老师的话

颖颖加油 · 发表于 2022-5-11 11:46

老师对孩子的评价在座的各位家长会特别当真然后开始"整治"孩子来解决老师说的这些现象吗？有过来人告诉我听一半就够了。别太上纲上线，老师看到的也只是表象。是不是我内心不够强大总是特别介意。因此影响到亲子关系。

qfaB12 · 发表于 2022-5-11 13:09

本帖最后由 qfaB12 于 2022-5-11 13:14 编辑

你是说类似你以前帖子发的情况吗？
http://qianfanedu.cn/thread-297511-1-1.html
http://qianfanedu.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=293504

那最好还是听老师的比较好。我看了你以前的贴子，感觉你处于不知道怎么做、于是不自信并且过度焦虑的状态中

afra1983 · 发表于 2022-5-11 13:15

听一半，老师的要求可以听听，但是娃就是那个娃，自己知道什么样，如果用100分的要求要求一个不及格的娃，逼死也到不了的。一般努力涨个10分20分还是有希望的

小脚麻麻 · 发表于 2022-5-11 13:26

随着年级提高，你会被慢慢磨练的，也许那一天，你连老师一句话都不会要听，难道还有比自己更了解娃的人吗？

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阿喵 · 发表于 2022-5-11 13:44

现在的我会过滤来听，自己挑拣重要的需要关注的点~
自己的娃，自己更了解些~
很多时候，老师的反馈都是片面的~

阿喵 · 发表于 2022-5-11 13:45

过来人告诉你的经验，很正确，哈哈~~~
不要太为难孩子~
我现在就很后悔一年级的时候，听完老师的负面反馈后对我儿子反应有点过度了~

Aierposy · 发表于 2022-5-11 13:49

我还是偏向当真，因为现在的孩子在父母面前很懂得表演

如果别人和自己看法不一样，就开启护犊子模式，心胸就太狭隘了

好的孩子谁都会说好，评价不一样时候还是想想哪有问题，哪怕是过程误会

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Rebecca1012cn · 发表于 2022-5-11 14:04

我觉得主要还是看家长对孩子的了解判断，老师的反馈是辅助。这些日子都在家上网课，小朋友上课状态、作业质量、课间互动、包括大概排名位置，这些情况家长心里应该是清楚的。如果还有提高的空间，就只能自己努力了，老师说不说怎么说，都不解决问题。

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喵酱2019 · 发表于 2022-5-11 14:22

结合老师的点评，自己分析，再提出整改方案。

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Madrid · 发表于 2022-5-11 14:49

感觉有点像幼儿园小朋友说话只能信一半一样

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alicex · 发表于 2022-5-11 15:59

给予老师足够的尊重，虚心接受，这是必须的。至于后续“整改”，要看家长自己的判断力，削足适履，把孩子整残了，就得不偿失了。

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颖颖加油 · 发表于 2022-5-11 16:59

Aierposy 发表于 2022-05-11 13:49
我还是偏向当真，因为现在的孩子在父母面前很懂得表演

如果别人和自己看法不一样，就开启护犊子模式，心胸就太狭隘了

好的孩子谁都会说好，评价不一样时候还是想想哪有问题，哪怕是过程误会

是的，我选择相信老师的话，无冤无仇的老师没必要故意说说孩子不好。

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牛奶加布丁 · 发表于 2022-5-11 17:51

楼主其实已经知道了，还要来问什么呢？就是要我们给你打打气，加油咯。

老师说话是真的吗？
肯定是真的。但是你需要拆开来理解。
比如：
（大概意思）老师说，你家孩子这几天上课开小差哦，你要回家和他说上课要认真听。一二年级学习习惯很重要，如果不重视，以后会不好。

然后你开始分析总体，首先要肯定老师，说的每句话都是真的。

然后拆开来分析，
前段，孩子最近怎么怎样；
中段，你要怎么做；
后段，如果不重视，以后会不好。

分段来说：
1、前段划重点，是最近的表现。
即不是以前的表现，也不是以后的表现。只是最近。
2、中段划重点，你要回家怎么做，老师也已经告诉你了，叫你回家和孩子说：“要认真听讲哦”。你就照着老师说的做，老师让你说什么，你就说什么。老师没有让你凶孩子吼孩子啊，也没有让你做别的，你就不要做别的。只让你回家和孩子说上课要认真听讲，只要说这个就行了。
3、后段划重点，如果不重视学习习惯，就会不好的。反过来理解，如果家长重视了，每次老师找家长，每次都回家和孩子说了，家校配合好了，以后孩子就会好的。

