华育中学-（备战2012）2011年全国中考物理分类解析汇编

小李子

2011年全国中考物理分类解析
专题1.声现象

（2011•山东临沂）2.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的
音色　B.音调　C.响度　D.频率
【解题思路】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。轻声”和“大声”就是指的声音的大小，也就响度。
【答案】　C
【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素。难度中等。

（2011•天津）1、如图1所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（    ）
A、音调   B、音色   C、响度   D、速度
【解题思路】与其它管乐器发音特性一样，上下推拉活塞是改变了塑料管空气柱的长度，从而改变了音调；音色由不同的发音体决定；响度由吹“哨子”力决定，吹力越大气体的振幅越大；声速大小与发声体无关。
【答案】A、音调
【点评】此题是课本习题的变形，也是学生应完成的小制作，同时也告诉我们应重视和挖掘教材中的丰富内容，提高学生的动手动脑能力。难度较小。

（2011•广东湛江） 2．关于声现象，下列说法中正确的是（    ）
A．声音在不同介质中的传播速度相同  B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
C．声音只能传递信息          D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播
【解题思路】 声速的大小跟介质的种类有关，一般在固体中声速较大，在液体中声速次之，在气体中的声速较小，故A错。我们听到声音的条件有三：发声体的振动——介质的传播——健全耳朵的接收，如果物体在真空中振动，我们是不能听到声音的，故B错。声音可以传递信息，也可以传递能量，故C错。高速公路两旁安装的隔音板是在声音传播过程中阻断噪声的传播。
【答案】 D
【点评】  本题考查的知识点是声音的产生、声音的传播等基础知识，难度较小。

（2011•广东湛江）15．2011年3月11日13时46分，日本本州岛附近海域发生里氏9.0级强震并引发海啸，地震、海啸、台风、火山喷发等都会产生_______（填“超声波”或“次声波”）．地震造成福岛第一核电站反应堆冷却系统破坏，日本当局不断采取向反应堆空中、地面注水的方法进行冷却，以免造成更大的核事故，这种冷却方法主要是利用了水的________大的特性，核能是_____能源（填“可再生”或“不可再生”）。
【解题思路】  地震、海啸、台风、火山喷发等都会产生次声波，大象等动物可以听到次声波；利用水的比热容大的特性，可以用水进行冷却物体，而核能是不可再生能源。
【答案】  次声波；比热容；不可再生。
【点评】  本题考查的是超声波和次声波、比热容、核能等知识，容易将自然中的超声波和次声波搞混淆，解决这个问题的方法是对超声波和次声波进行列举分类，还要把雷达（电磁波）跟超声波进行区分认识。不可再生能源是指不能在短期内从自然界中得到补充的能源，而核原料“轴235”就是这样的不可再生能源。本题的难度较小。

（2011•广东湛江）23．“吃海鲜，到湛江”，湛江是中国唯一的一个“海鲜美食之都”．其中清蒸螃蟹是人们喜爱的一道美食，在蒸螃蟹时：
（1）听到的“嗞嗞”声是通过______传播到我们的耳朵，闻到鲜美的味道是一种______现象；蒸熟的螃蟹看起来是红色的，这是因为蟹壳____（填“反射”或“折射”）红光．
【解题思路】我们是生活空气之中，耳朵周围只有空气作为传播声音的介质，所以，“嗞嗞”声是通过空气传播到我们的耳朵；闻到鲜美的味道是因为分子运动到我们的鼻子，这是一种扩散现象；不透明的物体颜色是由它反射的光决定的，我们看到物体是红色，那么它只反射红光，而将其它色光吸收
【答案】 （1）空气（介质）；扩散；反射；
【点评】本题考查的知识点是声音的传播、分子热运动、物体的颜色。蟹壳是反射红光还是折射红光的判断方法是判断出蟹壳是透明物体还是不透明物体。本题难度较小。

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一、声现象

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2011年全国中考物理分类解析
                        专题2.光现象

（2011•山东临沂）6.如图所示的现象中，由光的反射形成的是

【解题思路】凸透镜成像是由光的折射形成的。手影、路灯下的影子都是由于光在同种均匀的介质中沿直线传播形成的。水中的倒影是树木通过水面反射所形成的虚像，故选C。
【答案】C
【点评】本题是光学与生活密切联系的典型例子，需要学生明确每种现象的实质，难度较小。

（2011•山东临沂）6.在探究凸透镜成像规律时，调节光具座上依次排列的烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在同一高度，当物距为18cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个的等大、倒立的实像。
（1）该凸透镜的焦距是　　　　cm。
（2）当物距为15cm时，移动光屏，可得到一个清晰的　　　　、倒立的实像。在放大镜、照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是　　　　　　。
【解题思路】判断当物距U为15cm时，光屏上成什么性质的像，根据凸透镜成像规律，需要知道焦距f和二倍焦距2f的长度，然后根据物距与焦距、二倍焦距的关系，得出成像情况。题中没有明确告诉凸透镜的焦距是多少，但题中告诉了我们一个信息：当物距U为18cm时，在光屏上得到一个清晰的等大、倒立的实像。根据这一成像特点，我们可以得出此时的物距满足的条件是等于2倍焦距。即2f=18cm，f=9cm。
当物距为15cm时，由于18cm＞15cm＞9cm，所以此时成倒立、放大的实像。这是投影仪的成像原理。
【答案】（1）9　（2）放大；投影仪
【点评】本题考查了凸透镜的成像的规律，这需要学生要记准实验结论并学会运用，难度较大。

