小学一年半-愉快的语数英理化历史地理打基础分享

chinaviolin

小学第一年的打基础总结（2017年6月开始，到2019年3月）2017年9月上一年级的男娃

历史基础：写给儿童的世界历史,林汉达历史故事
地理基础：神秘岛，环游地球八十天，海底两万里，地理课本七年级上册（一半）
物理化学生物：万物简史彩绘版、阿西莫夫科学指南、可怕的科学、七年级上下册生物课本（人教版），阿西莫夫讲化学，科学史评话, 十万个为什么（二本），万物运转的秘密，我们怎样发现了，洋葱物理八年级上
古文基础：史记，论语
数学基础：李毓佩数学童话、数学真好玩、算得快、神奇的印度数学是玩出来的，景山学校课本二年级、三年级自学完成，天天练自学数学到四年级，洋葱数学自学四年级，数学之王乘除完成
英语基础：亲子阅读牛津树到九级。读RAZ E级， 听看Muzzy, I can read,Arthur 动画片台词本
德育：大鱼讲论语，快乐儿童的七个习惯

英语：
动画片：蓝精灵动画片看了九季400集，Arthur 动画片200集
亲子阅读：牛津树200本，到牛津树九级。fly guy一套16本，科普20本，Dog man.
英语蹦跳机构一年上课合计135小时作业约90小时，上了三年，2018年6月终止。
伴听：90小时牛津树音频，10小时轻松英语名著音频，苏斯博士音频10小时，蓝精灵音频15小时，Mercy 60小时，Arthur动画片音频200小时
朗读：牛津树四级、五级、RAZ D级,E级，
听看：Muzzy, I can read, arthur 动画片台词本

数学：仁华奥数一年级讲解半本，自学景山课本二年级~三年级数学课本完成，天天练自学四年级，洋葱数学四年级

伴听：凯叔西游记，王木头讲万物简史三遍，阿西莫夫科学指南二遍，神秘岛，环游地球八十天，史记，上下五千年，大鱼讲论语，科学史评话，科学有故事

自主阅读丁丁历险记，父与子，神奇校车，蓝精灵漫画故事，倒霉的I，累不死的O，彩绘版万物简史，儿童几何，可怕的科学、可怕的历史一百多本，李毓佩数学童话三十本，希腊神话故事十二本，西游记，小灵通漫游未来，木偶奇遇记，吹牛大王历险记，神奇的印度数学是玩出来的，三毛流浪记，三毛从军记，算得快，智力测验大全、七年级上册生物课本、人类简史绘本版， 少年科学画报92、92、94年合订本，奇怪的病号，尼尔斯骑鹅旅行记，小狗钱钱，万物简史三分之一，万物运转的秘密，写给儿童的世界历史，我们发现了。
亲子阅读：数学真好玩一和二，安野光雅美丽的数学，科学家故事100个， 七年级下册生物课本，快乐儿童的七个习惯

体育：足球课每年50小时，体锻课每年75小时，羽毛球80小时

2018年6月（一年级开学前）的基础为：中文识字，可以看丁丁历险记水平，英语在蹦跳机构上了两年，中游，只能读英语课本水平，数学零基础，科学方面听了小小牛顿约200小时。

娃走的路线是申爸的小学生家长指南/又到一年入学时。连载见下面链接。

其他帖子
两个月英语大火烧开的实验结果
http://www.qianfanedu.cn/thread-118360-1-1.html

小学生如何养成良好的学习习惯（转载申爸小学生家长指南）
http://www.qianfanedu.cn/thread-116225-1-1.html

小学生如何建构智力-转载申爸又到一年入学时
http://www.qianfanedu.cn/thread-118691-1-1.html

zzy123123

这安排全面周全，小一了时间够不够用啊！

chinaviolin

够用啊，普通公办小学下午放学早

巧克力兔

名著哪个译本比较好？

xixipet

好厉害的样子！

陪伴成长

重要的是能干什么，不是干了什么 。。。

cecilialulu2005

特别厉害，无比崇拜

newnode

好强，这么多

feimasaky

有几本书目和我们家一样，看来楼主家里的娃也是一个科学历史迷，推荐两本和楼主不一样的，陈卫平的写给儿童的中国历史，和写给儿童的世界历史，里面配图比较丰富，National Geographic KIDS地理英文一起补，凯叔系列的听书凯叔讲成语和凯叔讲历史也很好。我们家还很喜欢百问百答，拿来当奖励给他看的。

