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[其他] 给练字的孩子和家长们

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发表于 2018-11-8 15:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 重来一次 于 2018-11-11 11:32 编辑

1. 关于书体字体的选择
先说书体,楷、行、草、篆、隶等等,初学的孩子,我坚持认为从楷书学起,没有其它!把各种书体比作人的话,楷书是站,行书是走,草书是跑,篆书隶书是站着摆了复杂的POSE,很多老师或者机构有推荐从篆、隶、草入手的完全不可取,是本末倒置,基础不牢,将来的发展非常困难。尤其是孩子,你让他写那些认读困难的文字,效果可想而知。
再说字体,就楷书而言,欧颜柳赵四大家,欧字中规中矩,颜字刚硬雄强,这两家从者众多,但欧字、颜字写法不同,以后走的是完全不同的风格道路,家长们可以参考一下王羲之的兰亭序和颜真卿的祭侄稿,科技树点哪个自己选。个人建议如果能找到好的老师,就跟他走,或者,女孩可以考虑欧体字,将来学王字赵字秀气,而颜字大气,男孩可以学习,将来有机会题写大字,颜字更有气势。BTW,颜字还分不同阶段,小孩初学建议多宝塔,那是他中年时期的作品,颜老晚年字写得更为古拙,极具个性,不宜初学。柳字当然也很好,但柳公权本人极少有行书草书流传,所以将来发展有点受限。就好比新概念英语,学了第一册却没再出第二册,总让人惋惜。赵字严格意义上不是正楷了,接近行书,不推荐初学,本人更愿意把他看作欧体字的进阶。
说一下初学毛笔字的年龄,10岁左右为宜。
2. 练字方法问题
花时间临帖,不二法门,没有捷径!先说花时间,希望各位家长能有个心理准备,这个不是一点时间,是大量时间,否则基本看不出成果。论坛里的孩子都是奔着北清复交去的,还要把字练好,几无可能。说句大实话,中小学生练了几年字,晒出来的作品,其实也就是字迹端正,了解基本写字方法而已,说好的,也是鼓励为主,家长们千万不要当真。急功近利是学书法的大忌,社会上的所谓速成班千万不要去相信,一定要耐得住性子。即便当今某些成名的所谓书法家,挥笔洋洋洒洒一大张纸,你让他正楷写个几个字看看,立马原形毕露,就是基础不牢童子功不够。当然,我们还是应该鼓励孩子们去学的,哪怕没有什么结果,练总比不练好,写好字也是炎黄子孙义不容辞的责任,将来找工作字写得好总归占便宜额。再说临帖,要临古人经典的字帖,当代人的字看看可以了,没有学习的价值。先学写笔画相对较少的常用字,比如上下左右,单字反复临写,逐一攻克,比如那个最经典的永字,从早写到晚,没个把月根本写不好,等写好了再下一个,点画写好了结构问题就相对容易了,进度也会愈来愈快。我反对单字没练好直接去写成篇的作品,每一块砖都是次品,造出来的房子可想而知。这里也说说小孩字的好坏评价问题,很多家长把孩子的字拿出来让人品评好坏,其实真的很难说。前面说了孩子们的字基本也就是个端正(当然做到这点已颇为不易,也是起点),好坏无从谈起。书法有考级,貌似打个分数分个好坏,其实不科学。我拿围棋做个类比,围棋队来上海选苗子,孩子之间输赢也就是孩子现在的等级绝不是考量的标准,聂卫平一定是要和你孩子下一盘指导棋,才能有个评价,看你的天份,看你的悟性。写字也是一样,亲自上一堂课,教几个字看看,才能有个判断。所以一定要找个好的老师啊!难!
3. 关于繁体字
古人留下的字帖,一律繁体,放在今天的语文卷上,就是错别字,确实麻烦。汉字承载着文化,简化后,很多也就消失了,很可惜,而且汉字在简化以后并不美观。当年简化汉字的初衷应该是降低汉语学习、书写难度,提高国民识字率,促进对外交流,但是今天我们大陆的识字率和国际化程度超过香港台湾地区了吗?反而失去了很多宝贵的文化遗产。提高国民文化素质,归根到底是教育的投入,而不是自欺欺人地去简化汉字。(提一下我认为的近代书法史三次灾难,五四新文化运动一次,推行简化字以及文革算一次,打印机普及又一次。)所以从传统文化教育上来说,认读繁体字对孩子没有什么坏处,相信孩子还是能接受的。但有一条切记,繁简字不要混着用。前日看了千帆老大发的几年前的帖子,有一篇贴出公子的书法作品,贾岛的寻隐者不遇,其中云深不知处写了简化的云字。在繁体字体系里,云和雲是两个完全没有交集的不同汉字,而不仅仅是简化字和繁体字的关系,前者是说的意思,后者才是天上云的意思(其实就是个上形下声的形声字,和众多雨字头的汉字一个类型,简化字的弊端在这里显而易见),不能混用。如果作品通篇是繁体字单就这里用了简化的云,那就是错别字,意思完全不对了,对书法作品来说是致命伤。(当然这是老师的问题,与孩子无关。)所以说文字的背后是文化,在学写字同时别忽视了对传统文化的学习,这对语文的学习相信也有帮助,其实这也应该是书法老师的责任,好的书法老师同时应该也是好的国学文化课老师。
这里说一下笔顺,书法里的很多笔顺写法,和教育部的规范字笔顺有所不同,这又是一个问题,比如左右两个字,左字先横后撇,右字先撇后横,99%的书法字帖是这个写法,因为这样写字才好看,顺手,而且符合文字的起源(这里不多说了…),但教科书里貌似规定右字(类似还有有字),先横后撇,没办法,只能提醒各位:想要字好看,跟着字帖走,想要考试不扣分,跟着大纲走。(我始终相信一个称职的语文老师不会出这种题的)
4. 关于硬笔
毛笔字就其实用性而言,已经推出历史舞台了,能用得上的地方,其实也就是SHOW一下。我觉得大家实际一点,把有限的时间放在硬笔上吧,更容易看得到成果。硬笔方面暂时想到几点希望家长们注意。1、没法速成,需要积累,这个不多说了。2、握笔姿势必须从一开始就从严,不厌其烦地盯着他,片刻也不能放松,宁愿让他休息不写也不能放任,坏习惯一旦养成再改不易。3、市面上有一些做成凹槽的字帖,让孩子写,我坚决反对。练字本质上就是锻炼手部肌肉的精细动作,让笔沿着凹槽走和让笔在平面上沿着正确的轨迹走,肌肉的收缩方式是不同的,大家可以自己体会,我甚至反对描红。4、字帖可以选当代田英章或卢中南的,实用性强,或者直接拿钟绍京的灵飞经或赵孟頫、文征明的小楷字帖来用。5、一定在任何时候认真写字,把练字贯穿于所有的写字活动中。每天练字一小时,然后草草完成学校作业,那么恭喜你,练字时间又刷了一小时,但仅此而已。
5. 关于练字的目的
如果你孩子的目标是成为书法家,或是想时不时地拿一张作品挂在学校走廊里让其他家长恭维一番。那请移步专业书法家网站,那里有专业人士替你速成包装。作为家长,相信大多数人和我一样,希望孩子将来字能写好一点,至少不会引起别人的不适感,这是最基本的想法。围棋里有一句话,争棋无名局,放在书法里也一样,尤其行草书,史上排得上号的名作,比如王羲之的兰亭序,颜真卿的祭侄稿,都是不经意之作,刻意雕琢是不可能有好字的。苏东坡有句名言:无意于佳乃佳,说的就是这个道理。如果哪天我们的孩子,随手给老师写了一张请假条,或是家里给父母写了一张留言,被老师或者亲戚朋友夸奖一下字写得好,我们应该感到十分欣慰了。