（2011•天津） 2、夜晚，当汽车发出的光照射到自行车尾灯上时，司机看到尾灯反射的光，就能及时避让。图2中有关自行车尾灯的光路图正确的是（   ）






【解题思路】从自行车尾灯作用上看，是将汽车发出的光再反射回去，从图上看，能完成此过程的只有A答案，B、C、D都不行；从光的反射规律分析，相互垂直的平面镜反射特点是入射光线和最终反射出的光线是平行的，因此为A答案；当然通过做法线，判断反射角和入射角的关系也能得出此答案。
【答案】A、
【点评】此题是课本习题的变形，考查光的反射规律在实际中的应用能力。告诉我们注意对周边事物的观察和探究。难度较小。

（2011•天津）6、某同学在探究“凸透镜成像规律”时，总结的三个实验结论如表1，其中正确的是（  ）
   A、实验1
   B、实验2
   C、实验3
   D、实验2和实验3


【解题思路】凸透镜成像规律告诉我们：物体在二倍焦距以外，倒立缩小实像，像在一倍焦距到二倍焦距之间；物体在一倍焦距到二倍焦距内，倒立放大实像，像在二倍焦距以外；一倍焦距以内，正立放大虚像。由此分析：实验2应为放大，实验3应为正立。
【答案】A、
【点评】此题考查学生在探究过程中对数据的记录和分析；是否理解了凸透镜成像规律，要求师生重视探究实验。难度较小。

（2011•天津）15、身高1.75m的小刚站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他在镜中的像距他      m。如果他向镜面移动0.5m，他的像高       1.75m（选填“大于”“小于”或“等于”）
【解题思路】平面镜成像规律：像距与物距相等，像物大小相等，正立虚像。注意的问题是“像距他¬_____”，不是像到镜面的距离，因此是3m；像的大小是不变的，只所以远了看到像变小，是由于视角发生了变化。像的大小总是与物大小在行相等的。
【答案】3、等于。
【点评】此题考查对平面镜成像规律理解。难度较小。

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二、光现象

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2011年全国中考物理分类解析
                 专题3.质量和密度

（2011•山东临沂）5.如图所示被测物体的质量是　　　　　g.

【解题思路】用天平测质量读数时，要注意是砝码的质量加上游码对应的质量才是物体的质量，并且游码要按左边指示的数读取，即124g。
【答案】124　
【点评】学生对天平、量筒的使用非常熟悉了，但是一定要仔细才能避免出错，难度较小。


（2011•天津）20、台秤是一种称量质量的工具。使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节         使秤杆水平平衡。某次称量情况如图11，被称货物的质量是        kg。

[来源:中国教育出版网zzstep.com]





【解题思路】使用任何计量器材都要先认识是量程、分度值，观察零刻度。和天平使用方法一样，用前先调平衡。调节方法是调节调零螺丝；读数一样为砝码+游码，此秤游的分度值是50g，（注意游码单位是g，砝码单位是kg）。
【答案】调零螺丝、2.2
【点评】台秤，是我们生活中常用的计量工具之一，此题要求我们学物理决不能只停在书本中，另该题也是课本习题变形，它考查学生是否能将课本上的物理知识引入到实际生活中。难度较小。

（2011•广东湛江）6．下列说法正确的是（    ）
    A．电视广播和移动通信都是利用超声波来传递信息
    B．微观粒子按从大到小排列顺序为：原子核、原子、夸克
    C．超导体和电磁铁都属于高新技术材料
    D．中考实行网上阅卷，条形码扫描器中的光敏二极管使用的是半导体材料
【解题思路】 电视广播和移动通信都是利用电磁波来传递信息的，而超声波是声音，故A错；微观粒子按从大到小排列顺序为：原子、原子核、质子和中子、夸克，故B错；超导体是属于高新技术材料，但电磁铁不属于高新技术材料，C错；
【答案】 D
【点评】  本题考查了电磁波和物质的属性以及新材料，其中A选项容易出现把“超声波”看成“电磁波”而出错，这要求考生细心审题，B选项中的原子和原子核的大小容易混淆，本题难度较小。

（2011•广东湛江）（2）张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：
①把天平放在________上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图8甲所示，此时应将平衡螺母向_______（填“左”或“右”）调节．
②用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图8乙所示，则零件的质量为_______g，用量筒测得零件的体积如图8丙所示，则零件的体积为    cm3，由此可算得小金属零件的密度为    g／cm3．
③若该零件磨损后，它的密度将________(填“变大”、“变小” 或“不变”)．


