上海交通大学学生生存手册之：欢迎来到上海交通大学

alicex

欢迎来到上海交通大学
各位同学们，在本书的开始，我不得不遗憾地告诉大家一个消息。国内绝大部分大学的本科教学，不是濒临崩溃，而是早已崩溃。在此，我无意争论是否复旦、中科大、或者清华、北大是否比我们崩溃的更少一些——这种争论是没有意义的。我只是看到了无数充满求知欲、激情、与年轻梦想的同学们，将要把自己的四年青春，充满希望与信任地交给大学来塑造。这使我心中非常不安。
在当今流水线式的教育体制下，我们就像廉价的零件一样被生产出来。因为数量巨大，没人会对每一个人的教学质量负责。
领导不会为你负责。对于一个争做世界一流大学的研究型学校，管好科研，管好实验室才是当务之急。相比之下，本科生教学显得无利可图。教授也不会为你负责。拉到足够的经费发表足够的论文，满足学院要求才是生存大计。要说管学生，也肯定先要管好自己实验室的硕士博士，而非那一百多人大课堂里的某个本科生。就算是科研任务不太重的一些任课教师，他们也不会为你负责——学不懂？那是因为你智力低，要么就是自己底下不用功。为什么跟你一个班上的某某某同学，人家就能懂？诚然，就算是老师上课说孟加拉语，一个班上也非常有可能冒出一两个翻翻书看看图就能学到八九不离十的同学（或者根本就是以前学过）。真正在课堂上口传心授的教学，其质量是不会有人过问的。教学评估会考察实验报告格式是否合格，出勤率是否够，但是绝对不会考察上百人的班上到底有几个听懂了的。
试想一下，每个学院每个系有成百上千的学生，每人有着不同的思想、不同的目标、不同的知识背景、不同的接受力，我们怎么可能去指望一个统一的“教学培养计划”强制应用在每个人头上的时候，能够产生效果？好比说食堂师傅炒一大锅菜给上千人吃，我敢说我分到的那盘，不是炒糊就肯定得夹生。
所谓“教学培养计划”，其科学性必须经过教育权威的论证。然而现实中塞给我们的推荐课表，却让人失望。且不深究选修课的分类、学分、毕业条件每年一个样，三年大变样，使得不少同学毕业前夕竞相奔走；甚至连两门相依赖课程的教学先后顺序都搞错过，这样的教学培养计划，实在让人难以信任。
而对于具体课程，教学大纲的陈旧程度也令人叹为观止。当然，以“教学经验”的名义，十年用同一本教科书是可以理解的。甚至我们可以容忍教学大纲里有一些广受诟病的古典残留物（例如《线性代数》中的 Cramer 法解方程）。但我们无法容忍对于一门只有几十年历史的新兴学科，我们的教科书竟然可以只涉及到上个世纪八十年代的“新技术”！这样的课程，之所以能够存在并延续下去，从根本上讲是因人设课——开设相应课程是为了不让部分教师下岗。这也无怪国外有华裔学者实在看不下去了，拍案疾呼道：“中国大学，怎么那么盛产‘活化石’！”。

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cyprus

交大应该还不至于这样，上大以下的学校确实是这样的

Bud

我刚刚复习了Cramer法则算行列式。

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sky11

这里面说的问题本来就很正常，一百来人的课堂老师要每个人都管到？成年人本来就以自学为主，Top学校更是如此。有困惑、有高级问题再去问老师，又不是小学生。

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山猫

交大都这样，更何况其他

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鸡宝妈妈

我在中国美国都读过书，国内的大学没有你说的那么不堪.在精英教育上，尤其是前沿技术上，美国学校还处在领先地位。但是中国的基础教育，尤其是前面的985媲美美国前三十的学校是没问题的。北清复旦就更不用说了。而且楼主从学校老师管不管本科学生入手写，一看就是瞎写，美国的教授更不会管你的。好的学校都是引导学生的，给学生更大的自由度。的确国内的大学本科教育存在很多问题，但是没必要一味的黑。

