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bijy 发表于 2022-10-25 17:32 换位思考一下,让你天天看那些文学书,你坚持得下去吗?
牛奶加布丁 发表于 2022-10-25 20:02 我家以前正好相反,文学书看得多,科普书看得少。 分享一个我以前用过的解决方法。 现在要解决的是什么问题? 其实不是要去减少或禁止看科普书,而是要解决让孩子看不同种类的书,并且怎样合理分配时间的问题。 直接让她减少看这些书她不配合,反而会抵触看别的书。 所以我的方法是,第一步,做加法。 允许孩子继续看她喜欢看的书,然后再增加一些我想让她看的书。先吸引她的关注,等到她喜欢看了,就会愿意看。 于是这样就产生了新的问题,第二个问题是,书太多了都要看,看不过来怎么办?这时候就要再解决新的问题。 第二步,和讨论解决办法。我给他建议,方法一,加快阅读速度,这样可以在相同时间内读更多的书。方案二,减量。两类书都喜欢看,阅读速度一时半会儿没这么快提高的话,就只能减量。把科普书的时间匀给文学书。孩子喜欢看书,想多看一点的话,阅读速度很自觉的就会加快的。
kkkggg 发表于 2022-10-25 21:52 非常感谢这么认真的回复和建议。增加这个环节娃很排斥,不过我打算听你的一点点地增加试试。
ycy99 发表于 2022-10-25 21:17 凯叔讲故事不香吗
牛奶加布丁 发表于 2022-10-25 22:53 这个只是我试过的方法之一,有点效果,但没过多久。娃主动问我为什么要这样安排,她觉得这样安排不好。后来我就换了方法。 其实我家孩子最好的方法,不是拿套路来引导她。而是实事求是,把学习的目标和计划都告诉她,包括他们以后要经历的小升初和分班考,初中和高中的学习会是什么样的状态,用我们自己的经历和我们用什么方式学习和工作中遇到的困难。告诉她那些牛蛙是什么水平。这样直接说,是对孩子本身的认知水平、理解能力、抗压能力和内驱力的要求非常高的。因为小学生的阅历是不能完全体会也无法想象和感同身受我说的那些事,因为缺少亲身经历,不能深刻体会。 我也想过,如果直接说,这么早就让她知道竞争和现实的残酷,会不会害怕。但是我也想到另一面,如果现在不让她知道,让她开开心心的度过小学,同时因为无知者无畏,所以不配合,或者是她觉得我们是在套路她,而对我们不信任,所以不配合。到了初中高中,自我意识觉醒的时候才发现缺失的东西再补起来会耽误很多时间,到时候会怪我们在她小时候为什么不告诉她。如果怕她现在压力大,就什么都不做。等她长大后再后悔,那时候我们老了无法给她后悔药。还不如在我们现在年轻的时候,有经济实力和精力体力的时候,给她提供学习和生活上的帮助,教她怎样适应环境,给她多学一些东西,同时教她减轻和排解压力的方法。小孩子心大,再加上有父母的帮助,我们会给她分担一些压力,总比现在开心几年,到成年后学历和工作都不好再去学习去改变命运更好。
elf1103 发表于 2022-10-26 10:59 我家的只爱文史类的,也头疼。楼主是怎么让孩子喜欢上科普类的?可否介绍下经验?
kkkggg 发表于 2022-10-26 06:33 我不太喜欢,娃会再也不要听英文故事了,英文听力拉不上去了。
西西古来 发表于 2022-10-26 19:34 你们听英语故事都听的什么?谢谢
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