duyou

一样是小一生，差距是巨大的

chinaviolin

巧克力兔 发表于 2018-3-26 15:15
名著哪个译本比较好？

哪一本名著？

巧克力兔

chinaviolin 发表于 2018-3-26 15:50
哪一本名著？

八十天和海底两万里

chinaviolin

巧克力兔 发表于 2018-3-26 15:51
八十天和海底两万里

中国青年出版社的，只有旧书了。听书找喜马拉雅就行。

sti1dyg

哪有这么多时间呀？

kingking_sh

学习了，留着备用

chinaviolin

sti1dyg 发表于 2018-3-26 16:10
哪有这么多时间呀？

没上奥数，没上新概念，早饭、玩的时候都可以伴听。

chinaviolin

近期的日常时间安排
早上起床后看书、手工等，同时伴听1.5小时，最近听英语
四点放学，
4-4:30小花园玩儿半小时
4:45-5:15中文阅读半小时，
5:15-6:30 作业1小时，吃饭十分钟。
6:30-7:30英文动画片一集，看书瞎玩加伴听一小时（最近是牛津树，之前听科普、历史、古文等）
8-9:00 朗读英语绘本（RAZ）10分钟，语文教材全练一节，自学景山数学课本6页30分钟
九点半上床。
周末看书和伴听时间比较多

zjy_angela

楼主的思路绝对清爽

chinaviolin

转一下花果山论坛的伴听目录树（5.5岁-7.5岁）


花果山听读推荐参考

第一层级：（伴听热身）

1.  中国传统神话；希腊神话
2.  以四大名著（去掉《红楼梦》）为主的幼儿故事；孔子的故事
3.  《法布尔昆虫记》
4.  《神奇校车》

备注：这个阶段可同时给一些优秀的自然科方面有关这个真实客观世界的纪录片，如BBC的《Life生命》、《Oceans海洋》、国家地理的《In the Womb子宫日记》等。

第二层级：（伴听能力形成的关键和四大名著伏笔）

1. 《哈利波特》（只听一遍，是今后培养长篇小说阅读能力的伏笔。）

第三层级:（各主题烧饼聆听）

1. 《凡尔纳》系列
2. 《中华上下五千年》、《世界上下五千年》、《希利尔讲世界史、世界地理、艺术史》、《林汉达历史故事》、《房龙——地理故事》（音频是根据房龙《人类的家园》录的，这版也是翻译得最好的。）
3. 《阿西莫夫最新科学指南》
4. 《论语》、《道德经》（原文音频，可结合申爸推荐的天书版本。）
5. 《荷马史诗•伊利亚特》《荷马史诗•奥德赛》（罗念生译）（可先用《希腊神话故事》作为引子。）
6. 《莎士比亚四大悲剧》卞之琳（朱生豪或者梁实秋）译（妈妈们可以亲子阅读天书。）

第四层级：（反复聆听的烧饼）

1. 《凡尔纳》
2. 《阿西莫夫最新科学指南》
3. 《中华上下五千年》、《世界上下五千年》、《林汉达历史故事》

【交流讨论】

粤-荣荣妈0904女2015-12-19：

看到申爸这段话，真的觉得给孩子第一次的东西很重要：“申爸：2013-07-30 ：孩子听故事，也得有一个引入期，不会一开始就难舍难分的。现在要是大申六岁两个月，我就不给他听《夏洛的网》了，我会给他听《中国上下五千年》。孩子的听，一生有一个第一次的机会：你给他什么，他就听什么。至于他要什么，那是以后的事情。并且，将来他要的，很大程度上取决于第一次给他听什么东西....”

大申爸：

荣荣妈引来了前年申爸的话。对于小小孩儿，申爸想说两句。

孩子“第一次”听的故事，对于孩子以后对主题的选择，影响之大，超出申爸原先的预料。 比如说，这个《了不起的狐狸爸爸》。如果时间要是能够退回去，你让申爸重新选择的话，什么《了不起的狐狸爸爸》、《巧克力工厂》、《夏洛的网》这些故事，申爸都不会选择。

为什么呢？因为这些故事，只是“故事”而已，它们没有“后续”，没有纵深。妈妈们四岁的时候，给了孩子这些故事，那你等到孩子八岁了，给孩子什么听呢？

可是，如果在这个时候，给孩子幼儿版孙悟空的故事、水浒的故事、三国演义的故事、孔子的故事、中国古代神话故事....那等孩子长大到8岁，他们就非常喜欢听除红楼梦以外的四大名著的原著...到了九岁，在读字敏感期，把洁本原著给到孩子，孩子自己就读了。《西游记》、《水浒》的那个宝文堂版洁本，大申不知道看了几遍了。可是，《三国演义》就不看。为什么？当初，申爸没有给大申有关三国的幼儿故事听。儿童故事，也没听过。宝文堂的《西游记》、《三国演义》、《水浒》、《红楼梦》，全都并排摆在书架上，紧挨着。大申把《西游记》、《水浒》看了好些遍，《三国演义》拿起来，翻翻就放回去了。《红楼梦》碰都不碰。

