学拼音和phonics

shufe98

很多人说现在拼音没啥大用处了，大班暑假学就行了。
我觉得要早点学，我家宝宝13年5月的小班，自己家里用iPad教拼音，刚刚交了2周，每周一节课，学了认字后，拼音感觉学的比我预想顺利。
计划中班上学前学一遍，中班上学期用学到的自我阅读，熟练一下具体拼法。

我本来也不是太想拼音教的这么早，但是我们，现在英语学的不错，只限于口语听力，想在大班下开始新概念的体系教育，那就必须赶在这之前学习phonics，这样认单词也好，学习也好事半功倍（磨耳朵磨了2年我觉得可以认字了，在不看字的情况下磨耳朵效果很好，宝宝听力很厉害）。
说老实话，汉语还是第一语言，拼音也是拼读方法，相对简单多了。拼音联系一年，我相信比拼音字母更多，组合更多，读音规则更多的phonics学起来也很快。因为学拼音和phonics有时间差，所以不应该会混淆起来。
最后在看大班暑假前还有必要再复习一下拼音伐，这视情况而定。学好phonics，接新概念也能运用所学练习单词拼写。
phonics不是学英文的主线，中班主线是wte，只求听和说，适当解释一些语法现象，辅助是分类阅读，phonics只是工具。就像拼音一样，学的再好也没啥用处，只是工具

shufe98

ps，学拼音主要是为了能更好的自主阅读。我家重点放英语和数学上了，认字只认识400来字，四五阅读每周教三次学一课，算下来一年后也就认识700来字，自主阅读还是有点吃力的，也没时间多教认字了，只能先教拼音，拼音很简单的，识字就教了费劲了，不知道那些认识几千字的宝宝怎么教的，要么英语数学教的少

妮妮老妈

昨天二年级家长会，拼音很重要，到现在学校考试仍然考拼音的 ，班主任说高考也有两三分拼音题。所以不要不重视拼音。小学这个非常重要，到现在我们默写老师都是规定所有字的拼音都要一起默写的哦。你大班下新概念真心没必要。新概念是个系统语法的学习教材，根本不适合小小孩，一年级都不合适，现在你们这些小低年龄的家长一味追求进度，忽略很多东西，你学WTE，也只是听说，有什么用呢，WTE都有一本语法练习册要做的，我们机构学是课文背诵，单词句型全部默写的。你只听说，听说好的教材有很多呢。大班更应该学很多其他教材类的，或者分级绘本，根本不应该学新概念。如果你真的要激进的话，可以中班开始raz的学习。这个分级也是很厉害的一套东西，你中班开始的话，小学就能进行到很高级别了，有配套练习，如果更鸡血的可以背出所有单词，因为有单词表，比你大班学新概念好多了。

妮妮老妈

幼小的孩子学新概念顶多是背出课文和单词，因为孩子记忆力很好，但是讲语法他根本听不懂。比如这周我们新概念给了五页不规则动词表，要求背出并要默写的，你觉得这个适合大班孩子吗？新概念根本不急的。不然你学的太早理解力没到，根本记不住语法规则，后面再补语法怎么办，难道再念一遍新概念？再好好规划一下吧。

我爱唐诗三百

低幼识字不是靠拼音，这么小，不太赞成通过学拼音来识字。
不过，各人的教育理念本就不同，如果你觉得你的行得通，可以执行。

我爱唐诗三百

低幼识字不是靠拼音，这么小，不太赞成通过学拼音来识字。也不赞成赶进度。
不过，各人的教育理念本就不同，如果你觉得你的行得通，可以执行。

shufe98

妮妮老妈 发表于 2017-3-28 10:19
幼小的孩子学新概念顶多是背出课文和单词，因为孩子记忆力很好，但是讲语法他根本听不懂。比如这周我们新概 ...

我不同意你的观点，每个小孩能力的侧重点不同，我家宝宝小班就能做完一年级应用题了，我还觉得逻辑够用了，过两年足够教语法了。而且，英语口语听力学3年，特别是有系统的教材学三年（注意，之前学英语口语/包括以后学WTE，语法同时会稍微解释的，不是等学新概念才开始灌输的。就算1年2年的解释听不懂，3年后的灌输还听不懂吗）小孩很多能学会的是往往是我自己觉得他不太能学会的，很多都会让大人大吃一惊的。
还有你说的RAZ，这个已经包括在我上面说的分类阅读了，这个我不会当主菜，因为没有系统性（相对传统学习，我还是传统点把，不要当试验田了），但是对扩大词汇量，习惯更多的英语语言是很好的扩展，所以可以当作故事啊，课外的语言练习啊，阅读练习啊和宝宝一起读了看。
我家宝宝鸡血，但是没有拼命鸡，一个礼拜语数外讲故事等也就11个小时。

shufe98

妮妮老妈 发表于 2017-3-28 10:17
昨天二年级家长会，拼音很重要，到现在学校考试仍然考拼音的 ，班主任说高考也有两三分拼音题。所以不要不 ...