【解题思路】使用托盘天平正确方法是：（1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左的零刻线处。（2）调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。如果横梁的右臂偏高，指针将偏向分度盘的中线的左侧，此时应该向右调节平衡螺母。（3）称量时，把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。（4）这时，物体的质量就等于右盘里的砝码总质量加上标尺上游码所对的刻度值，读游码所对的值应该看游码左侧所对的刻线。使用量筒测量固体的体积是排水法，固体物体浸没在水中，所以V物=V排=V2-V1；根据公式ρ= mV 可求出被测物体的密度值。填写物体的密度值时，要看清数据的单位。密度是物质的一种特性，它的大小等于物体的质量跟体积的比值，密度的大小只跟物质的种类和状态有关，而跟它的质量、体积无关。
【答案】 ①、水平台或水平桌面；右；②、62；20；3.1；③、不变；
【点评】  本题考查的知识点是天平的使用、质量、体积、用量筒测固体体积、密度的测量、密度的意义。解决本题的关键点在于质量、体积的测量从而计算出物体的密度。本题难度中等。

（2011•山东菏泽）5．量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图3所示，主要原因是                      （    ）
A．细高的量筒便于操作
B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度
C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数
D．粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数[来源:zzstep.com]
【解题思路】量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，是为了精确测量，便于读数。
【答案】C
【点评】本题考查了量筒在设计上的道理。


（2011 山东聊城）13. 在“测量盐水密度”的实验中：
（1）将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的________，调节平衡螺母，使横梁平衡；
（2）在烧杯内倒入盐水，称出烧杯和盐水的总质量为95g；
（3）将烧杯杯中的一部分盐水倒入量筒中（如图甲所示），则量筒内盐水的体积是_____cm3。在称量烧杯和剩余盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动      使天平平衡。






（4）若天平再次平衡时所用的砝码和游码位置如图乙所吉，则倒入量筒的盐水的质量为_______g。通过计算可知盐水的密度为_____________kg/m3。
【解题思路】使用天平前应将其放在水平面上，游码“归零”，然后调节平衡螺线，使横梁平衡；使用过程中可通过增减砝码或移动游码的方法使横梁再次平衡。从图中可以看出，量筒内盐水的体积为20 cm3，烧杯和剩余盐水的总质量为74g，则倒入量筒内盐水的质量为95g-74g=21g，则盐水的密度为21g/20 cm3＝1.05g/ cm3＝1.05×103kg/m3。[来源:中.教.网z.z.s.tep]
【答案】（1）零刻度线（3）20 游码（4）21 1.05×103
【点评】测量物质的密度是中考中的重点实验，本题主要考查了这个实验中主要测量工具的使用方法以及测量液体密度的基本方法。


（2011年湖北省荆门市•17•4分）17. 小明要测量金属块的密度。
（1）调节天平平衡，将游码移到零刻度，发现指针停在分度值的左侧，小明应将横梁右端的平衡螺母向  ▲  （左/右）移动。[来源:中#国教#育出#版网]
   （2）测金属块质量。小明在天平右盘中放50g的砝码一只，并将游码移到如图所示的位置时，指针恰好停在分度盘的中央，则金属块的质量为  ▲  g。
   （3）测金属块的体积，小明把金属块放到盛50mL水的量筒中，水面升高后的位置如图所示，请你依据给出的密度表确定，组成金属块的金属可能是  ▲  。
              

【解题思路】（1）由于指针停在分度值的左侧，根据杠杆原理可知应将横梁右端的平衡螺母向右移动；（2）显然金属块的质量等于 ；（3）由量筒中的示数可知，质量为 的金属块的体积为15mL，所以由 ，
有 ，这个和铝的密度最接近，所以可以判断是铝。[来源:中*国教*育出*版网]
【答案】（1）右  （2）54   （3）铝
【点评】本题考查实验的基本操作，关键是要掌握实验原理，属于比较容易的题。

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三、质量和密度

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2011年全国中考物理分类解析
                专题4.物体的运动

（2011•山东临沂）1.周日，晓月和晓华骑双人自行车郊游，在如图所示的行驶过程中以晓华为参照物，晓明是   的。
【解题思路】我们在分析物体运动情况时，参照物是可以任意选择的，可以是静止的物体，也可以是运动的物体，但是当被选作参照物后，该物体就假设不动了，再去判断别的物体的运动情况，以晓华为参照物，晓明与参照物之间的位置没有改变，所以是静止的。
【答案】静止
【点评】借用情景引入运动和静止的判断，这是物理学科命题的趋势，难度较小。