幼儿、童年时给孩子读的故事，那个对以后的影响，是融化到孩子的骨髓里面去的。 那些不起眼的小故事，它们规定了孩子的取向，规定了孩子的趣味。至于，《了不起的狐狸爸爸》、《巧克力工厂》、《夏洛的网》这些书呢，等到孩子自主阅读了之后，让孩子自己当作娱乐书来读，就行了。不需要任何引导。

当然，申爸不是说《了不起的狐狸爸爸》、《巧克力工厂》、《夏洛的网》这些故事不好。这些当然好，只不过这些故事呢，在我们的文化氛围中，没有后续，没有纵深。听完了，就完了。它们不影响“以后”，也没有“以后”。

嗯...中国传统神话，这个领域，是小孩子的妈妈，重点给孩子的东西。至于西方，要从根子上解码西方文化巨匠的成长过程，那个“希腊神话”是根子。

所以呢，要善用孩子天生带来的七色花瓣，不要《了不起的狐狸爸爸》、《巧克力工厂》、《夏洛的网》。给这些，就浪费了。给“希腊神话”，这是西方他们那个文化的根，老祖宗。我们呢，教育孩子，直接掘根。中国的文化呢，还有一个根子：“孔子”给幼儿孔子、儿童孔子故事好了。

当然，这三个领域，是社会文化领域；还有自然科学领域：小孩子的妈妈，要给孩子自然科学的各种有关这个客观世界的资料，多多益善。

BBC纪录片、《生命》（Life）、《神奇校车》、凡尔纳，对于非花果山孩子而言，接受起来，很困难。《神奇校车》还是英文的...动物题材的记录片，但拍得美仑美奂，孩子都能接受。

chinaviolin

【大申学物理等副科】
2017-10-11（2）
话说，这个物理化学地理历史生物什么的哈，这个说来话长。咱们假设说，孩子们的课程里边，开一门课，叫做……叫做什么呢？假设，叫做算命学。看属相算命啦，生辰八字儿算命啦，星座算命啦……什么的。
我们推测一下哈：算命跟物理化学生物地理历史一块儿开，看初中生总的学习成绩，哪一门可能分数最高呢？初二开始开课……不用说，算命这门课高。我们不用说，都是算命高；尤其是小姑娘们，已经进入青春期，正在渴望感情呀，命程啊这些话题，抱着《读者》，欢喜得了不得的姑娘们。
申爸问大申，你们班同学，他们都喜欢看什么书啊？大申说，女生就看杂志，男生就看玄幻。申爸问什么杂志，大申也说不出来个子午卯酉。申爸就提示说：比如说《读者》哪一类的杂志？大申说，对，就是那一类的，差不多吧。
完了呢，另一个方面呢，小姑娘们惧怕物理……物理才开一个学期，姑娘们怕得厉害。那种害怕，纯粹是心理上的。反正，一听到物理，脑子“嗡”一下就炸开了。怕物理好像不止是女生……
妈妈们看这个新闻：
http://www.guancha.cn/industry-science/2017_09_12_426784.shtml

