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[小学语文] 怎样才是有效的阅读呢?

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发表于 2022-1-18 16:16 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国湖南常德
    二年级的女宝,喜欢阅读,给她一本书可以不用管她了。课外阅读的书也读了不少,但是基本就是只读故事情节,而且是转头就忘了。
    早期阅读启蒙的时候,也就是抱着提高识字量,锻炼朗读能力的目的。现在也有让她把好词好句勾画出来,抄在本子上,但是效果基本可以忽略不计。大家也都说阅读很重要,需要多阅读。但是要如何阅读,怎么才是有效的阅读呢?

发表于 2022-1-18 18:08 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
阅读分很多种吧,泛读的目的就是拓宽眼界和知识面,精读就是多思考,做一些阅读理解,回答一些需要归纳总结发散性的问题,至于要有益于写作,那该背的背,该练的练才行
发表于 2022-1-18 20:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
记得知乎有一篇讲这个的,读了很多但没有什么效果的应对措施
发表于 2022-1-18 20:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
两年级肯读已经很好了,不要这么功利吧
发表于 2022-1-18 21:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国湖北武汉
sfsss 发表于 2022-01-18 20:17
记得知乎有一篇讲这个的,读了很多但没有什么效果的应对措施

能发一下吗?
发表于 2022-1-18 22:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们也是二年级,类似的问题,喜欢阅读,但是期末语文老师建议加强阅读理解。正犹豫要不要买点阅读理解的书来刷呢。
发表于 2022-1-18 22:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
晋·陶潜《五柳先生传》:“好读书;不求甚解;每有会意;便欣然忘食。”
发表于 2022-1-18 23:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
爱看书已经很让人羡慕了
发表于 2022-1-19 06:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我家也是二年级,今年阅读速度明显加快了,预计能读200万字。还是以泛读为主,小部分精读,我在她有兴趣的时候给她提问简答。读了不可能全部记住,但是会在潜意识层面留有印象,她会借鉴书里的内容在现实生活中举一反三,并且好词好句积累和应用的能力越来越强,这些都是我们能明显感觉到的。二年级考试普遍比较简单,100分的卷子,难免粗心扣几分,也都是优,低年级看不出差距都是正常情况,不必太功利了。继续坚持下去,语文是需要长期积累的,效果会到高年级才能看出来。
发表于 2022-1-19 08:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
写的读书笔记?
发表于 2022-1-19 09:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国

同求,知乎找了下,没找到
发表于 2022-1-19 12:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们二年级,也是爱看书,阅读理解也有做,就按老师的要求每周三篇,然后她自己觉得平时学校做卷子的阅读做的都还不错的,期末语文能到前五的样子
发表于 2022-1-19 12:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们也是二年级,看了楼上的数据,刚特意去看了下小花生读书的记录,去年居然读了1500万字,感觉比想象的多太多了,可能大部分都是浏览,基本娃要啥书就给她买啥书,各种书都有,很大一部分还是漫画书,没有去阻止她看,只要有兴趣都让她看,绘本基本不看了,大多数都处理掉了
 楼主| 发表于 2022-1-19 13:54 | 显示全部楼层 来自: 中国湖南常德
Emmagu 发表于 2022-1-18 18:08
阅读分很多种吧,泛读的目的就是拓宽眼界和知识面,精读就是多思考,做一些阅读理解,回答一些需要归纳总结 ...

谢谢您的建议,说得很有道理
 楼主| 发表于 2022-1-19 13:55 | 显示全部楼层 来自: 中国湖南常德
rksun 发表于 2022-1-18 22:53
晋·陶潜《五柳先生传》:“好读书;不求甚解;每有会意;便欣然忘食。”

五柳先生境界太高,我等凡人还要慢慢了悟
发表于 2022-1-19 13:58 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们已经是高年级了还是没看出来
发表于 2022-1-20 00:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
evernew 发表于 2022-01-19 12:15
我们也是二年级,看了楼上的数据,刚特意去看了下小花生读书的记录,去年居然读了1500万字,感觉比想象的多太多了,可能大部分都是浏览,基本娃要啥书就给她买啥书,各种书都有,很大一部分还是漫画书,没有去阻止她看,只要有兴趣都让她看,绘本基本不看了,大多数都处理掉了

我们也是,一年级上喜欢看书,阅读速度快,去年一年看了800w字左右,特意选了文学方面,历史方面,科普方面的书混着看,知识面和理解能力还算不错,就是功利一点没看出对语文的帮助,数学不怎么管倒是成绩还可以。不知道是继续海量阅读还是需要讲究什么方法。
发表于 2022-1-20 07:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学而不思则罔,试着共读模式引导思考
发表于 2022-1-20 08:24 | 显示全部楼层 来自: 中国福建厦门
同样喜欢看书,基本上一本书很快就能看完。但有什么效果还没看出来,阅读理解也还需加强。所以同样有疑问,怎么样才是有效阅读。
发表于 2022-1-20 11:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏徐州
天蓝小菜园 发表于 2022-01-20 00:35
我们也是,一年级上喜欢看书,阅读速度快,去年一年看了800w字左右,特意选了文学方面,历史方面,科普方面的书混着看,知识面和理解能力还算不错,就是功利一点没看出对语文的帮助,数学不怎么管倒是成绩还可以。不知道是继续海量阅读还是需要讲究什么方法。

我会尽量帮她选觉得可能感兴趣的书
个人觉得认知还没到也只能先选一些简单的,很多时候她想看的还是受同学朋友影响比较多
发表于 2022-1-20 12:53 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏苏州
我们看书有时候是跳着看,一会儿一页一会儿一页,粗糙得不得了
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