（2011•广东湛江）1．下列数据中，最符合实际情况的是（    ）
A．人的正常体温为39℃                    B．初中生掷实心球的距离约为30m
C．小红上学时步行的速度约是1.1m／s       D．一位初中生体重约为20N
【解题思路】 医生检查病人的体温时，常选三个地方的温度：直肠温度正常时为36.9~37.9℃；口腔舌下温度正常时为36.7~37.7℃；腋窝的温度正常时为36.0~37.4℃。所以，人的正常体温是37℃左右，故A错。2011年中考体育成绩评分标准掷实心球的100分是11.5m，故B错。一位初中生体重约为500N，故D错。
【答案】 C[
【点评】 本题考查的是日常生活中常见的一些数据，对于平时注意体验和感受常见的数据的考生来说，本题的难度较小。
10．我市于2011年6月6日（端午节）成功举办了第五届“中国湛江海上国际龙舟邀请赛”，在划龙舟比赛活动中，下列有关说法中正确的是(    )
A．以龙舟上的运动员为参照物，龙舟是运动的
B．龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力
C．桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的
D．停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为受到惯性力的作用
【解题思路】    龙舟上的运动员坐着的位置不变，龙舟相对于运动员的位置也不变，所以，以龙舟上的运动员为参照物，龙船是静止的，故A错；龙船漂浮在水面上时，在竖直方向上所受到的力是一对平衡力，一对平衡力关系是力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一受力物体上，所以，龙船所受的浮力等于重力。故B错。桨往后划水时，水也给桨一下向前的力，推动龙舟向前进，这是物体间力的作用是相互的，故C正确。惯性是一种性质，不是力，不能说“惯性力”、“惯性的作用”、“受到惯性力的作用”，所以D是一种科学性的错误。
【答案】 C
【点评】  本题考查了机械运动、平衡力、力的相互作用、惯性的知识点，理解各考点是解决本题的关键，难度中等。

（2011•山东济宁）1. 如图1所示，木块的长度为         cm。





【解题思路】本题所用的刻度尺的分度值是0.1cm，测量值要估读到分度值的下一位，与被测物体的一端对齐的并不是刻度尺的零刻度线，而是2.00刻度线，所以木块的长度为3.83（3.83～1.86）cm-2.00cm=1.83～1.86cm
【答案】答案内容1.83～1.86均为正确
【点评】本题考查了刻度尺的使用方法，考查了学生的实验操作能力，测量时注意是否刻度尺的零刻度线与被测物体的一端对齐，读数时，要估读到分度值的下一位。本题难度中等。

（2011•山东菏泽）14．小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是                            ，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要         h。

【解题思路】40表示速度，60表示距离，由公式V=S/t，代入可得。
【答案】行驶速度不能超过40km/h   1.5[来
【点评】本题较为容易。

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四、物体的运动

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                          专题5.力

（2011•天津）9、滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。
滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图6关于滑块的受力示意图正确的是（    ）

ep]




【解题思路】由斜面光滑和不考虑空气阻力，说明物体只受两个力：重力和支持力重力竖直向下，支持力与支持面垂直。A、答案二力方向错，C、重力方向错，D、多出一个弹力。
【答案】B、[
【点评】此题易错点是D，即有没有这个弹力。物体只所以沿斜面向上运动，是由于惯性，弹力F弹是不存在的。难度较小。

（2011•浙江温州）21．2011年5月，天空出现百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王星“六星连珠”天文奇观。仰望星空，这六大行星大致处在一条线上。分析下表数据，1千克物体在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些？＿＿＿＿＿＿＿＿。

行星名称        水星        金星        火星        木星        天王星        海王星
1千克物体受到的重力/牛        3.6        8.5        3.76        22.9        8.3        11.0
【解题思路】1千克物体在地球上受到的重力为9.8牛。由表可知，1千克物体在木星上受到的重力为22.9牛, 1千克物体在海王星上受到的重力为11.0牛。
【答案】木星、海王星
【点评】熟记g的含义是解此题的关键。难度较小。

（2011•广东湛江）10．我市于2011年6月6日（端午节）成功举办了第五届“中国湛江海上国际龙舟邀请赛”，在划龙舟比赛活动中，下列有关说法中正确的是(    )
A．以龙舟上的运动员为参照物，龙舟是运动的
B．龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力
C．桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的
D．停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为受到惯性力的作用
【解题思路】    龙舟上的运动员坐着的位置不变，龙舟相对于运动员的位置也不变，所以，以龙舟上的运动员为参照物，龙船是静止的，故A错；龙船漂浮在水面上时，在竖直方向上所受到的力是一对平衡力，一对平衡力关系是力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一受力物体上，所以，龙船所受的浮力等于重力。故B错。桨往后划水时，水也给桨一下向前的力，推动龙舟向前进，这是物体间力的作用是相互的，故C正确。惯性是一种性质，不是力，不能说“惯性力”、“惯性的作用”、“受到惯性力的作用”，所以D是一种科学性的错误。
【答案】 C
【点评】  本题考查了机械运动、平衡力、力的相互作用、惯性的知识点，理解各考点是解决本题的关键，难度中等。

2011•广东湛江）16．城市中到处可见的违章“小广告”，严重影响着城市市容市貌，被称为“城市牛皮癣”，已成为城市管理中的一大“顽症”．在创建“宜居港城”活动中，小敏和同学们一起到街头巷尾用砂纸清除那些违章“小广告”；砂纸表面很粗糙，是为了       摩擦力（填“增大”或“减小”），过了一会儿，小敏感觉砂纸发热，是因为机械能转化为      能，这是通过________方式改变的．
【解题思路】增大摩擦力的方法是增大压力和增大接触面的粗糙程度，减小摩擦力的方法是减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、在接触面之间加润滑油或者利用磁极间的相互作用使接触面彼此分开。砂纸表面很粗糙是为了增大摩擦力；摩擦生热是消耗机械能而产出内能，所以是机械能转化为内能，这是通过做功的方式改变物体内能的。
【答案】 增大；内能；做功；
【点评】  本题考查的知识点有摩擦力、能量的转化和改变内能的方式，解决本题的关键是知识增大（减小）摩擦力的方法，知道改变内能的方式有做功和热传递。本题难度较小。