还有，WTE不是听说，你自己去下载一套，我6册12本都看过了，觉得启蒙后第二套系统英语非常合适（估计读到3或4直接新概念衔接就行了，后面没时间也没必要读），这种花花绿绿的，有点读的，有视频的就是适合幼儿园小朋友的，而且还有一定的语法，SBS我没看过，但是听说第一次和新概念1上班册高度重合，那就不应该太适合幼儿园小朋友。

你说的RAZ你觉得是宝贝，我不觉得，AA，A就是单词书，根本不如海尼曼不如培生，当然读到后面几册我看过了，他的系统比较强大，阅读分级比较细，还是非常棒的。但从系统学习来说，这个不是主菜。

joannaf

隐约记得“妮妮老妈”上三英（WTE 新概念 还有个加州，如果我没记错的话），想听听大家不同的意见

vivianzxj

我仅点评新概念该何时学这个问题。理解力是一个大前提，我咨询过外教和几位中教（有机构，有民办英语老师外面自己背猪的都是这句话），通常说法是年龄到六周岁可以开始学习语法，同时要有英语基础。看你怎么学新概念，光背个单词课文，get到语法知识点，口头能回答个把问题，当然大班下类似LZ孩子这样的听说基础是够了；但如果要精学，也就是除上述内容完全掌握外，还要加上能优质完成一课一练以及同步练习册，这里面的内容简单讲述一下，拿同步练习册举例，覆盖词汇句型语法阅读和写作，有一二个单词填填就结束的，也有需要写至少六句话的要求，这就不是绝大多数大班孩子能做到的（超级牛蛙不在此列）。听说读写，这都需要时间来一一实现。新概念的精髓确实在语法，特别适合体制内孩子们学以应对，但学习后用来应对的能力不是光清楚语法能背课文而已。如果超前学只能超前在听说上，而下不了笔，这还不如多听点原版章节书来的省时省力。当然，如果LZ家的孩子读写方面在大班下很优秀了，那么当然，上面的话当我没说。

vivianzxj

补充一句，上面理解新概念就是指成人版新概念。同LZ一样，我曾经也有一样的想法在大班下开始学习，外面机构都看好了，二月到六月四个月新概念一上可以教完，但我回过头来仔细研究了书跟配套的练习之后，发现没那么简单。就跟wonders学习是一个道理，要学会课文太简单了，但要做到真正运用于写作完全是两码事。我们家现在是牛津九自主阅读，中班下，编故事可以，但写故事还差一口气，还处于熟悉单词以及简单句子的书写阶段。自问再过一年，她的写作水平是否能完全达到新一入门要求还真不好说。但无论如何，新概念都是要学的，我们也积极地朝这方向努力。

shufe98

vivianzxj 发表于 2017-3-28 20:54
补充一句，上面理解新概念就是指成人版新概念。同LZ一样，我曾经也有一样的想法在大班下开始学习，外面机构 ...

我不觉得四个月能读完半册新概念，大班下读我预计一年半，新概念二用两年至多两年半。

vivianzxj

shufe98 发表于 2017-3-28 22:11
我不觉得四个月能读完半册新概念，大班下读我预计一年半，新概念二用两年至多两年半。

不否认有些机构是浆糊，半年只是刷书而已。所以我们最后还是考虑组小团找老师辅导。

Ja_Va

围观围观，顺路赚分

whitepony

娃还小，来学习经验的。觉得对小娃来讲，语法太早了，真要上新概念，还是以背诵为主，就像背古诗一样，背熟了，对以后掌握语法要点以及加强语感都是有好处的。

alittlerock

whitepony 发表于 2017-4-7 16:26
娃还小，来学习经验的。觉得对小娃来讲，语法太早了，真要上新概念，还是以背诵为主，就像背古诗一样，背熟 ...

同意，语感也很重要，慢慢培养

sgshower

同样是来学习的
我的理解是，海尼曼用来学句型学单词都很好，对话类的还不知道用什么教材好。