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发表于 2013-6-14 17:30 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大多数孩子资质平平,另一方面的天赋也未必人人都有。往往各方面都很平平。
发表于 2013-6-14 17:39 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
心静 发表于 2013-6-14 15:07
这个就是中国的教育本质,出不了太优秀的天才,也出不了太差太差的,所有人尽量往中间靠,都是流水线 ...

“伪牛”其就是普通孩子,啃次啃次半天,只能拿些小奖或者发展不可持续。这些“伪牛”能在小学阶段能牛起来,主要有几点原因:成熟早,懂事,其他孩子还在玩的时候就在学习了,但这种建立在太强调努力太强调主观因素的“牛”,当别人醒悟的时候,当出题老师略施办法时,就“显了形”
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事实上,这种孩子极少极少,因为大家智力都差不多,大部分智商类似的孩子努力的比不努力的都去了好学校,华育的市重点90%,摇号的中学非市重点90%。事实上高中里面成绩差的大部分是那种走后门自荐进来的或者是烂的学校名额分配进来的,有证据表面就算西位、华育的孩子预录取和其他普通初中进来之前没有坑次坑次的孩子成绩还是 要好的
发表于 2013-6-14 18:02 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
心静 发表于 2013-6-14 16:50
社会也不会简单到读书高考一条路。太过强调勤奋,而忽视天赋因素。天赋的1%,不是靠勤奋的99%可以换到的 ...

话说中学能看出适合做什么工作的孩子真的不多吧,毕竟还小,都还没定型。啥经验没有,谁能说家长就一定知道将来这个娃能干啥?而且合适不合适还有个喜欢不喜欢的问题呢。合适的未必喜欢,喜欢的受罪也愿意,对不?
啥时候都讲究田忌赛马的话,个人觉得只能叫投机。投机也是有机缘跟运道在里面的,不能保证各个投机都获利。读书至少是给孩子提供多一个的选择,不是说读不好就不需要读。读书的好处不用说很多,大家都知道。
我跟孩子也说:读书不是唯一目的,但是书一定要读。你可以羡慕别人卖白菜的不用读书辛苦,但是你要知道你读了书也可以去卖白菜,而且可能跟别人卖的方式还不同。但是一个只会卖白菜的人,是不可能来读书的。这就是你跟他的区别,你比他多了选择。
发表于 2013-6-14 19:31 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
在这个群里呆的都是对孩子有要求、期望的人,以后统计一下群里的孩子考到华育的有多少,比例肯定很高,机会都是给是给准备充分的孩子的(除了拼爹)。

点评

拼爹来干啥?拼爹的都偷偷摸摸的。  发表于 2013-6-15 13:52
发表于 2013-6-14 20:21 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
如果学有余力,超前学习也不一定是增加小朋友负担,要看个人能力的。当然前提是掌握课内知识,再做些补充。
发表于 2013-6-14 21:37 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
心静 发表于 2013-6-14 15:15
有人说我们努力,不管成不成,没遗憾了。这种跟风的努力换回来的只是一个不差不好的结果。如果只在自己不擅 ...

如果对于哪个是更好的结果搞不清楚,那还不如弄个不差不好或者中上的结果,因为孩子现在基本只有一个,禁不起前途未卜的白老鼠实验。
发表于 2013-6-14 22:36 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 echozhao75 于 2013-6-14 22:52 编辑
qianfan 发表于 2013-6-14 21:37
如果对于哪个是更好的结果搞不清楚,那还不如弄个不差不好或者中上的结果,因为孩子现在基本只有一个,禁 ...


      这桩事体讲到后来又要无解了。虎妈,猫爸,狼爸,这种极端而且又完全相反的例子都成功了(当然,只是社会意义上的看起来的“成功”),阿拉这种普通LBX实在也是没办法了。就像我,从小人还没生出来之前就看了许多育儿啦教育方面的书,而且现在还在看。其实,越看到后来越发现许多观点都是完全相反的。后来,偶就迷惘了。。。格么只好随大流了,不读不来赛的呀。我就一会儿凶得来像虎妈,狼爸,一会儿温柔得来像猫爸。小人也给我搞S脱了。实际上偶自己也搞不清楚,经常性要变来变去的。格么只有走最最保险的路,那就是:先把书读好再说。唉。。。
    我觉得,人生中最难的就是两个字“选择”!把我逼急了,我又要说“一命二运三风水四积阴德五读书”的话了。。。{:soso_e110:}

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bmly + 4 和我蛮像的,儿子都叫我暴力女

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发表于 2013-6-14 22:54 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
echozhao75 发表于 2013-6-14 22:36
这桩事体讲到后来又要无解了。虎妈,猫爸,狼爸,这种极端而且又完全相反的例子都成功了(当然, ...

哈哈哈,怎么跟我差不多,很善变。我们应该说那是我们随机应变!

点评

我很羡慕那些坚定不移的人滴。。。  发表于 2013-6-14 22:57
发表于 2013-6-15 08:10 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
echozhao75 发表于 2013-6-14 22:36
这桩事体讲到后来又要无解了。虎妈,猫爸,狼爸,这种极端而且又完全相反的例子都成功了(当然, ...

是的,这件事情根本就没有最佳答案,而从小奥英看起来至少是个不错的选择。
LZ只是一味地支出这个是错误的那个是错误的,既没有数据支撑,也没有拿出证据证明另外一条路是更好的选择,这个就无法让人感到信服。
从小玩的开心,不奥不英,初中小学很开心,可是中考傻眼了,花了十几万一对一仍然毫无起色,这个例子太多了,无不证明这是错误的(比如看小喵呜的那个贴子,里面一个老喵呜的朋友的孩子)

点评

还是爸爸们淡定啊~  发表于 2013-6-15 09:26
发表于 2013-6-15 13:28 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
qianfan 发表于 2013-6-12 20:51
我们的父母官是高中毕业之后直接在职研究生,某常委是金日成大学毕业的,还有更多的偶不敢说了(会被封掉 ...