（2011•广东湛江）19．(1)写出下列读数：图7所示弹簧测力计示数是______N，电流表读数是______A。
   







【解题思路】   测量仪器的读数时，首先要看清它的量程，认清它的分度值。图7所示的弹簧测力计分度值是0.2N，所以示数是2.2 N；电流表所使用的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，如图7中电流表的指针所指的示数为0.3A。
【答案】    2.2；0.3
【点评】  本题考查了弹簧测力计和电流表的读数，解决本题的关键是要熟练掌握测量仪器的读数规则：要看清它的量程和分度值。这也是一些学生容易疏忽之处。本题的难度较小。

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五、力

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2011年全国中考物理分类解析
                   专题6.运动和力

（2011•山东临沂）5.如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则
A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C.闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力
D.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力
【解题思路】根据题意，要分析闹钟所受的平衡力，首先确定四个选项中所描述的力是否是闹钟的受力，然后根据二力平衡条件进行判断，选出符合要求的选项。
B、选项中的闹钟对桌面的压力不作用在闹钟上，所以不符合平衡力的条件；C中闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对平衡力，不是相互作用力； D中重力和闹钟对桌面的压力方向都是向下的也不是一对相互作用力。故选A．
【答案】A
【点评】正确理解二力平衡的条件是解题关键，平衡力的成立条件：同物、同线、等值、反向，难度中等。

（2011•浙江温州）5．如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（　　）

A．实心球在空中上升
B．实心球从空中下落
C．实心球在地上越滚越慢
D．实心球停在地面上
【解题思路】若实心球受到平衡力作用应处于静止状态或匀速直线运动。实心球在空中上升和从空中下落时做曲线运动，在地上越滚时做减速运动，以上三种情况都没有受到平衡力作用。
【答案】D
【点评】本题考查的是平衡状态的判断，难度中等。

（2011•浙江绍兴市•11题•4分）如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动。下列分析正确的是（　　）

A．木块没有受到小车的摩擦力
B．木块运动速度越大，惯性也越大
C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒
【解题思路】因为木块竖立在小车上且随小车一起向右做匀速直线运动，说木块受到的平衡力，即木块受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力是一对平衡力，水平方向上不受力的作用，答案A项正确，B、C项错误；当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，此时木块由于惯性继续以原来的速度向前运动，D项错误。故答案为A。
【答案】A
【点评】此题较为综合的考查了力与运动的关系，从中加强了学生综合能力的培养，是一道难度较大的题。学生分析时往往忽略A项而错选C。[来源:zzstep.com]

（2011•广东湛江）10．我市于2011年6月6日（端午节）成功举办了第五届“中国湛江海上国际龙舟邀请赛”，在划龙舟比赛活动中，下列有关说法中正确的是(    )
A．以龙舟上的运动员为参照物，龙舟是运动的
B．龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力
C．桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的
D．停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为受到惯性力的作用[来源:中教网]
【解题思路】    龙舟上的运动员坐着的位置不变，龙舟相对于运动员的位置也不变，所以，以龙舟上的运动员为参照物，龙船是静止的，故A错；龙船漂浮在水面上时，在竖直方向上所受到的力是一对平衡力，一对平衡力关系是力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一受力物体上，所以，龙船所受的浮力等于重力。故B错。桨往后划水时，水也给桨一下向前的力，推动龙舟向前进，这是物体间力的作用是相互的，故C正确。惯性是一种性质，不是力，不能说“惯性力”、“惯性的作用”、“受到惯性力的作用”，所以D是一种科学性的错误。
【答案】 C
【点评】  本题考查了机械运动、平衡力、力的相互作用、惯性的知识点，理解各考点是解决本题的关键，难度中等。

小李子

六、运动与力

小李子

2011年全国中考物理分类解析
                      专题7.压强

（2011•天津）8、小华制成如图5所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（    ）
   A、瓶的支持力的作用
B、瓶的重力作用
C、水的浮力作用支持力
D、大气压的作用
【解题思路】瓶内高于水面的水与瓶的支持力和重力作用无关，可排除A、B。瓶内装满水瓶子倒放在盆景中后，是大气压的作用，与浮力无关。
【答案】D、
【点评】只所以瓶中水面能高于盆内水面是由于瓶外大气压比瓶内上面的空气气压大。此题考查学生是否理解大气压在生产生活中的应用原理；考查学生的物理知识与生产生活结合能力。难度较小。

    （2011•山东临沂）9.根据某建筑工程需要制成了一体积为1m3的正方体大理石块，经测定大理石块的质量为2.7×103kg。（g取10N/kg）
（1）该大理石的密度是多少？
（2）该大理石块放在水平地面上对地面的压强是多少？
【解题思路】（1）已知大理石的质量和体积，根据公式 可求密度。
（2）知道大理石的质量，可以求对地面的压力F=G=mg，又知道正方体的体积可求其边长，然后可求受力面积s，再根据压强公式求解；
【答案】解：（1）大理石密度
ρ＝
（2）大理石对水平地面的压力为
F＝mg＝2.7×103kg×10N/kg＝2.7×104N
体积1m3的正方体大理石块底面积为S＝1m2
大理石对水平地面的压强为

