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发表于 2019-8-16 10:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
4岁到4岁半吧
发表于 2019-8-16 10:34 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
gnehznay 发表于 2019-8-16 10:15
弱弱的请教,到自己会读题大概需要多少识字量?

认识多少字不知道,还需要理解力的,不然字都认识但是不理解的,还是得多阅读
发表于 2019-8-16 10:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
玩和学不矛盾,两手抓。
发表于 2019-8-16 10:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
玩啊,一边玩一边学,孩子开心就好了
发表于 2019-8-16 16:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
英语启蒙还是趁早,现在后悔托班那一年都在干啥,浪费大好时光
发表于 2019-8-16 18:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
深海潜航 发表于 2019-08-16 06:39
本帖最后由 深海潜航 于 2019-8-16 06:51 编辑



提前教那么多有两个原因,一个,能跟上节奏,小学基本老师就带着牛蛙在前面领跑,落后的你自己爱跟不跟,可所谓牛蛙基本全是超前学的,更关键是现在普遍存在老师认为你已经学过的意识形态,
其次,现在升学分校内校外,不是光校内就够的,所以只有提前解决校内才能腾出手来对付校外,
再者,别动不动高考大学,上海打的是中考,中考成了才是高考,上海中考升学率很低的,而且存在严重的初中对口高中现象,反正中考已经至少五年没有初中黑马了。所以小升初的重要性不亚于中考,可能影响小升初的就是小学校内校外表现,而且小学对口初中问题也在加强。
不超前的孩子进了学校会很累,而且更会因为压根就听不懂老师讲的而上课开小差,最关键是现在老师深知有限精力放在有限人群里会有更大收获,你几次跟不上立马被放弃,那干脆得一秒钟的事,我们那会就经常被教导不要跟差生玩的耳提面命,现在也一样,所以一旦被放弃就意味着孤独和不开心,总之,放羊的孩子进小学是要还的。

但是我想问一个问题,提前学了,势必老师在讲课时孩子已经会了,就容易走神分心去做别的事,怎么解决这个问题?
发表于 2019-8-16 18:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
糖糖zw 发表于 2019-08-16 18:30
但是我想问一个问题,提前学了,势必老师在讲课时孩子已经会了,就容易走神分心去做别的事,怎么解决这个问题?

分神是态度和习惯问题,这方面论坛有帖子的,你可以搜搜,有些讨论超前学是否开小差的帖子上也会提到。我家宝宝还小,所以暂时没怎么注意。
 楼主| 发表于 2019-8-16 20:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
悠酱妈咪 发表于 2019-08-16 16:25
英语启蒙还是趁早,现在后悔托班那一年都在干啥,浪费大好时光

你们现在在哪里学英语呢?
发表于 2019-8-16 21:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
为什么要把玩和学对立起来?
发表于 2019-8-16 21:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
托班开始的。语言越早介入越好
发表于 2019-8-16 22:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
gnehznay 发表于 2019-08-16 10:15
弱弱的请教,到自己会读题大概需要多少识字量?

按照论坛里说法。小一新生没有1200到1500的汉字量,就会出现数学题完全看不懂,因为不认识,
发表于 2019-8-16 22:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
blwfzn 发表于 2019-08-16 05:52
大人觉得可以给他看电视了就开始学,只看了英文动画片,入园前不知道有中文动画片,也不知道电视机有其他节目和功能识字是在阅读绘本过程慢慢就全认识了。不学写字,小学一年级老师一教就知道怎么回事,因为都认识。大班学拼音,学会后立刻教查字典。

是在读绘本的时候指读吗?多大指读的呢?娃儿会不会排斥指读?
发表于 2019-8-17 00:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我觉得还是应该多学学,到小学就没时间了
发表于 2019-8-17 06:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
荆棘鸟300 发表于 2019-08-16 22:40
是在读绘本的时候指读吗?多大指读的呢?娃儿会不会排斥指读?

也没有指读,他反复听就背出来了,然后他就尝试自己讲,读错的字给他指出他下次就不会错了。另外小孩喜欢逛街看路牌,看商店招牌,所以字全部都认识
发表于 2019-8-17 08:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国云南昆明
选感兴趣的教
发表于 2019-8-17 08:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
lanchengyi 发表于 2019-08-16 20:31
你们现在在哪里学英语呢?

按照囡囡爸的线路自鸡,机构还没去上。
发表于 2019-8-17 16:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
taodaiqin 发表于 2019-08-16 07:44
还真别说,高中还真有提前学大学课程,国际上叫做AP课程,上大学直接抵扣学分,本科可以节约一至二年。现在国内也在模仿,叫做CAP课程,C是Chinese也就是国内版,中国大学先修课。

AP是美国的考试,我家小朋友如果可能的话想读IB校的,但是IB系统,我也教不了什么......
发表于 2019-8-17 16:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
RayMa星 发表于 2019-08-16 09:38
LZ说的这个“玩”如何定义。我把玩看成也是一种学习或能力的培养。在外面骑平衡车、乱跑、游乐园玩,这是体育锻炼练身体,还能接触不认识的小朋友,提高社交能力,好呀。他在家里自己玩汽车、乱画、搭积木,好呀,提高想象力,手指精细运动对脑部发育好,玩的时间他还会说i like this car. it is red.得了,英文也练了。他还喜欢在白板上乱写,然后自学了数字和字母(自己照书写的),然后白板上写了6+1=7,it is hot.(这句英文是他外面骑车热了回家写的)昨晚写了CANDY CLAY(这是照彩泥广告写的)。
他吃晚饭时会看动画片,然后会关电视说明天再看。
我觉得这些玩都挺好的呀,不亚于语数英学习。