“2017年浙江高考全省29.13万考生选择物理的只有8万人”。按照男女比例相等来说，30万考生也应该有15万男生啊……只有8万人选物理。你这个，男生也一半人怕物理。
你们妈妈们呢，相当一部分人，当年读高中的时候，也怕物理……化学倒还好……这种现象和心理，申爸老早就知道。但是呢，一直没去琢磨一下，这到底是为什么？要是学算命，分数准定高，学得好；一遇到物理，就歇菜了。
有件事情，引起了申爸对这个问题的关注。
一个是大申。大申六年级开始开地理历史生物这些课程。因为它一直考试成绩不高，所以这些课呢，成绩也不突出。开了就开了，申爸也没怎么在意……况且，那个时候，申爸满脑门子琢磨的都是数学和语文，也没心思关注这些学科。引起申爸注意的是，在上个学期，大申的数学成绩开始崛起。数学只是一门课，对吧？可是，让申爸赶到惊奇的是：伴随着数学成绩的提高，大申的地理历史生物物理，成绩全面提升。
他那种提升吧，是这种感觉的：七年级上学期的时候，他的这几门课，成绩大约是在九十分左右徘徊……比数学语文的成绩明显高，但拿到班级里面去看，是“在前面”，但并不是第一第二那种。因为是“副科”，申爸也没太在意到底是“第几”。但是，随着数学成绩的提升，申爸开始关注大申每一次大大小小的考试。问他物理地理历史生物这些课的情况，大申的成绩，基本上不是全班第一，就是第二。要是他得97分，第二的话，前面就只有一个得98分的。
搞到上个学期期中考试以后，大申除了语文，其他的科目，包括数学在内，你不管怎么考，他的成绩都不出班级的前三。
上学期大申计有语文数学英语物理地理历史生物七门课，搞到最后，考完试申爸的问法都变了：“你昨天的生物，第一还是第二啊？”大申：“第一。第二的比我少两分。她才95。”申爸知道，他的生物，得了97分。这个还不是最要紧的。最要紧的是：大申在家里，从来不学物理地理历史生物这些科目。因为申爸抓数学么，大申写完作业，基本上时间都给数学了。包括周末，都是在学数学。
快考试了，申爸跟大申说，你那些科，花点时间学学吧。大申就说，好吧。学学就学学，大申把地理历史什么课本，学案，都掏出来，坐那儿看。申爸想，你这个，光看也不行啊！你得做点儿题。考试还是要做题的。大申就做点儿题。做什么题呢？地理有填充图册。申爸让大申把填充图册拿出来，一看，好些没填的，空白的页。申爸就跟大申说：你把填充图册都填填吧。大申拿起笔，就往空白的地方写，什么“唐古拉山”“横断山”……就那么干写，也不看课本。
申爸自己的地理当年学得一团浆糊。那时候，申爸也有填充图册，申爸要填填充图册，得翻开课本，找到相应的地图，照着往图册上找地名填。申爸以为地理都这么学呢……敢情，人家大申不这么学。空白的填充图册，拿过来就往上写地名。填完了，就完了。
申爸说：你跟课本对对啊！看填得对不对。大申说：不用对，肯定都对。申爸倒了。敢情，他把一本地理，里面的地图，全装到脑袋里的。也不知道他是怎么装进去的。到了这个时候，申爸才仔细观察：敢情大申学物理地理生物历史，就是看课本，看学案。根本不要做题。他把那个课本和学案上的内容，全部都记住了……
你的感觉，就像盲算全都流利的孩子，去参加数学单元考试一样。他那一整张卷子，一看，就能看出每个题的答案。
怪不得连地理历史这样的学科，他一考，都98、99的。申爸问他：你这个一考试就98、99的，你就不能稍微努努力，来个涨停，100得了？大申挠挠脑袋：“一百忒费劲。你得多看好多遍，也不一定100。”
物理有个比较特殊的情况。上学期，他们开物理了，申爸就跟大申说，你看，这门课新开的，大家都在同一个起跑线上。你没有基础的累赘，多努努力，第一次考试，考得好点儿……大申肯定听进去了。赶到第一单元考完了，考了九十几分，记不得了。肯定不到95。申爸听到这个分数，以为不高，就跟大申调侃说：“瞧瞧，不好好儿努力吧，才93分儿。”大申马上提高了八度：“93分儿不低了，第一！我们班十好几个不及格的，物理老师都发了好几顿脾气了。”完了，第二天，跟申爸说：“我这次物理考试，全校第一！”申爸问：“你怎么知道的？你们物理老师说的？”大申：“不是。我问了，一班三班四班都问了，他们班最高的分儿，都没有我分儿高!”原来他这么知道的。这是大申第一个全校第一。
本来，按照申爸的经验，你这个考试，对吧？你得做题。不管哪门课，都得做些题才行。到了大申这儿，完全颠覆了申爸的观念：他一道题不做（老师留作业除外），就靠看课本，学这些门课。况且吧，申爸从来看不到大申在家学这些门课。也看不到他写作业。
申爸问大申：你物理地理历史那些作业，什么时候做的？大申说：上课的时候，一边听老师讲课，一边就做完了。不止是地理历史不做，物理也不做。
申爸问大申：你不是买了练习册了么？你都做了么？
大申：“做啦，都做了。”
申爸：“你拿来给我看看。”大申拿物理练习册出来。确实都做了。
申爸：“你什么时候做的？”
大申：“课堂上做的。”他一边听老师讲课，一边做作业，要是没作业，就做他的物理练习册。
申爸总算总结出来：除了数学语文，别的最好申爸全都别管。你管也管不上……他的学那些课程的方式，于申爸来讲，匪夷所思。大申学习有关客观世界的知识的学科，似乎有种“天生的”优势。学起来十分轻松自然。
按照申妈的观点：“他根本就没学。”因为申妈看不到大申在家学那些课程。每天晚上七点四十五做完作业，学习时间达到50%，大申准时收摊儿，再也不学习了。
申妈背后就跟申爸愤愤然告诫：大申都八年级了，得努力了！
申爸：大申挺努力的……
申妈：哪儿努力了？
申妈：你看哪个初中的孩子，每天晚上学习都不到八点的？
申爸：他效率高。
申妈：看不出来……
不过，说老实话，确实挺神的：一周四节化学，三节物理，两节生物，两节历史，一节地理。大申就上四三两两一个40分钟课。课堂上，一边听课，一边把作业练习册全部做完。做完就完了……