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alicex

鸡宝妈妈 发表于 2023-08-05 13:58
我在中国美国都读过书，国内的大学没有你说的那么不堪.在精英教育上，尤其是前沿技术上，美国学校还处在领先地位。但是中国的基础教育，尤其是前面的985媲美美国前三十的学校是没问题的。北清复旦就更不用说了。而且楼主从学校老师管不管本科学生入手写，一看就是瞎写，美国的教授更不会管你的。好的学校都是引导学生的，给学生更大的自由度。的确国内的大学本科教育存在很多问题，但是没必要一味的黑。

这个生存手册很有名气。是十几年前几位非常有才华的交大学生撰写的。“楼主”本人没这个水平。作者目前大概率在漂亮国。您既然有中外学习实践，欢迎多发布高见。

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iolite

6/15我在本论坛发过这本生存手册，在此之前论坛没有该内容，您发的内容重复了。而且您把原稿拆成5个以上的主贴，这明显为了积分去水，这不合适。

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alicex

iolite 发表于 2023-08-10 06:11
6/15我在本论坛发过这本生存手册，在此之前论坛没有该内容，您发的内容重复了。而且您把原稿拆成5个以上的主贴，这明显为了积分去水，这不合适。

首先，没看到您发的内容，原资源也不在本论坛上；其次，不知您是否拥有该“手册”的权利？！如有，请告知，我会提请管理员删除；再次，分拆目的不是为了灌水，目的是便于分享。另外，请教一下，在本论坛发帖积分有什么实质好处吗？！还有必要可以灌水？！

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toair

世上百态，阳春白雪，各有所爱！
大道理太复杂，文艺的东西不是人人都看的懂！

何以解忧，唯有独爱孔方兄的中国世俗TOP4高校：
上海交大1
清华大学2
中国人大3
北京大学4

iolite

alicex 发表于 2023-08-10 10:35
首先，没看到您发的内容，原资源也不在本论坛上；其次，不知您是否拥有该“手册”的权利？！如有，请告知，我会提请管理员删除；再次，分拆目的不是为了灌水，目的是便于分享。另外，请教一下，在本论坛发帖积分有什么实质好处吗？！还有必要可以灌水？！

http://app.qianfanedu.cn/mag/circle/v1/forum/threadWapPage?tid=331616&themecolor=f30c5c&circle_id=134&p_u=233471

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iolite

iolite 发表于 2023-08-10 18:13
http://app.qianfanedu.cn/mag/circle/v1/forum/threadWapPage?tid=331616&themecolor=f30c5c&circle_id=134&p_u=233471

1.以上是我发的帖子的链接。

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iolite

alicex 发表于 2023-08-10 10:35
首先，没看到您发的内容，原资源也不在本论坛上；其次，不知您是否拥有该“手册”的权利？！如有，请告知，我会提请管理员删除；再次，分拆目的不是为了灌水，目的是便于分享。另外，请教一下，在本论坛发帖积分有什么实质好处吗？！还有必要可以灌水？！

2.因为只是搬运内容，同样的文本在论坛上应该只有一份，而我发帖早于你，这和对该文本的“权利”无关。

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iolite

alicex 发表于 2023-08-10 10:35
首先，没看到您发的内容，原资源也不在本论坛上；其次，不知您是否拥有该“手册”的权利？！如有，请告知，我会提请管理员删除；再次，分拆目的不是为了灌水，目的是便于分享。另外，请教一下，在本论坛发帖积分有什么实质好处吗？！还有必要可以灌水？！

3.分拆帖子本身会创建更多主题帖，这可以赚取更多积分和金钱。如果你在首个帖子内用跟帖的方式增加内容，这无可厚非。把原文本拆成多个主题帖，无论你主观动机如何，客观上就是在灌水。

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