本人不是专业书法从业者,只不过在三十年前大家都在放羊的时候趁机练了练字,也没耽误学业,当年也是理科强于文科,要放到现在恐怕也没这可能了。写的只是自己的体会,篇幅较长请多包涵,希望对家长和孩子们有用。
我家的现在中班,进了论坛没多久,这两天几乎熬夜把千帆老大和喜福福老大自13年至今的帖子包括下面的各位达人回帖都看了一遍,受益良多,感觉自己的学习经历又要在女儿身上重来一次。码了那么多字,也是为了涨点权限把剩下的看完,希望老大成全。

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发表于 2018-11-8 15:43 | 显示全部楼层
说一下初学毛笔字的年龄,10岁左右为宜。为什么?不是很多孩子中班就开始练字了??
发表于 2018-11-8 15:46 | 显示全部楼层
现在毛笔字的实际用途越来越少,而硬笔实用性更强。但我觉得描摹毛笔字时,对字的结构、运笔方式等,都能与硬笔形成互通性,帮助孩子理解硬笔的结构美和笔锋顿挫。练毛笔还有一个好处,就是养性子。
发表于 2018-11-8 15:53 | 显示全部楼层
经验之谈啊
发表于 2018-11-8 15:55 | 显示全部楼层
硬笔呢?多大适合?
发表于 2018-11-8 16:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
很好很中肯的帖子
 楼主| 发表于 2018-11-8 16:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
tracyd2001 发表于 2018-11-08 15:43
说一下初学毛笔字的年龄,10岁左右为宜。为什么?不是很多孩子中班就开始练字了??