【点评】本题考查密度和压强的计算，关键是考查密度公式和压强公式的应用，难度较大。

（2011•天津）12、如图7，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比ρA:ρB=1:2，对地面的压强之比PAB=1:3.则（    ）
   A、它们的高度之比hA:hB=2:3
B、它们的高度之比hA:hB=3:4
C、它们的质量之比mA:mB=2:3
D、它们的质量之比mA:mB=1:3[来源:zzstep.com]
【解题思路】由于是实心圆柱体且粗细均匀，放在水平地面上，所以压强公式可用P=ρgh，则h=P/ρg，列式计算可得hA:hB=2:3；又由公式P=F/S，F=mg。S相同，所以质量比与压强比相同。
【答案】A、D
【点评】此题的关键点是灵活掌握公式及变形公式，理解它们的应用条件，以达到最佳的解题方案。对于粗细均匀的实心圆柱体且放在水平地面上：由F=F/S=mg/S=ρVg/S=ρShg/S=ρgh。难度中等。

（2011•天津）21、图12甲、乙是同学们做过的两个物理实验。
   甲的现象：“从B管右端向管内吹气，A管水面上升”；说明的原理是                                      ，乙现象：“迅速击打硬纸板，鸡蛋不会随硬纸板飞出”；说明的原理                                   。[来源:zzstep.com]
【解题思路】A管中上端开口处空气流速大，A管的下端水面上空的空气流速小．由流体压强特点可知：气体流速大的位置，压强小．所以，管内水会在容器内空气的较大压强的作用下向上运动．因此原理是：流体中，流速赿大的位置，压强赿小；而鸡蛋不会随硬纸板飞出，则是因鸡蛋的惯性。
【答案】流体中，流速赿大的位置；压强赿小、物体具有惯性
【点评】此题是课本中实践性试题变形，要求我们平时注重小制作和小实验并从中悟出物理原理。难度较小。

小李子

七、压强

小李子

2011年全国中考物理分类解析
                          专题8： 浮力

  （2011•山东临沂）7.在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图所示的一系列实验。请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题：
（1）物体全部浸入水中受到的是　　　N；
（2）根据图（a）、（b）、（c）实验可得出浮力的大小与　　　　　　　　有关；
（3）根据图　　　　　实验可得出浮力的大小与液体密度有关。

【解题思路】（1）分析图中A、B、C发现，物体逐渐浸入液体中，排开液体的体积逐渐增大，弹簧测力计的示数逐渐变小，说明浮力大小与排开液体的体积大小有关；物体所受浮力的大小可以用称重法测出，即：物体在空气中的重力减去物体浸入液体中时弹簧测力计的示数。即F浮=G-F拉=3.8N-2N=1.8N．要分析浮力的大小与液体密度有关，前提应该是物体排开液体的体积相同，所以符合的应该是(b) 、(c)或者是（a）、(b) 、(c)。
【答案】（1）1.8　（2）液体密度　（3）（a）、(b) 、(c)(只填（b）、(c)同样给分)
【点评】本题为一道实验探究题，要利用好控制变量法分析问题，难度中等。

（2011•山东临沂）9.根据某建筑工程需要制成了一体积为1m3的正方体大理石块，经测定大理石块的质量为2.7×103kg。（g取10N/kg）
（1）该大理石的密度是多少？
（2）该大理石块放在水平地面上对地面的压强是多少？
【解题思路】（1）已知大理石的质量和体积，根据公式 可求密度。
（2）知道大理石的质量，可以求对地面的压力F=G=mg，又知道正方体的体积可求其边长，然后可求受力面积s，再根据压强公式求解；
【答案】解：（1）大理石密度
ρ＝
（2）大理石对水平地面的压力为
F＝mg＝2.7×103kg×10N/kg＝2.7×104N
体积1m3的正方体大理石块底面积为S＝1m2
大理石对水平地面的压强为

【点评】本题考查密度和压强的计算，关键是考查密度公式和压强公式的应用，难度较大。]