我纠正一下,是中专毕业,对口在其专业行当当小干部,祖坟埋得好。再加上官大之后可以交易呀,你看他找谁不是很清楚吗?
发表于 2013-6-15 13:38 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
所以,一定要平时把学校的基础题搞得明明白白,至少基本分能拿到,题海再多,你囫囵吞枣也是枉然
发表于 2013-6-15 13:48 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
tomatocici 发表于 2013-6-14 22:54
哈哈哈,怎么跟我差不多,很善变。我们应该说那是我们随机应变!

米兔:lol:lol
发表于 2013-6-17 11:08 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
智力平平,99年高考数学148分高分获得者发来贺电。。。。。不抛弃不放弃,是我对天资同样平平的女儿的宗旨!
发表于 2013-6-17 13:07 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
qianfan是高人 佩服佩服  基本都在点子上 良言苦口  
发表于 2013-6-17 13:28 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我再多说一句,关于高考数学和小学奥数毫无关系的证据。
也许小学是否做奥数或者不做奥数,是公办小学还是民办小学在刚入初中的时候有点看得出来,但是一所好的初中很快就会在孩子们的身上课上自己学校的特色和烙印,小学里面的带来的特色、习惯很快就会被同化为初中的特色和习惯(比如外语类初中刷英语题目,背诵大段口语,理科类初中刷数学或者物理的题目),当然,从初中进入高中后,高中也有各自的特色。高中三年结束之后,LZ还能有本事看见高三学生做的卷子说这个是小时候做过奥数的,哪个是小时候没做过奥数的?如果是这样,诸葛亮复生也只能甘拜下风啊。再或者说被不同类型的中学弄了7年,小学因为刷过几本奥数题都还能被一眼认出来,这个初中和高中也太失败了的说。
再退一万步说,今年高考的孩子是12年前进入的小学,也就是2001年,那时候沪上根本就没有什么奥数比赛,也没有人刷题,这些都是完全毫无关系的事情。
总之,我是挺佩服LZ能把高考和小学做奥数的事情联系起来的,这牛马风不相及的事情能被强行连在一起,不容易
发表于 2013-6-17 18:09 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
心静 发表于 2013-6-14 16:50
社会也不会简单到读书高考一条路。太过强调勤奋,而忽视天赋因素。天赋的1%,不是靠勤奋的99%可以换到的 ...

你把天赋看得太重了,真的有天赋的人很少的,99%的普通人就是拼勤奋,不读书走别的路子,也要勤奋的,一个小孩生出来养到上初中,天知道他哪方面有什么“长处”?喜欢唱歌跳舞就是艺术有天赋么?不好说啊。。。美国的统计,上过大学人群比高中毕业的工资高一大截,这个是实实在在的差距。特立独行的人,少数是真有本事的,大多数是装神弄鬼而已
 楼主| 发表于 2013-6-18 14:16 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
   很多人总喜欢归纳出一种道路,然后随大流。每个孩子都有自己的闪光点,这个闪光点是多种多样的。做人家长就是用心去发现它,培养它。而不是按照所谓数据归纳出的同一道路,啃啃次次勤奋下去。

勤奋是必须的,但是在自己有天赋的地方勤奋就是事半功倍,模仿别人路子,就是事倍功半。

什么是最好的路子,别人成功只能借鉴,模范盲从只能劳累三军。一切从实际出发,当年老毛没有照抄苏联先城市后农村的路子,以自己情况出发,走出了自己的路子。

  最大困难就是不知道自己的孩子闪光点是什么,这就是关键-家长要用心去找!而不是简单地跟着数据随大流跑,家长要想自己的孩子出色,一定不能偷懒哦!
 楼主| 发表于 2013-6-18 14:42 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
平心而论,现在家长比我们的父母辈对孩子已经用心了很多,但是层次还是简单停留在大众科目上强调勤奋,强调多练。出题老师“识破”这点,也是逼不得已,不得不使出特别手段把中等勤奋的(学霸)和学神区分开来。而且这种手段将来会使用的越来越频繁。

  反观现在小学,大家还在大众科目啃啃次次着勤奋着,要放眼将来,要用发展的眼光,三十年前中国谁又能想到会变成现在这个样子呢?中式教育追求一个不好不坏的结果,大家都很“雷同”,西式教育追求差异化,好的很好(重要培养),差的很差(放任不管)。

  
发表于 2013-6-22 14:55 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
精英教育  与 大众教育   有什么区别吗?
发表于 2013-6-23 19:35 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
qianfan 发表于 2013-6-12 18:50
曾经在一个QQ群里面谈到成绩好的问题,被某公办家长讽刺为就算名校也只能做个高级打工仔。
其实这还真是 ...

这也是大多数平凡的父母对孩子的期愿!
发表于 2013-10-25 10:59 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看到女儿的成绩,或者每次做错的题目,我也很生气,觉得怎么这么笨。
但想想自己,当时的错误只是早已忘记,一年级的错误,可以用二年级的知识改进。。。。。
发表于 2014-4-24 22:03 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我儿子的闪光点是喜欢一切航空知识,甚至超出他这个年龄范围的知识。我们也很注意保护他这一点,但是还是要走啃次啃次的这条路啊。
发表于 2014-4-25 11:37 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
purplexj 发表于 2013-6-14 15:34
奥数么天赋,语言么天赋,钢琴就有天赋了?体育就有天赋了?绘画就有天赋了?一万个孩子,有各种天赋的孩子 ...

绝对同意
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