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[小学数学] 奥数真的是可以培养的吗?

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发表于 2019-3-3 22:02 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
垂死线上的挣扎。
发表于 2019-3-3 23:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
奥数可以培养,但不是你想培养到那个level就能到哪个level的。就好像跑步慢的人天天练总会提高,但怎么也跑不成刘翔。
发表于 2019-3-3 23:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江杭州
不能
很多人是不死心
发表于 2019-3-3 23:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
慢慢学着吧
发表于 2019-3-4 00:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
因人而异!
发表于 2019-3-4 00:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
同问,家里的娃感觉脑子不太好使,需要认命吗
发表于 2019-3-4 00:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一楼的意见觉得很有道理啊
发表于 2019-3-4 00:14 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
奥数学得好的一定有天赋,普娃也就当开开眼界好了,主要还是课内掌握好。
发表于 2019-3-4 00:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
还是得注意 有个词叫 智商天花板
发表于 2019-3-4 01:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
未必,勤能补拙,还要看父母的本事
发表于 2019-3-4 07:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
勤能补拙一定程度罢了
发表于 2019-3-4 07:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
采访奥运冠军、世界冠军,经常听到教练和专家都说这个人天赋不是很好的,但是最吃得起苦,拼命的,但这是要多多少少运动员中才出一二个。
发表于 2019-3-4 07:19 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
要么聪明'要么勤劳,二居其一
发表于 2019-3-4 07:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国甘肃
不试也不知道有没有天赋吧,也没有人天生就会奥数
发表于 2019-3-4 07:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
Alizag 发表于 2019-03-03 23:08
奥数可以培养,但不是你想培养到那个level就能到哪个level的。就好像跑步慢的人天天练总会提高,但怎么也跑不成刘翔。

家长有耐心,孩子肯定可以提高。但是到超常体系,需要一点gift
发表于 2019-3-4 08:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东广州
今天有梦想 发表于 2019-03-04 07:15
采访奥运冠军、世界冠军,经常听到教练和专家都说这个人天赋不是很好的,但是最吃得起苦,拼命的,但这是要多多少少运动员中才出一二个。

1米6的个子去nba打中锋,再拼命估计也打不下去。智力上的差距比这个还大吧?有小孩到初中学方程都迷迷糊糊,有小孩幼儿园就开始解了。
发表于 2019-3-4 08:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
奥数可以是载体,通过这个载体能够引发他更多思考、能触动他主动地去动脑,总归是好的。无论多有名的名师,最终还是要娃自己动脑走心才算数
发表于 2019-3-4 08:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏
不知道能不能勤能补拙,但是一点不学差距更大,我们还是学学吧
发表于 2019-3-4 08:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 Sxybxjxy 于 2019-3-4 08:30 编辑

同意177018508
勤思好学,能达到这个目标即是成功,无需功利量化什么程度。
发表于 2019-3-4 08:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
那要看学奥数的目的,大家时间都一样多的,要拿世界冠军当然主要看天赋

但如果学奥数目的是促进思维和高考范畴,显然是可以培养的,因为难度不大,时间花了就有收获。只是效果对比把这些时间花在其有天赋的项目上会差不少。

这种情况在女生上特别明显,这就需要家长判断投入多少才合适的问题,这一直是最难的问题。
发表于 2019-3-4 08:23 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
在没到智商的天花板之前,勤劳有用。到了以后,就放弃吧。只是这个天花板一般人可能要等到大学才会看清。
发表于 2019-3-4 08:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
普娃是怎么也培养不出奥数竞赛冠军那种水平的,但是作为一种数学思路的拓展或超前学习来说,肯定培养和不培养是有区别的
发表于 2019-3-4 08:29 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大家都说的很好,学还是要学点的,只是掂量下投入产出比,不然差距是不是越来越大
发表于 2019-3-4 08:31 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
多听,多做,可以学到不同的解题方法和思路;也可以了解娃对哪些奥数题型比较敏感
发表于 2019-3-4 08:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
早期有些痛苦,翻来覆去要弄两三遍,有点感觉后就好多了
发表于 2019-3-4 08:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
应该可以的,奥数套路题很多,基本概念搞透,家长把考点拎清楚,先让孩子有方向,再提升到猜出题老师的意图
发表于 2019-3-4 08:55 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

同问,家里的娃感觉脑子不太好使,需要认命吗
 楼主| 发表于 2019-3-4 08:58 | 显示全部楼层 来自: 美国
ncsm 发表于 2019-3-4 08:23
那要看学奥数的目的,大家时间都一样多的,要拿世界冠军当然主要看天赋

但如果学奥数目的是促进思维和高 ...

