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[学前外语] 又来请教,have is怎么跟小朋友解释

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发表于 2017-5-11 14:21 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
如题,对于启蒙的小孩 have is这类词怎么跟小朋友解释?不用中文翻译


发表于 2017-5-11 14:37 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
have是有,is是是,这个很难解释吗?
发表于 2017-5-11 14:41 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢楼主分享
发表于 2017-5-11 14:42 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
放进句子里面,整句来,慢慢娃自己会体会的。分级绘本里面蛮多练这个的,还有后面的put,get…
发表于 2017-5-11 15:14 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
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 楼主| 发表于 2017-5-11 15:59 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
春天2017 发表于 2017-5-11 15:14
不解释语法,直接记句子

句子是记住了,不过我问他是什么意思他不知道的

 楼主| 发表于 2017-5-11 16:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
熊孩子F妈 发表于 2017-5-11 14:37
have是有,is是是,这个很难解释吗?

不想直接解释中文呀
发表于 2017-5-11 17:10 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
为什么要知道是什么意思?这又不是名词,又不是典型动词
何必非要穿凿中文意思?
平时多举整句的例子,比如,do you have ...?  I have...
比如 daddy is a ...,   this flower is red...
小朋友自然而然会知道这些词的用法
 楼主| 发表于 2017-5-11 19:13 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
wyawh 发表于 2017-5-11 17:10
为什么要知道是什么意思?这又不是名词,又不是典型动词
何必非要穿凿中文意思?
平时多举整句的例子,比 ...

好吧,我总觉得他不懂呀……
发表于 2017-5-11 23:30 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我觉得不用解释,到了一定的阶段和一定的积累自然就会了
发表于 2017-5-11 23:38 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
先想想当我们教小朋友中文时,怎么解释“有“和“是”。如果解释不了或者不解释,为什么英文一定要解释呢?小朋友懂不懂只要看他使用得对不对就可以了
发表于 2017-5-12 06:11 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
对于刚启蒙的孩子这不是重点呀,让他多听多说到了一定阶段自己也明白了。
发表于 2017-5-12 07:47 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
启蒙就是诵读唱,不翻译
发表于 2017-5-12 07:58 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不必解释
发表于 2017-5-23 18:55 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不解释吗?有点慌啊
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