（2011•天津）27、（6分）某校地质小组的同学们，需测量一种矿石的密度。现有器材：小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线。请你利用上述器材帮助他们设计出两种测量该矿石密度的实验方案。
要求：1）写出其中一种方案的实验步骤及矿石密度的表达式（用测量量和已知量表示）
         2）简述另一种方案的步骤；
         3）对两种方案的可操作性或误差进行简单评估，写出一条即可。
【解题思路】此题所给的器材无量筒，因此不能直接测出矿石的体积。1）由于水的密度是知道的，又由阿基米德原理知道：F浮=G排因此可矿石排开水的体积可通过F浮=ρ水gV排来]
V排=F浮/gρ水= m排/ρ水求出，矿石排开水的体积与矿石的体积相同。所以方案一：先测矿石块的质量m0，再测烧杯中适量水的质量m1，将矿石放入水中测其质量m2，则m排= m2- m1，可得矿石体积V=V排=（m2- m1）/ρ水所以矿石密度ρ= m0/ V排=ρ水 m0/（m2- m1）；2）方案二、三：同理，通过测溢出水或排开水的质量，同样能求出排开水的体积，求出矿石密度。3）方案二由于要溢出水操作不方便，误差较大
【答案】1）方案一、1、用天平称出矿石块的质量m0
                   2、在烧杯中倒入适量的水，称出质量m1
                   3、烧杯仍放在天平左盘，用细线将矿石块系好，手提细线使矿石块浸没在烧杯中并保持静止（水无溢出且矿石块不接触烧杯）。天平平衡时的称量值为
                   4、矿石的密度：ρ=ρ水m0/（m2-m1）
          2） 方案二、1、用天平称出矿石块的质量 m0[来
                   2、在烧杯中倒满水，称出质量m1
                   3、将矿石块放入水中，将杯壁外的水擦干净，称出质量
                   4、矿石的密度：ρ=ρ水m0/（m0 +m1-m2）
方案三、1、用天平称出矿石块的质量 m0
                   2、将矿石块放入装有适量水烧杯中，用细线在烧杯外壁与水面处做一标记，称出质量m1
                   3、取出矿石块，向烧杯中加水，直到水面与标记相平，称出质量m2[来
                   4、矿石的密度：ρ=ρ水m0/（m0 +m2-m1）
           3）方案一操作较方便，误差较小；方案二由于要溢出水操作不方便，误差较大

【点评】此题为开放性试题，难点在于对阿基米德原理的理解和应用，该题的关键点在于如何求出矿石的体积。难度较大

（2011•天津）28、（6分）如图18所示，某桥梁工程部门在一次工程作业中，利用汽车将重为G，高为h0的柱形实心铁块，从水深为h1的河底竖直打捞上来。汽车速度为，且保持恒定。水的密度为ρ0，铁的密度为ρ1。不计滑轮的摩擦和绳重，不考虑水的阻力和物体排开水的体积对水面高度的影响。请完成下列有关分析和计算。
（1）铁块上升过程中所受浮力的最大值；
（2）推导出自铁块上表面与水面相平升至整体刚露出水面的过程中，绳子的拉力随时间变化的关系式（从铁块上表面与水面相平时开始计时）
（3）在图19中，定性画出
铁块自河底升至滑轮处的
过程中，绳子拉力的功率
P随铁块上升高度h变化.com]
关系的图象。
【解题思路】(1) 铁块上升过程中所受浮力，浸没在水中时最大，由F浮=ρ0gv，铁块体积，由ρ=m/v   m=G/g得
V=G/ρ1g，由此得：F浮=ρ0G/ρ1。（2）绳子的拉力F=G-F浮。出水面受的浮力变化与铁块露出水面的体积变化有关，体积变化与铁块露出水面高度有关，露出水面高度变化：Δh=υt，由此得ΔF浮=ρ0gΔV=ρ0gs(h0-Δh)，柱形实心铁块的底面积s=V/h0= G/ρ1g h0；（3）在未出水面前浮力不变，拉力功率P=Fυ=（G- F浮）υ=（G-ρ0G/ρ1）υ露出水面过程：浮力减小，拉力变大，拉力功率增大直到P=Gυ；出水面后拉力功率不变。
【答案】解：（1）铁块上升过程中所受浮力，浸没在水中时最大
               由m=G/g  ρ=m/v 得V=G/ρ1g
           所以浮力F浮=ρ0gV=ρ0G/ρ1
             （2）露出水面高度变化：Δh=υt 铁块的底面积s=V/h0= G/ρ1g h0
              绳子的拉力F=G-F浮
=G-ρ0gΔV
=G-ρ0gs(h0-Δh)
=G-Gρ0（h0-υt）/ρ1 h0
=(G-Gρ0 /ρ1)+（Gρ0υ/ρ1 h0）t[来
                 (3)如图
【点评】考查学生的综合分析和应用能力；知识点有：浮力、密度、速度、功率等。还考查学生对物理过程与图表间转化能力。难度较大。

小李子

八、浮力

小李子

2011年全国中考物理分类解析
                   专题9.简单机械

（2011•山东临沂）3.如图所示的剪刀中，要剪开较硬的物体，使用哪种最合适？

【解题思路】当杠杆的动力臂大于阻力臂时，杠杆是省力杠杆；在阻力和阻力臂相同的情况下，动力臂越长，所用的动力越小。所以要剪开较硬的物体，剪刀把手越长，动力臂越长则越省力。
【答案】D
【点评】结合生活经验，联系生活经验，在使用时是省力还是费力，由此也可进行判断。属于常规题目，考察了对实际生活中物理现象的辨析能力，难度中等。

（2011•天津）16、图9是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个       杠杆（选填“省力”或“费力”）；若   动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，抬起车把的力F为        N。
【解题思路】O为支点，G为阻力，F为动力，明显看出动力臂大于阻力臂，因此是省力杠杆；由杠杆平衡特点，F=1/3G
【答案】省力、400
【点评】考查对杠杆平衡条件的掌握，难度较小。

（2011•天津）23、（6分）如图13所示，小芳在研究动滑轮时，她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升，测得的实验数据如表2所示。
求：1）手的拉力所做的有用功；2）手的拉力所做的总功。






