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[小学其它] 小学校内情况

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发表于 2022-10-19 11:50 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
印象中,小学一年级课内就应该全对(可能想法有偏差),但是事实是几次课内练习小朋友都不能全对,不是对题目套路不熟悉,就是各种原因没作对。

想问问同样的孩子们情况

我家不是零基础,在家也会各科做教辅,本以为可以轻松读小学低年级,现在看只是过于自信。


发表于 2022-10-19 12:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
要看你什么学校,要求高,练习难的要全对并没那么简单。低年级主要还是拼仔细。
发表于 2022-10-19 12:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
全对仅反应学习习惯,细心,内容本无难度
发表于 2022-10-19 12:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
只要班级里有全对的,就不能说是难度问题了,那就是自己水平有差距,我现在就是这样觉得的
发表于 2022-10-19 13:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不要逼孩子全对
发表于 2022-10-19 13:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我感觉全对挺难的,有点错误没关系,正好可以查漏补缺
发表于 2022-10-19 13:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
简单的题目还是要要求全对的,99和100其实是一条鸿沟,如果养成总要错一点的习惯,以后是要吃亏的
发表于 2022-10-19 13:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江
个人觉得没必要追求极致的分数,次次都要满分,不利于孩子性格的培养。
发表于 2022-10-19 13:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
全对挺难的,我们第一次语文练习,大概班级一半多点全对,第二次就只有三分之一同学全对了。
发表于 2022-10-19 14:36 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我从小就是那种很细致的孩子。现在长大了就变成细节控,做事情有时过去谨慎仔细,有时也不是优点
发表于 2022-10-19 14:42 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
说白了就是是普通苗子,结合实际因材施教吧,我说话直接,楼主见谅!
发表于 2022-10-19 14:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
现在的小学一年级根本不是我们小时候几加几等于几了,也不是细心能解决问题的,数学卷子很搞脑子的,不能全对很正常
发表于 2022-10-19 15:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
为啥求全对~~允许有错吧。想想自己的读书做事啊。孩子能力和习惯其实已经形成了部分。引导规范也只能在他的能力范围里。
发表于 2022-10-19 15:34 | 显示全部楼层 来自: 马来西亚
好多神经元都没长好呢,多运动户外,不要为了全对刷太多提就本末倒置了。同一届孩子和孩子之间的发育前后早晚差别还是挺大的。
发表于 2022-10-19 16:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
我们也很难全对,开始我也很疑惑明明都练过。后来就随便了,老娘尽力了!
发表于 2022-10-19 16:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
低年级考试看性格的
发表于 2022-10-19 18:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
低年级仔细就能全对,到高年级难得照样不会做。低年级是培养习惯
发表于 2022-10-19 22:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
想想自己读书的时候吧,不要过于苛求孩子了
发表于 2022-10-20 07:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
数学哪怕是计算,低年级在限制时间的前提下全对也挺难,不苛求
发表于 2022-10-20 10:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一次比一次又进步就行了,不用追求全对。
发表于 2022-10-26 06:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
数学英文可以全对,语文每次各种小细节有问题
发表于 2023-5-21 09:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不管几年级 100分都很难的
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