楼主的疑问是：只需要说吗？别的都不用做吗？
答：是的，只要和孩子说这个就行了，别的不需要说。

原因是：放学老师找家长，这就说明孩子在白天上课的时候，老师已经在学校里教育过孩子了，老师已经给过孩子压力了，所以家长晚上只要和孩子说上课要认真听讲。这样就形成一个家校合作的闭环。等于是家长给孩子表明立场，我们家长也是和老师站同一边的，默认我们也认为老师说的对，家长叫孩子要听老师的（要认真听讲）。家长讲完后，该吃饭吃饭，该睡觉睡觉，一切照常，第二天照常起床洗漱吃饭送孩子去上学，如果不放心，可以在进校前再提醒一句，“今天上课要认真一点哦”，如果放心的，也可以不说就直接送去学校。因为第二天上课老师会看孩子表现的，改正了就表扬了，不改正就继续批评，如此过程，家校合作，大部分孩子都能改正的。

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颖颖加油 · 发表于 2022-5-11 18:19

牛奶加布丁发表于 2022-05-11 17:51
楼主其实已经知道了，还要来问什么呢？就是要我们给你打打气，加油咯。

老师说话是真的吗？
肯定是真的。但是你需要拆开来理解。
比如：
（大概意思）老师说，你家孩子这几天上课开小差哦，你要回家和他说上课要认真听。一二年级学习习惯很重要，如果不重视，以后会不好。

然后你开始分析总体，首先要肯定老师，说的每句话都是真的。

然后拆开来分析，
前段，孩子最近怎么怎样；
中段，你要怎么做；
后段，如果不重视，以后会不好。

分段来说：
1、前段划重点，是最近的表现。
即不是以前的表现，也不是以后的表现。只是最近。
2、中段划重点，你要回家怎么做，老师也已经告诉你了，叫你回家和孩子说：“要认真听讲哦”。你就照着老师说的做，老师让你说什么，你就说什么。老师没有让你凶孩子吼孩子啊，也没有让你做别的，你就不要做别的。只让你回家和孩子说上课要认真听讲，只要说这个就行了。
3、后段划重点，如果不重视学习习惯，就会不好的。反过来理解，如果家长重视了，每次老师找家长，每次都回家和孩子说了，家校配合好了，以后孩子就会好的。

楼主的疑问是：只需要说吗？别的都不用做吗？
答：是的，只要和孩子说这个就行了，别的不需要说。

原因是：放学老师找家长，这就说明孩子在白天上课的时候，老师已经在学校里教育过孩子了，老师已经给过孩子压力了，所以家长晚上只要和孩子说上课要认真听讲。这样就形成一个家校合作的闭环。等于是家长给孩子表明立场，我们家长也是和老师站同一边的，默认我们也认为老师说的对，家长叫孩子要听老师的（要认真听讲）。家长讲完后，该吃饭吃饭，该睡觉睡觉，一切照常，第二天照常起床洗漱吃饭送孩子去上学，如果不放心，可以在进校前再提醒一句，“今天上课要认真一点哦”，如果放心的，也可以不说就直接送去学校。因为第二天上课老师会看孩子表现的，改正了就表扬了，不改正就继续批评，如此过程，家校合作，大部分孩子都能改正的。

真心感谢。我就是纠结怎么做。担心过头了不行，不严厉些孩子又不理会。看来是要持久战。

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猫眼窥世界 · 发表于 2022-5-11 18:25

我觉得根本不重要，每个成长阶段外界包括老师对你的评价标准都不一样

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yxs201405 · 发表于 2022-5-11 20:15

平时沟通要重视
期末成长手册上的
语数外的看看
其他老师的不必当真

SylvieGF · 发表于 2022-5-11 21:30

往大里说，不管听谁说的话，听完都需要独立思考。

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大明明 · 发表于 2022-5-11 22:48

我想法正相反

家长带有亲情滤镜，老师手里每年过大把的孩子。很可能一眼就能叼住你家的娃是个什么水平。哪里需要提高。

所以我很希望老师跟我多说说。哪怕一筐客套话，只要说多了，必然有真实想法。

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颖颖加油 · 发表于 2022-5-12 06:41

大明明发表于 2022-05-11 22:48
我想法正相反

家长带有亲情滤镜，老师手里每年过大把的孩子。很可能一眼就能叼住你家的娃是个什么水平。哪里需要提高。

所以我很希望老师跟我多说说。哪怕一筐客套话，只要说多了，必然有真实想法。

我也是这个想法。所以总是和孩子之间产生矛盾。

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多多啦啦 · 发表于 2022-5-12 07:58

颖颖加油发表于 2022-05-12 06:41
我也是这个想法。所以总是和孩子之间产生矛盾。

其实你应该比老师更清楚自己娃的情况。特别现在上网课，你完全可以观察到孩子上课状态，是否善于记笔记，是否积极举手回答问题。学习习惯怎样，完成作业的质量怎样，孩子对于学习是一种什么样的态度，这些家长都可以看的到的。家长要自己对孩子有数，就算带有滤镜，我觉得也是好的，毕竟自己的娃儿自己都不疼，还有谁会真正关心呢。多鼓励孩子吧，不要因为老师的话，就气馁或者找娃撒气，要坚定不移地培养孩子的习惯和品质。

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[小学数学] 老师的话