chinaviolin

2017-10-12（2）
接着昨天下午的话茬儿说哈。
昨天晚上，大申无意中提到，历史要考试了。申妈一听“考试”，马上来了精神：“那你赶紧抓紧时间复习啊！”大申翻翻白眼儿，不屑地说：“历史还用复习？”意思很明白，他历史根本不用复习，都会了，考试去就行了。
这跟申妈的理念完全不合卯。申妈就理所当然地认为，学习好，你得努力，每天学习到晚上十一点...练习题得多做。申妈知道自己别不过大申，就自言自语地说威胁给大申听：“反正老妈不管。咱们考完试见。老妈只看结果！”大申也不示弱：“看结果就看结果！”示完强，自己又接着去琢磨他的英语单词去了。
大申呢，他的那个学习...申爸指目前除了语文以外的所有学科，已经到了某种“境界”里边去了。他那个东西，很明显，他上课时的效率非常非常高。高到一节课上完，他把该学到的东西全部学会不算，顺带，把要做的作业跟练习，也搞得差不多了。
他的那种“境界”，申爸也没体验过，申妈也没有。那是一种传说中“别人家的孩子”才有的：每天就是玩儿，也看不到学习。学习还很好...
在申妈看来，大申真的是“不学习”。凡是申妈看到的时候，大申不是在看电视剧，就是在看小说；每天那么早就睡觉....反正，学习的时候，申妈是没看到就对了。这跟申妈自身的经验如此抵牾，申妈就等着“抓一次考砸了”，然后好好儿收拾收拾大申。“这不努力哪儿行呢？”申妈愤愤地想。申爸倒不盼望着大申“考砸了”，而是兴致勃勃地观察他。
大申的这种状态，最令申爸迷惑的是：这是申爸发现的，而不是设想的！
他的学习的效率到底有多高，申爸现在也还在探索中。
按照一般的想法，申爸会辅导大申。其实呢，申爸并不辅导他。自打去年暑假带着他口述心算，算是接触具体学习的内容以外，一年多，申爸根本不去看大申具体学什么，做什么。他自己事儿，他自己干。唯一做的，就是要求大申学习的时候，要把房门打开....因为他自己也知道，一关门，就是要偷着看课外书，学习效率就没有了...时不时高声喊：“垂直落地！”
别的就没有了。这是这个。
我们呢，都知道，人有三观。世界观，价值观还有人生观。
这三观当然极其重要。它们三个依次为后者的基础，世界观在最底下。可是呢，申爸到老也没摸到门道：这个世界观是怎么建立起来的？
举个例子哈：今年二月份，放暑假前，申爸非常非常地担忧大申是否接受论语。
论语为什么重要？它三观中中间那一观的核心。
话说呢，申爸从别的角度，推测出，大申应该就在这个时候，接受论语。这是最佳的时间了。一试，果然如此。等试完了，申爸一方面长出一口气.....这个上接世界观，下接人生观的关节，万分重要....申爸这才想起来：诶，这不对啊！
在申爸的头脑里，世界观似乎是应该有个类似什么敏感期的阶段的。可是，价值观是基于世界观之上的，价值观都在处理了，世界观应该....已经成型了的。可是：什么时候？申爸这儿还傻等着想象中的世界观的什么期，猛抬头，人家的世界观，已经完事儿了。这一惊非同小可。
原则上来讲，孩子如果不能够对自己头脑中的“整个世界”有所感知，并且把自身融入到整体当中去，他肯定是谈不上价值观的。
只有到了这个时候，申爸才意识到一个明摆着的事实：孩子从一离开母体，他的所有感觉，他所听到的，他所看到的一切，累积到12岁，就会形成他的世界观。也就在那个时候，大申除了语文的其他科目的冲击，也上来了。
申爸曾经提到过，大申七年级上学期的期末考试，排了55名；但是，语数英三门成绩排名，至少要排到110名以后去。这也就是说，他的地理历史生物这三门课，成绩好得不得了。单靠这三门课的成绩，就把他的排名拉上去了一倍。
申爸自然要考虑的事情是：为什么？
其实呢，申爸老早就发现，大申的各门学科，学得都非常好。只有两门课不好，一个是数学，一个是语文。只是再早的时候，申爸还没想到，他的“其他的课”，会好到这种程度。