对啊,我也觉得就是这样,小朋友不就是玩这些吗?
发表于 2019-8-17 16:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
糖糖zw 发表于 2019-08-16 08:30
理是这个理,但是我有个儿子读普通公办二年级的同事,她说最后悔的事情就是幼儿园的时候没有让她儿子学认字,因为孩子自己无法读题

我家也不是完全不教认字,一直读绘本小朋友已经开始认识几个简单的字了,但是要说四五岁就得认识一两千,还要背多少诗词,那我是不愿意的。
发表于 2019-8-17 17:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
深海潜航 发表于 2019-08-16 06:39
本帖最后由 深海潜航 于 2019-8-16 06:51 编辑



提前教那么多有两个原因,一个,能跟上节奏,小学基本老师就带着牛蛙在前面领跑,落后的你自己爱跟不跟,可所谓牛蛙基本全是超前学的,更关键是现在普遍存在老师认为你已经学过的意识形态,
其次,现在升学分校内校外,不是光校内就够的,所以只有提前解决校内才能腾出手来对付校外,
再者,别动不动高考大学,上海打的是中考,中考成了才是高考,上海中考升学率很低的,而且存在严重的初中对口高中现象,反正中考已经至少五年没有初中黑马了。所以小升初的重要性不亚于中考,可能影响小升初的就是小学校内校外表现,而且小学对口初中问题也在加强。
不超前的孩子进了学校会很累,而且更会因为压根就听不懂老师讲的而上课开小差,最关键是现在老师深知有限精力放在有限人群里会有更大收获,你几次跟不上立马被放弃,那干脆得一秒钟的事,我们那会就经常被教导不要跟差生玩的耳提面命,现在也一样,所以一旦被放弃就意味着孤独和不开心,总之,放羊的孩子进小学是要还的。

我家不在国内所以要不要还也不好说,但是因为也不能跳级,所以我不会特别去强调她文化知识要达到什么什么程度,其中很大部分也不切合幼儿的大脑发育阶段,至少我家小朋友脑子没那么好理解力也没那么超前。唐诗也就偶尔随便听我扯扯,识字也就玩玩小象的识字卡和图形配对,数学就看得见摸得着的东西比比大小、分分类、数数几个,培养专注力就拼个拼图,逻辑思维就玩个桌游,几何图形就拼个七巧板搭个积木,英语就妈妈读读绘本看看英文电影,音乐就放放肖邦巴赫拉威尔,哲学地理历史自然科学人文艺术都有很多好看的绘本还有BBC的纪录片动画片。在上小学前,小朋友要掌握的东西很多很多,要学会自己看地图找路、学会做除了梳辫子和烧饭以外所有自己的事情,要天天户外运动锻炼身体,要会换位思考有基本的是非观,要学会关爱身边的的人帮助有需要的人,要学会保护自己做出正确的判断。我就是希望小孩个方面能平均发展,并且每天都过的开开心心不要有压力。毕竟从入学开始人一生都在压力中挣扎,在能无忧无虑的年纪还是让她舒服两年再说。每个小朋友特质都不同所处环境也不一样,各自根据自家情况因材施教比较好吧。
发表于 2019-8-17 18:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
misakiakino 发表于 2019-08-17 16:25
对啊,我也觉得就是这样,小朋友不就是玩这些吗?

哈哈哈,你不能光看我写的这段活,上面还写了一段话呀,我儿子很喜欢语数英学习的(不然怎么会做加减法、怎么会自己说英文句子呀),每晚定时定量,这个习惯从去年2岁半保持到现在3岁3个月。语数英水平就不说了。
发表于 2019-8-17 19:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
RayMa星 发表于 2019-08-17 18:24
哈哈哈,你不能光看我写的这段活,上面还写了一段话呀,我儿子很喜欢语数英学习的(不然怎么会做加减法、怎么会自己说英文句子呀),每晚定时定量,这个习惯从去年2岁半保持到现在3岁3个月。语数英水平就不说了。

你们三岁三个月已经会加减法了吗,失敬失敬。我家快四岁了还只会五以内的加法(需要实际物品),数数二十以上也乱七八糟的,我家就是一个普通娃。
发表于 2019-8-17 21:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
misakiakino 发表于 2019-08-17 19:01
你们三岁三个月已经会加减法了吗,失敬失敬。我家快四岁了还只会五以内的加法(需要实际物品),数数二十以上也乱七八糟的,我家就是一个普通娃。

会IO以内加减,刚学会时测IO4题口算9分27秒,现在反而没这么快了。我们没启蒙英语时很喜欢玩数学思维的,2岁半时书已刷到加减(练习册叠起来有I6cm高,当废品卖了几毛钱),实在没办法才教的加减法。现在喜欢英语和数学,所以这二个进步大。同时我鼓励他玩,我认为玩能学到书本上没有的知识和能力。
发表于 2019-8-17 23:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
就算不谈寓教于乐这种比较用心的培养,就算是枯燥单纯的学,用1到3年来养成每天五分钟—十分钟—半小时—一小时的学习习惯,没什么问题啊,一定要全天12小时的“玩”才算100%的快乐吗?更何况,现在学龄前的“学”,早已在各个机构和大V专家们的推波助澜下,变得丰富多彩五光十色,再加上素质教育的艺术体育,你咋知道自己的娃不会“学”的很开心呢?easy啦
发表于 2020-6-26 19:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
幼儿园有音乐,创客,科学,全脑,艺术。还有各种运动。就打算家里鸡英语了……还有就是亲子阅读。一年500本英语分级,500本中文绘本。
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