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[小学其它] 学习是自己的事情

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发表于 2019-12-20 13:24 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
都说让孩子知道学习是他自己的事情,对于小二男娃,如何让他明白这个道理呢?在他来看玩才是他自己事情,做作业不是他喜欢的,作业都是老师家长逼着他做的
发表于 2019-12-20 14:46 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
首先家长要言行一致,一边耳提面命,一边跟他说学习是自己的事,孩子当然不理解

我是从来不觉得学习是孩子自己的事。
发表于 2019-12-20 14:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
从小洗脑,一直洗脑,静待花开吧
发表于 2019-12-20 14:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
静待花开,
发表于 2019-12-20 14:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
都说让孩子知道学习不仅仅是孩子他自己的事情,对于小二男娃的家长,如何让她明白这个道理呢?在孩子来看玩才是他自己事情,做作业不是他喜欢的,作业都是老师家长逼着他做的,孩子已经有这种想法了,家长怎么能不反思自己呢?
发表于 2019-12-20 15:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
从孩子出生开始就要洗脑,吃饭,穿衣等等都是孩子自己的事~

家长一要给孩子洗脑;二,凡事尽可能让孩子自己去做。
发表于 2019-12-20 15:12 | 显示全部楼层 来自: 新西兰
如果家长自己一直保持学习的状态,孩子也会耳濡目染的
 楼主| 发表于 2019-12-20 15:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Manddy 发表于 2019-12-20 14:46
首先家长要言行一致,一边耳提面命,一边跟他说学习是自己的事,孩子当然不理解

我是从来不觉得学习是孩子自己的事。

感觉让孩子认为学习是自己的事好难啊,他们即使知道是自己的事,也没有家长这般重视学习的结果
发表于 2019-12-20 15:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
孩子学习是孩子自己的事。就像我看过的一句话,和大家共享:

我们(家长)用各种做法,支持孩子发展出自己的生命力。我们的做法,只是个随机的灵活的脚手架,依他生命进程的动向而调整,最终拆掉。





 楼主| 发表于 2019-12-20 15:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
ijiwa 发表于 2019-12-20 14:51
都说让孩子知道学习不仅仅是孩子他自己的事情,对于小二男娃的家长,如何让她明白这个道理呢?在孩子来看玩才是他自己事情,做作业不是他喜欢的,作业都是老师家长逼着他做的,孩子已经有这种想法了,家长怎么能不反思自己呢?

能说说家长在这其中的失误之处吗?正是在反省,所以请教各位。不过也觉得这和孩子的成熟程度有关,在孩子的世界里,即使知道学习是自己的事情,也未必像家长一样重视结果
 楼主| 发表于 2019-12-20 15:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
ritang 发表于 2019-12-20 15:14
孩子学习是孩子自己的事。就像我看过的一句话,和大家共享:

我们(家长)用各种做法,支持孩子发展出自己的生命力。我们的做法,只是个随机的灵活的脚手架,依他生命进程的动向而调整,最终拆掉。

有道理,不过管与不管,其中的尺度很难把握。完全不管,放任他生长肯定不适用于大多数的孩子,管什么放手什么,这个好难啊
发表于 2019-12-20 15:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
yulia119 发表于 2019-12-20 15:19
有道理,不过管与不管,其中的尺度很难把握。完全不管,放任他生长肯定不适用于大多数的孩子,管什么放手什么,这个好难啊

就是给他一个度。比如:可以和孩子一起定学习计划,内容孩子定(家长规定必做内容,可以很简单),根据完成与否制定奖惩。这些都是小朋友自愿为前提。家长的作用是实行奖惩。

还有,平时作业我们可以帮孩子做一下规划,时间分配。
发表于 2019-12-20 15:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
依我个人的浅见,你的底层思维架构是导致目前这个状态的原因。过分强调孩子和大人的区别,或许是你找不到答案的原因。不妨换一个角度,孩子和大人并没有区别。大人知道抽烟喝酒熬夜不好就不抽烟喝酒熬夜了吗?孩子认为学习是你的事情,一定是你逼他太紧,而缺乏正确的引导导致的。我的建议是多想想:如果你是孩子,你希望被怎么对待?
发表于 2019-12-20 15:36 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
会不会是家长帮孩子做了很多事情,孩子自己做主的时间和事情很少,只剩下玩是属于他自己的事了。
发表于 2019-12-20 15:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
发个碗带到到火车站站跪一天试试看。我已经联系好包工头,准备不听话时就安排搬砖头!
 楼主| 发表于 2019-12-20 16:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
王小二 发表于 2019-12-20 15:39
发个碗带到到火车站站跪一天试试看。我已经联系好包工头,准备不听话时就安排搬砖头!