昨天晚上，申爸问大申：“你们一周有四节化学课？”大申说：“对啊，是四节。”申爸：“你化学学得是全班最好的吗？”大申：“差不多吧。”申爸：“那物理呢？”大申：“还行，但肯定不是最好的。”你看他的自我感觉...化学是从这学期，九月一号开始学的。新课。申爸接着跟大申说：“你把物理也弄弄。弄成跟化学一样，全班最好的。”大申想了想说：“试试吧。应该差不多。”申爸已经懒得想，怎么才能把一门课“搞好”，直接把任务丢给大申自己去处理得了。申爸想的，也未必对大申的胃口。
我们往前翻，一直翻到李网哪个时候罢...那时候，申爸还在琢磨，怎么能“让孩子自己琢磨自己怎么能学习好”。那时候，当然，只能“识别出”这个问题。可是，到了今天，这个已经实现了！至于，怎么实现的，申爸自己也不知道。反正，申爸没针对这个事情刻意做过什么。大申就自己在那儿长，长到昨天晚上，申爸忽然发现，他自己已经能做这个事情了...
所有这些让申爸惊叹的发现的缘由，连同那个物理化学英语地理历史为什么的原因，只有一个答案：世界观！
孩子的世界观只要建构正确了，这些事情是自然而然的。你不用去做什么，他自然地就“能”了。
一个很明显的事实是：物理化学地理历史生物这些课程....刚才提的“英语”除外，它陈述的都是我们所处于的这个客观世界的一个侧面。如果我们对于我们所处的这个世界的框架搭对了，这些课程的内容，很容易就各就各位，一接触，就自然地融入到整体中去了，掌握了，它就不会忘记。
昨天哈，申爸不是提到么，如果开“算命课”的话。
如果开“算命课”，大申学得一定非常吃力，成绩肯定奇差无比。原因很简单。算命课里讲授的内容，跟大申头脑中的世界观的框架，完全的格格不入。不相容的。你让他把那个算命课学好，那真的是要了命了。除了硬把它背下来，没有别的法子。
申爸给一个佐证。大申这个年龄，到了喜欢《读者文摘》的年龄了。他们语文老师，就留作业，让他们找读者文摘，写读后感。大申为了完成作业，硬着头皮看读者文摘。看完了，写。写完了，文摘扔一边，一眼不看。申爸问大申：“你怎么不看《读者文摘》啊？”大申说：“太扯了，它那个杂志。”申爸：“‘扯’怎么说？是虚假吗？”大申：“对，就是虚假。全是假的！”
《读者文摘》上的文章，大致涉及于我们所说的“人文”和“情感”两个领域。大申不看读者文摘，是因为它假。但是呢，大申喜欢论语，在“人文”这个方面，发展并不缺腿。
什么是框架，框架感怎么说？
好比说，你妈妈去你最熟悉的百货商店。化妆品的那一层。你只要一进店，你马上就知道，说“哦，兰蔻的柜台新装修了”。它有变化了么。申爸一进到那里，什么感觉都没有。
SKII的柜台，你一到跟前，就知道，“进新货了”。别人不要问你是怎么知道的，你也不知道自己是怎么知道的。反正一道近前，你就有感觉。
根子上呢，其实，整层的化妆品柜台，在你的头脑中，都已经“记住”了...你再一进来，扫一眼，跟你脑海中记住的景象一比较，不一样的地方，你马上就识别出来了。申爸进到化妆品层，就啥感觉也没有。申爸的脑海里，化妆品层的情况，本来就一片空白....
他那个世界观，于孩子接受信息.....不只是课堂上，生活中也一样....就跟你识别化妆品柜台的变化一样。只要不同，住不同之处自然就记住了。
世界观建构得跟那些课程一致，大申上课不需要硬记什么，自然地就都吸收了。所以他上课的效率高。他那个，效率高得出奇。

chinaviolin

与其到了初中狠狠的背物理化学生物历史地理，不如从小一开始趁孩子喜欢慢悠悠的伴听、阅读打基础。

chinaviolin

feimasaky 发表于 2018-3-26 15:31
有几本书目和我们家一样，看来楼主家里的娃也是一个科学历史迷，推荐两本和楼主不一样的，陈卫平的写给 ...