【解题思路】物体上升所做的功W有 =Gh=100N•0.3m=30J；手的拉力所做的总功W总=FS=60N•0.6m=36J
【答案】解：从表知：G=100N  h=0.3m  F=100N  S=0.6m[来源:中.教.网z.z.s.tep]
1)        W有 =Gh=100N•0.3m=30J
2)        W总=FS=60N•0.6m=36J
【点评】考查对动滑轮做功过程的理解，分清有用功和总功。难度较小。

（2011•浙江温州）18．如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（　　）

A．甲   B．乙   C．丙   D．丁
【解题思路】当摇动手柄横梁上升时，甲、乙、丙三个滑轮不动，为定滑轮，丁滑轮随横梁一起上升，为动滑轮。
【答案】D
【点评】了解定滑轮和动滑轮的定义是解此题的关键。难度较小。

（2011•广东湛江）5．如图2所示，正确的是(    )





        A                    B                     C                  D
【解题思路】  磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极，而A选项中的磁感线有的从N极出发，有的从S极出发，故A错；杠杆的力臂是从支点O到力的作用线的距离，故B正确；晶体熔化过程中要不断吸热，但温度保持不变，即晶体有固定的熔化温度，C选项中，晶体的温度随时间而不断变化，没有熔点，故C错；D选项中，光是从玻璃斜射入空气的，折射光线是远离法线，故D错。
【答案】  B
【点评】  本题考查了磁感线、力臂、晶体熔化、光的折射，知识点的跨度较大，要求对知识点全面掌握并能清晰辨认方能正确解决，难度中等。

小李子

九、简单机械

小李子

2011年全国中考物理分类解析
                    专题11.机械能

（2011•天津）3、滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，他的（    ）
A、重力势能增加，动能增加    B、重力势能减少，动能减少
C、重力势能增加，动能减少    D、重力势能减少，动能增加
【解题思路】质量一定的物体,高度赿大,重力势能越大,速度越大动能赿大。运动员“下滑”高度变小，重力势能减少，排除A、C，“加速”速度增大，动能增大。排除B。[来源:zzstep.com]
【答案】D、
【点评】此题考查对动能和重力势能的理解，难度较小。

（2011•天津）25、（6分）在探究“物体的重力势能与什么因素有关”时，小雨提出了如下猜想：
   猜想一：物体的重力势能可能与物体的质量有关；
   猜想二：物体的重力势能可能与物体所在的高度有关
   为此他设计了如图16甲琐事的实验装置。将两端开口、长约1m、粗细均匀的圆柱形玻璃管竖直固定在铁架台上将粗细适宜的圆柱形泡沫塑料块置于玻璃管内O点处（塑料块与玻璃管内壁有适量的摩擦）；其他器材还有：刻度尺、一组系有细线的质量不等的钩码、用
于调整泡沫塑料块回到O点位置的木棒（如图16乙所示）
   请你帮助小雨回答下列问题：
  （1）探究“猜想一”时，应使用质
量       （选填“相同”或“不同”）的钩码从      （选填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管内由静止下落，去冲击O点的泡沫塑料块，然后用刻度尺分别测量            ；从而比较出重力势能的大小。
   （2）设计探究“猜想二”的记录实验数据的表格。
【解题思路】（1）根据控制变量法，控制高度不变，探究重力势能与质量间的关系；控制质量不变，探究重力势能与钩码下落的高度的关系；利用泡沫塑料块下移的距离判断重力势能的变化。泡沫塑料块下移的距离大重力势能大。（2）应记录的数据是：钩码下落的高度和泡沫塑料块下移的距离
【答案】不同、相同；泡沫塑料块下移的距离；
钩码的质量m=____g
实验次数        钩码下落的高度h(cm)        泡沫塑料块下移的距离s(cm)
1               
2               
3               
【点评】查对控制变量探究方法的理解。控制高度不变，探究重力势能与质量间的关系；控制质量不变，探究重力势能与钩码下落的高度的关系；设计记录实验数据表格是学生必备的探究技能，应在平时加强练习。难度较小。

（2011•浙江绍兴市•20题•4分）如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上，压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器（压力不超过最大值），压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路。压力传感器不受力时电流表示数是I0。t＝0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复。整个过程中，不计能量损失，电流表示数I随时间t变化的图像如图乙所示，则（　　）

A．t1时刻，小球动能最小
B．t2时刻，弹簧的弹性势能最小
C．t2～t3这段时间内，弹簧的弹性势能先增加后减少
D．t2～t3这段时间内，小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能
【解题思路】根据题意可知t1时刻电路中的电流为I0也就是此时小球刚刚接触到弹簧，弹簧还没有发生弹性形变，此时小球的速度最大，即动能最大，故答案A项错误；B项中在t2时刻电路中的电流最大，也就是压力最小，即弹簧的弹性形变最大，具有的弹项错误性势能最大，故B项也错误；C项中从t2到t3这个时间段中将弹性势能转化为动能。C项错误。D项符合题意。
【答案】D
【点评】此题图意结合，学生结合I随时间t变化的图像和电路图分析出每个选项，加强了学生读取图像的能力。较好的锻炼了学生，是一道不错的中档题。

小李子

十、机械能