亲生的
发表于 2019-12-20 16:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
发表于 2019-12-20 16:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不觉得学习是自己的事儿,那也不能只觉得自己的事儿只有玩,我对孩子说,不想学就做家务,扫地擦桌起码都可以做,洗自己小衣服。人生哪有那么容易呢!
发表于 2019-12-20 17:08 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小二的男娃即使真理解学习是自己的事情,他也无法控制住自己,要等四年级才会懂点,开始都是家长逼的。谁都知道垃圾食品有害,可有几个控制住自己不吃的
 楼主| 发表于 2019-12-20 17:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
p_sch1 发表于 2019-12-20 17:08
小二的男娃即使真理解学习是自己的事情,他也无法控制住自己,要等四年级才会懂点,开始都是家长逼的。谁都知道垃圾食品有害,可有几个控制住自己不吃的

太对了。现在很矛盾,静待花开就是会被落下,也不知道什么时候兴起,不要一直就这样下去了;管了又怕他后劲不足。现在小孩子条件优越,不知道怎么能让他懂事
发表于 2019-12-20 17:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
其实是责任心或者说是自律。就算知道是自己的事,没责任心不自律又能咋样,别说小娃了,大人知道对自己不好的,对他人不好的,属于自己的事,能做到吗?
发表于 2019-12-20 18:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
只能怪家长,一是没有做好幼小衔接,二是上了小学没养成良好的习惯
发表于 2019-12-20 20:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
yulia119 发表于 2019-12-20 17:13
太对了。现在很矛盾,静待花开就是会被落下,也不知道什么时候兴起,不要一直就这样下去了;管了又怕他后劲不足。现在小孩子条件优越,不知道怎么能让他懂事

管到花开为止,管是主动,但自主性对家长来说是被动不可控,所以两不耽误,两手都要硬
发表于 2019-12-20 20:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
要么等,要么干预,反正花总会开的
发表于 2019-12-20 20:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看来楼主家孩子还不知道学习是我妈快乐,我妈快乐我才能快乐的道理
发表于 2019-12-20 21:54 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
都说穷人家的孩子早当家,适当的放手,娃就会成长。
发表于 2019-12-20 22:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
家长自己到底有没有这样想、这样做呢?

比如我家小二男生,上学到现在几乎从不家默,一年级校默基本每次全对,现在二年级会偶尔错一两个。

印象中我和爸爸各帮他默写过一次,默完我俩都没有用心检查出错误地方,导致第二天校默接着错。估计孩子从此知道默写靠爹妈是靠不住的吧哈哈哈

并没有故意不指出错误,可能我们是发自内心地认为学习是孩子自己的事情,所以辅导起来没那么用心,甚至说不上辅导,只是完成老师的签名要求。久而久之,不用说教,孩子自然能感觉出来学习是自己的事情
发表于 2019-12-20 22:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
给予奖励,让孩子从学习中获得好处,他自然就会当成自己的事了。胡萝卜加大棒。
发表于 2019-12-21 07:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
也是家长的事情
发表于 2019-12-21 07:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
所以要一开始家长一起带呀,毕竟是孩子嘛
发表于 2019-12-21 08:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 深海潜航 于 2019-12-21 08:47 编辑
Wyz 发表于 2019-12-20 22:18
家长自己到底有没有这样想、这样做呢?

比如我家小二男生,上学到现在几乎从不家默,一年级校默基本每次全对,现在二年级会偶尔错一两个。

印象中我和爸爸各帮他默写过一次,默完我俩都没有用心检查出错误地方,导致第二天校默接着错。估计孩子从此知道默写靠爹妈是靠不住的吧哈哈哈

并没有故意不指出错误,可能我们是发自内心地认为学习是孩子自己的事情,所以辅导起来没那么用心,甚至说不上辅导,只是完成老师的签名要求。久而久之,不用说教,孩子自然能感觉出来学习是自己的事情


有个坏处,小学都没权威性靠不住,初中你还想说的上话吗?
而且,到时你这最后一段解释人家根本不认
而且你这里的自己的事,只怕更偏向于家长管不着,你可以学也可以不学,两条路都行,和所谓的自觉自主不是一个意思。毕竟学习是自己的事是我要学,重在要,和你最后一段话没啥关系,对不?
发表于 2019-12-21 09:36 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
深海潜航 发表于 2019-12-21 08:43
本帖最后由 深海潜航 于 2019-12-21 08:47 编辑



有个坏处,小学都没权威性靠不住,初中你还想说的上话吗?
而且,到时你这最后一段解释人家根本不认
而且你这里的自己的事,只怕更偏向于家长管不着,你可以学也可以不学,两条路都行,和所谓的自觉自主不是一个意思。毕竟学习是自己的事是我要学,重在要,和你最后一段话没啥关系,对不?