回头试试：）

陪伴成长

读经 都演化成了 听经 ，真有创造力。。。

chinaviolin

陪伴成长 发表于 2018-3-26 21:34
读经 都演化成了 听经 ，真有创造力。。。

古文当外语或粤语学，不就要多听嘛：）

qq_seven

一定是个动作快的小一生，感觉时间都被我家的磨蹭完了

wang098765

地理基础：神秘岛，环游地球八十天，海底两万里
物理化学生物：万物简史、阿西莫夫科学指南、可怕的科学
这些孩子能理解吗？光听没用吧。
哦，看了长篇，原来只做个引子，不在乎懂不懂。

bahaal

看上去很多，但都是听的，自主阅读量并不多。

Cyao

chinaviolin 发表于 2018-3-26 16:58
转一下花果山论坛的伴听目录树（5.5岁-7.5岁）

四大名著哪个版本的伴听比较好听？

安丽宝宝

这个好厉害

小咖喱甜不辣

多谢楼主分享经验，

jzhu6301

记忆曲线是最大的挑战

chinaviolin

Cyao 发表于 2018-3-27 09:43
四大名著哪个版本的伴听比较好听？

凯叔西游记，钱儿爸的西游记，凯叔三国演义，或者袁阔成的三国演义评书

chinaviolin

chinaviolin 发表于 2018-3-27 13:36
凯叔西游记，钱儿爸的西游记，凯叔三国演义，或者袁阔成的三国演义评书

水浒传和红楼梦不大适合小一。

Cyao

chinaviolin 发表于 2018-3-27 13:36
凯叔西游记，钱儿爸的西游记，凯叔三国演义，或者袁阔成的三国演义评书

想找个水浒的，西游记听过了。三国感觉有点小，听不懂吧

chinaviolin

Cyao 发表于 2018-3-27 18:23
想找个水浒的，西游记听过了。三国感觉有点小，听不懂吧

水浒传没有简单版的音频，三国有凯叔版，袁阔成版，台阶低容易听。

Cyao

chinaviolin 发表于 2018-3-28 03:59
水浒传没有简单版的音频，三国有凯叔版，袁阔成版，台阶低容易听。

好的，多谢了！

chinaviolin

一年级下学期计划及【完成情况】

上半学期主攻英语，下半学期搞数学

英语：

早饭伴听牛津树6-9，五月再试试棚车少年和神奇树屋[伴听完成，棚车、书屋台阶太高，跳不上去，需要补听力带阅读】

蓝精灵动画片每天一集，周末二集【完成】
牛津树6－9级亲子阅读每天四本(八级后改为每天两本）接着听音频看书（科普）到五月期中考试为止【完成】

每天朗读英语课本【完成】

语文：每天朗读语文课本或自己拆字【勉强完成】

数学：期中考试后，五月起加口算每天三十分钟，一开始就养成自己录音的习惯【口算只有十分钟，录音不成功】

伴听：海底两万里（周末车上）牛津树（晚上六点半）大鱼讲论语（睡觉前）【完成】

自主阅读：可怕的数学，可怕的科学，希腊神话故事，毎天半小时，周末一小时【完成】

天书：人类简史，卡耐基【未做】

周末：大家纪录片，万物运转的秘密，字母积木，听英语音频看书（苏斯博士，汪培珽，小毛人，muzzy）【未做】

暑假：向后朗读数学课本，朗读下学期语文教案，蓝精灵动画片（娱乐），大家，阅读哈利波特中文版（娱乐）【未做】

guangzi4996

厉害厉害，坚持是硬道理

leaves1029

厉害厉害         

luckynini

坚持就是胜利

duoduoyo

学习了，多谢楼主分享

小妮妮

构建人生观，真是很需要用心的家长引导。

baobei0114

蒋勋版的红楼梦讲得超级棒，然而并不适合小朋友。水浒一直不觉得可读性在哪，西游记么，如果不是明白背后反映的社会现实，就是一部情节曲折的故事书，不觉得比其他外国的著名儿童读物高在哪里。只有三国演义，对以后初高中的语文学习有些帮助。觉得这个申爸的理论不怎么样。听这个还不如听听山海经，上下五千年了。

山中宰相1

一看标题和书目等就知道是得了千帆和花果山的真传，坚持的不错。
个人感觉投入的时间多了点，小一生，还是要保证更多的活动时间。

山中宰相1

baobei0114 发表于 2018-4-10 16:04
蒋勋版的红楼梦讲得超级棒，然而并不适合小朋友。水浒一直不觉得可读性在哪，西游记么，如果不是明白背后反 ...