从生理上来说,幼儿手部肌肉没完全发育好,手脑配合还有问题。
从实用性来说,千年以前,字写的不好只能去种地,现在早已没有了这种迫切性。
从知识修养来说,书法与传统文化相辅相成,先把字认好,等到了对传统文化有一定认识基础后再学不迟。
从实际效果来说,最终写字所能达到的高度,与练字的起始年龄没有必然关系。
幼儿阶段各方面要做的很多,包括增强体质,写字不必急于一时。

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发表于 2018-11-8 16:11 | 显示全部楼层
我认识个练毛笔的,跟你说的相反呢。有些懵
发表于 2018-11-8 16:15 | 显示全部楼层
二升三的暑假开始练毛笔,进度真的很慢,现在还在练笔画,老师经常说把基本功练好再练字,笔画的字帖是老师自己写的,下次拍几张让大家看看水平怎么样。三年级作业很多,英语、奥数、各种素鸡都不想放,时间不够用,这个书法真有点坚持不下去了。
发表于 2018-11-8 16:23 | 显示全部楼层
感觉现在大家就是因为小学里挤不出时间了,才把练字也提前了。也是矛盾。。小孩真心累。
发表于 2018-11-8 17:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2018-11-8 17:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
佳佳妈14 发表于 2018-11-08 15:55
硬笔呢?多大适合?

硬笔低年级跟着学校进度来,语文课学一个字,跟着字帖练习一个字,但量不必太多,根据孩子兴趣来,切忌为练字而练字,认认真真做完学校的书面作业,量已经不小了,这是最基本的也是最事半功倍的。
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发表于 2018-11-8 18:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
不为应试而练字就能慢慢来不着急 但大多数并不是
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发表于 2018-11-8 19:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
我觉得楼主归纳总结的很棒。我本人小学三年级开始学毛笔,当年虽然是班上入门最快的,一个一字也写了几周,后面开始就越来越快了,因为三年级理解能力可以了,老师点拨一下就有感觉,自己读帖也知道要怎么读,学了三年,每天一节课,后来初中了,就自己练,书法真的是需要长期坚持、浸润,才能看到成效的。
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发表于 2018-11-8 22:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
也有一种说法学前要练字,免得小一吃苦,那学前练字应该侧重什么呢
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发表于 2018-11-8 23:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
他们都讲软笔对硬笔有帮助,这个可信吗?
发表于 2018-11-8 23:45 | 显示全部楼层
写的很好哦,学习了!
发表于 2018-11-9 07:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
最近也在考虑书法学习,感谢楼主分享
发表于 2018-11-9 09:14 | 显示全部楼层
10岁才适合学毛笔字,那学前如何练硬笔呢
发表于 2018-11-9 09:38 | 显示全部楼层
我觉得LZ写得非常实在,很真心实意。懂得自然会懂。
发表于 2018-11-9 10:22 | 显示全部楼层
重来一次 发表于 2018-11-8 16:11
从生理上来说,幼儿手部肌肉没完全发育好,手脑配合还有问题。
从实用性来说,千年以前,字写的不好只能 ...

谢谢答复。我同意“幼儿阶段各方面要做的很多,包括增加体质,写字不急”这个观点!!
 楼主| 发表于 2018-11-9 20:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
蓝花 发表于 2018-11-09 09:14
10岁才适合学毛笔字,那学前如何练硬笔呢

先啰嗦几句…
大家都觉得练字就是为了把字写好看,其实不全面。练字的目标或者说涵盖内容有三个:
1,把字写对2.把字写好3.把字写快。这三条目标次序也不能颠倒。写成错别字,尤其对低年级小孩,一切免谈。如果字还没写好一味求快,那必然成为天书。(如果大家对天书没有直观感受的话,可以翻一下家里的医院病历本,应该很容易能找到)所以回到你的问题,如果真急着在幼儿阶段进行所谓的练字,那还是我之前说的几条:1.把每一个学到的字写对,2.务必保持绝对正确的握笔姿势,3.确保每一次提笔都能认真书写。能做好这三条,已经很不易了,也是练字的非常好的开端。
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 楼主| 发表于 2018-11-10 08:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
several1 发表于 2018-11-08 22:45
也有一种说法学前要练字,免得小一吃苦,那学前练字应该侧重什么呢