权威性不在于和小朋友做一样的题目,而在于我在他幼儿园期间自己读出了一个985硕士,我认为这更具有身体力行、潜移默化的力量
发表于 2019-12-21 10:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 深海潜航 于 2019-12-21 10:32 编辑
Wyz 发表于 2019-12-21 09:36
权威性不在于和小朋友做一样的题目,而在于我在他幼儿园期间自己读出了一个985硕士,我认为这更具有身体力行、潜移默化的力量


保留意见,只怕不是这样,考出硕士是榜样作用,可从开始你就没参与,那以后也不会让你参与,
而且你是当家长而且是孩子读幼儿园后才去弄的,这用不好就是双刃剑,
题目是一样,是简单,但他小孩没看出来,你家长也没看出来啊,小孩思维很简单的,就像小小孩眼里大人都是超人,小孩大了大人只是凡人,小学权威性大多也是因为小孩不会家长却会,初中家长话语权减弱除了青春期更多是因为那正确率很多家长都做不到,
学不学怎么学是孩子的事和让孩子做到我要学是两码事,
发表于 2019-12-21 10:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习使我妈快乐!
发表于 2019-12-21 15:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
深海潜航 发表于 2019-12-21 10:21
本帖最后由 深海潜航 于 2019-12-21 10:32 编辑



保留意见,只怕不是这样,考出硕士是榜样作用,可从开始你就没参与,那以后也不会让你参与,
而且你是当家长而且是孩子读幼儿园后才去弄的,这用不好就是双刃剑,
题目是一样,是简单,但他小孩没看出来,你家长也没看出来啊,小孩思维很简单的,就像小小孩眼里大人都是超人,小孩大了大人只是凡人,小学权威性大多也是因为小孩不会家长却会,初中家长话语权减弱除了青春期更多是因为那正确率很多家长都做不到,
学不学怎么学是孩子的事和让孩子做到我要学是两码事,

我自己211本科、985硕士,我孩子二年级大队长
我说一点自己的经验,比你的空谈更有参考价值
发表于 2019-12-21 15:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Wyz 发表于 2019-12-21 15:19
我自己211本科、985硕士,我孩子二年级大队长
我说一点自己的经验,比你的空谈更有参考价值

你这不是经验,或者说你还是没看懂学习是孩子的事是指我要学,
而且你看评论里其他人都参与了。
你这其实就是20楼说的静待花开,家长不参与,坐等孩子我要学的出现
问个事,你语文是不是不行,愣是没分清大家等的其实是我要学,而不是学习是孩子自己的事
发表于 2019-12-21 15:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Wyz 发表于 2019-12-21 15:19
我自己211本科、985硕士,我孩子二年级大队长
我说一点自己的经验,比你的空谈更有参考价值

当然也是24楼说的等,你做的其实
静待花开和干预帮扶到放手其实就像直升机和普通飞机,有没有助跑罢了,本来就是个人选择,不知道你倚老卖老在卖什么
发表于 2019-12-21 17:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
言传身教,娃在做作业,父母在旁边刷剧,娃肯定觉得不公平
发表于 2019-12-22 10:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
每个孩子真的不一样,我们应该客观地看到玩确实是比学习对娃更有吸引力啊!有些家长说家长少管孩子就会自觉了,如果是这样的娃那家长应该是很幸运的,而大多数的娃其实并不会就此就自觉了,而是愈发贪玩了。我们现在四年级比起二年级的时候学习自觉了很多,我觉得他之所以会这样是因为他有了更多的竞争意识,他现在渴求被别人认可了,只有学习好才能得到老师同学和家长的认可,确立江湖地位,这个是在玩中得不到的。这种感觉在他二年级的时候还完全意识不到,而他身边有些孩子在一年级时就有了。我觉得每个孩子的发展节奏真的是不同的,也就是所谓的成熟。我们家长能做的就是尽可能多的给他自信,多和外界接触,让他身上的某个特长能在集体中脱颖而出,激发他的这种好胜心吧,然后才能让他自动地想努力学习了
发表于 2019-12-23 18:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
老师在学校会灌输的 小朋友自然会知道学习是他自己的事情 虽然有时候也会贪玩也会偷懒 但是大方向上不会有偏差
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