她对古代四大美女就很感兴趣顺便把她们四个的典故也都看了一遍（也是大开本漫画版，美女）同时通过学古诗还认识了更多字。
我们计划到100首先停一下，滚第二遍！第二遍，就是衔接国学启蒙和日后小古文作基础。这些古诗的深层含义，当时写作背景，作者的心境想法，重点字词的强调，这个需要孩子有一定理解的。不需要讲的太深奥，通俗易懂即可。同时还能潜移默化地输送很多正确的三观给她，然后涉及到的历史典故也能拓展去读一下。
古诗，不要以背诵为目的，那不是目的也没有意义，激发兴趣，做好启蒙可以学以致用才是目的。背多少无所谓，能不能滚瓜烂熟也不重要。

请问有什么推荐的古诗启蒙书籍吗？

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阿Q · 发表于 2021-12-23 08:29

多背点有好处。

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会飞的虫 · 发表于 2021-12-23 12:18

多背记性就好了，课文读几遍就背出来了。

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策哩 · 发表于 2021-12-23 14:15

死记硬背当然没啥用，还把孩子本来聪明的脑子贬低成硬盘了。

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Simba05 · 发表于 2021-12-25 11:38

书读百遍，其义自见。

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[一年级语文] 被各种古诗有用吗