定下心,拿好笔,写对字。
这是练字的开始。
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发表于 2018-11-11 13:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
赵字以王字为基础吸收了多家之长,他其实是把复杂的书写技巧简单化了,更容易掌握规律。
有种说法是学赵字更加能过在楷书和行书之间过度和衔接,我也赞同这样的观点。
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发表于 2018-11-11 14:19 | 显示全部楼层
路过学习。
发表于 2018-11-11 14:33 | 显示全部楼层
楼主所言极是,与我先生的许多观点不谋而合!所以我从头到尾,一字不落地看完了。再次感谢分享!
 楼主| 发表于 2018-11-12 07:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
本帖最后由 重来一次 于 2018-11-12 09:38 编辑
jayyoung0209 发表于 2018-11-08 23:11
他们都讲软笔对硬笔有帮助,这个可信吗?

帮助是有的。但这种帮助出现在软笔达到一定水准以后,浅尝辄止肯定没用。或者说,在软笔学习的初始阶段(很漫长),硬笔字看不出好坏。
是否必须练软笔,看你对孩子将来硬笔字的期望值,如果想要达到一定高度,必须有扎实的软笔基础。
毛笔字写好了,硬笔大差不差。毛笔字写不好,硬笔大灵伐灵。
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发表于 2018-11-12 08:03 | 显示全部楼层
学习了,看看如何贯彻
发表于 2018-11-12 08:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
重来一次 发表于 2018-11-12 07:30
帮助是有的。但这种帮助出现在软笔达到一定水准以后,浅尝辄止肯定没用。或者说,在软笔学习的初始阶段(很漫长),硬笔字看不出好坏。
是否必须练软笔,看你对孩子将来硬笔字的期望值,如果想要达到一定高度,必须有扎实的软笔基础。
毛笔字写好了,硬笔大差不差。

多谢,我们学了一年了,确实对硬笔帮助没有预想的大,硬笔也自己教下
发表于 2018-11-12 09:15 | 显示全部楼层
谢谢楼主分享,受益匪浅
发表于 2018-11-12 11:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
一年级铅笔字怎么练好?
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 楼主| 发表于 2018-11-12 23:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
Jessie_zr 发表于 2018-11-12 11:26
一年级铅笔字怎么练好?

同之前我说的硬笔字原则一样。铅笔不要削太尖,差不多0.7左右(粗细程度可以参考0.7的水笔),我不喜欢纸下面垫板,不知道学校是不是有硬性规定必须垫?
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发表于 2018-11-13 00:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
重来一次 发表于 2018-11-12 23:23
同之前我说的硬笔字原则一样。铅笔不要削太尖,差不多0.7左右(粗细程度可以参考0.7的水笔),我不喜欢纸下面垫板,不知道学校是不是有硬性规定必须垫?

老师规定要垫垫板,而且小孩子写字很用力,不垫的话会后面会有印子,擦掉也会有很深的印子
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发表于 2018-11-14 16:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
重来一次 发表于 2018-11-12 23:23
同之前我说的硬笔字原则一样。铅笔不要削太尖,差不多0.7左右(粗细程度可以参考0.7的水笔),我不喜欢纸下面垫板,不知道学校是不是有硬性规定必须垫?

我们都削的很尖
发表于 2018-11-16 13:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
受教了。硬笔学了一段时间,但是握笔姿势仍然不规范。
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发表于 2018-11-16 14:07 | 显示全部楼层
谢谢分享,受教了。一年级的娃,写字慢,正在纠结要不要报班呢
发表于 2018-11-16 21:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
楼主写的很棒!
发表于 2018-11-20 09:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
说的好,家有中班娃先过来学一学,不过,我们有点左撇子,写字要注意什么?
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 楼主| 发表于 2018-11-20 22:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
green_beam 发表于 2018-11-20 09:08
说的好,家有中班娃先过来学一学,不过,我们有点左撇子,写字要注意什么?

确定是左利手吗?吃饭写字下意识用左手?
左手写字没经验,但对汉字来说,感觉肯定是很困难的,这是由汉字本身结构和写法决定的。绝大多数家长强行纠正过来,但对孩子来说是一个很痛苦的过程,可能对他的心理造成影响。左利手的名人很多,拿破仑爱因斯坦比尔盖茨,以及二战后将近半数的美国总统。。。虽然没有统计学证据表明左利手智商高过右利手,但因为右脑的开发,一定在某些方面有相当的优势。比如很多体育项目,会有相当的优势。言归正传,左利手不利于写汉字,但是不是要纠正过来,不应该以此来考量,相比孩子的感受,这是小事。另外,经常见到有人表演双手书写。注意这只是表演,一般也就是胡涂乱抹的所谓草书,对书法来说不值一提。
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