申爸的理论适合以他儿子为代表的一部分人接受能力强的孩子，囫囵吞枣容易把家长带沟里去并影响到孩子。
他的“扳道器”理论我比较认可，实事求是的讲，推荐的书目确实不错。

chinaviolin

山中宰相1 发表于 2018-4-11 11:06
一看标题和书目等就知道是得了千帆和花果山的真传，坚持的不错。
个人感觉投入的时间多了点，小一生，还是 ...

谢谢指点。是的，也感觉到智力方面时间花多了，集体活动方面少了。

lunaralulu

好帖子，收藏慢慢看，特别是分享的书目。多谢楼主的分享。

chinaviolin

【申爸阅读书单更新版】

1、第一阶段：5-7岁读图阶段。《神奇校车》、DK系列科普书、百科全书类、《丁丁历险记》（非常重要的读图工具，操作要点，孩子小学一年级开始自主阅读，琢磨图与文字意义，家长不讲解）、漫画、连环画类、世界童话名著（连环画）、世界寓言名著（连环画）、世界漫画长廊、戈尼克的漫画书、爆笑科学漫画、外国漫画家丛刊。

2、第二阶段：阅读能力工具。《哈利波特》（阅读一遍过，读完收走，培养快速阅读能力的关键工具）。

3、第三阶段:各主题阅读资料。

（1）自然图景（科普、地理、数学类）：
第一层级：少年科学画报、李毓佩数学童话系列、可怕的科学、叶永烈科普系列、森林报、十万个为什么、儿童几何、智慧树科学文艺丛书。
第二层级：少年百科丛书、伊林科普系列、科普创作选集、贾祖璋全集、初高中课本（化学、物理、生物、地理）、万物简史。
第三层级：阿西莫夫系列科普书籍（特别注明：９岁可用《阿西莫夫最新科学指南》作为扳道器给孩子进行定向阅读一次）、不列颠百科全书、辞海、中国大百科全书。

（2）社会图景（历史、经济、政治类）：
第一层级：林汉达中国历史故事集、东周列国故事新编、前后汉故事新编、三国故事。
第二层级：中华上下五千年、世界上下五千年、希利尔讲世界史、世界地理、艺术史、初高中所有历史课本、中国历史年表（查询工具）、世界历史年表（查询工具）、中国震撼世界。
第三层级：外国文化历史丛书、写给大家的简明世界史、世界史纲、中国通史、改变世界的观念、白话史记、史记。

（3）自我图景（人文类：艺术、哲学、文学、宗教、人际关系）：
第一层级：
６岁以下：世界古老民族神话系列、希腊神话、中国神话（可由家长亲子阅读）。
８岁自主阅读初期：新语文读本、小学语文课本、小小哲学家、木偶奇遇记、爱的教育、明希豪森奇游记、阿丽思漫游奇境记、伊索寓言。9.5-10岁孩子出现自省能力：安徒生童话故事、世界民间故事丛书、意大利童话、世界童话系列（上海文艺出版社）。
第二层级：初中、高中所有语文课本、外国儿童文学丛书、儿童文学作品、中国古典文学小丛书、写给孩子的哲学启蒙书、新凤霞、中华文化基础教材（９岁可加入）、呼兰河传、白话聊斋。
第三层级：四大名著宝文堂节本、原著，聊斋志异原著、苏菲的世界、荷马史诗•伊利亚特、荷马史诗•奥德赛（罗念生译）、莎士比亚、巴黎圣母院等外国文学作品、语言与社会生活、经典常谈、语文常谈、印象派的再认识、艺术科学丛谈、中西诗歌比较、希腊漫话、美学四讲。
第四层级：论语译注、老子今译今注、史记原著、资治通鉴、中国断代史系列：秦汉史、秦汉史（吕思勉著）。

4、伴听：主要是科学类和历史类。
科技及自然知识类：《阿西莫夫科学指南》。
历史类：《中华上下五千年》、《世界上下五千年》、《简明世界史》、《白话史记》、《三国演义》。
地理方面：申爸还没找到比《海底两万里》和《希利尔讲世界地理》更好的资料。

5、到了九岁，可以加两类：哲学类，比如《苏菲的世界》；人文类，比如《战争的果实》。

6、在6岁的扳道器，名字叫做“天书伴随聆听”；在9岁的扳道器，名字叫做“拓荒阅读定向阅读”。

JULIA_J

感谢楼主分享，真的是非常全面，非常感谢，受益匪浅