女娃一枚 促进思维
发表于 2019-3-4 09:09 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看你什么目的,对多数人来说,学的也就是一点套路,面试的时候不至于失分
大家都在学,你不学,你就被拿不到入场券
发表于 2019-3-4 09:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Roy_胡国威 发表于 2019-03-04 00:09
同问,家里的娃感觉脑子不太好使,需要认命吗

勤能补拙,家长想放弃关键是自己想偷懒
发表于 2019-3-4 10:25 | 显示全部楼层 来自: 中国四川成都
做不出题,做的死去活来也是痛苦
发表于 2019-3-4 10:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏南京
对拓宽思路有好处,如果很痛苦,就稍微放一放
发表于 2019-3-4 11:22 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江宁波
小学奥数还是可以努力 的
发表于 2019-3-4 11:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
楼主提了一个好问题。回帖也很有质量
发表于 2019-3-4 11:35 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 eatyourheart 于 2019-3-4 11:37 编辑

培养出的也是做分母的吧~~~天赋不可取代。当然,大多都是做分母去的。
发表于 2019-3-4 12:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国山东
都是道听途说,谁知道答案?只是目前看谁奥数好了就戴上天赋,聪明的帽子。家长能做的就是干就完了,如果需要。尽人力。
发表于 2019-3-4 12:03 | 显示全部楼层 来自: 中国四川成都
我自己体会的,不知道对不对,
奥的话 觉得怎么看出来那,一下或二上的时候教教分数,小数,二元一次方程,然后娃自己做做学而思相关课后题,能做出来代表智商适合。
智商适合还不代表适合,还得有性格,性格得仔细,不仔细几乎一票否决
还有,最好真心喜欢,要不光靠家长催催催,  奥数路上走不远。
还有娃得沉的下心,不过一般仔细的娃,或多或少都能沉下心。
发表于 2019-3-4 12:05 | 显示全部楼层 来自: 中国四川成都
达到这三点,可以花时间和精力培养,
否则的话,还是多抓抓英语和语文收益比较好。
不代表奥数不学了,只是家长不要抱那么大希望,平常心面对更河蟹   
二下娃老母亲的亲身体会。
发表于 2019-3-4 13:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
还是要天赋
发表于 2019-3-4 13:28 | 显示全部楼层 来自: 亚太地区
XX可以培养吗?
答案当然是yes,只是培养到什么水平就看情况了。

比如你我是个普通人,仅仅有缚鸡之力,我们的拳击能培养吗?答案当然是yes。但是能培养到亚运会前三名的水平吗?答案是no。

最后,你的拳击训练1年后,亚运会别说前三,就连中国全运会的报名资格都没有,那么你的学习有好处吗?

当然,前提是训练方式得当,比如奥数不会让你厌学,拳击训练没让你受伤变成残疾
 楼主| 发表于 2019-3-4 16:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
qianfan 发表于 2019-03-04 13:28
XX可以培养吗?
答案当然是yes,只是培养到什么水平就看情况了。

比如你我是个普通人,仅仅有缚鸡之力,我们的拳击能培养吗?答案当然是yes。但是能培养到亚运会前三名的水平吗?答案是no。

最后,你的拳击训练1年后,亚运会别说前三,就连中国全运会的报名资格都没有,那么你的学习有好处吗?

当然,前提是训练方式得当,比如奥数不会让你厌学,拳击训练没让你受伤变成残疾

千帆大大,如果以后想考华育,数学五年级要到啥水平?现在小一。
发表于 2019-3-4 16:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东
一直到三年级学的“奥数”其实都没什么真的奥数内容,基本上都是以前教材里删除的比较难的内容而已,如画线段图,数量关系之类,是必须的。
发表于 2019-3-4 22:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
任何事做到好 都靠天赋
别人努力后的结果赶不上你的而易举 那就是天赋
发表于 2019-3-4 23:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
别说奥数了,数学学得深一点也是需要天赋,兴趣和技巧可以让你晚一点看到天花板。
发表于 2019-3-5 08:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
和天赋有关
发表于 2019-3-5 10:10 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
如果到不了顶尖, 但是能到比较好。 是适合不适合学的呢?
发表于 2019-3-5 11:08 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏南京
凡歌 发表于 2019-3-4 16:38
一直到三年级学的“奥数”其实都没什么真的奥数内容,基本上都是以前教材里删除的比较难的内容而已,如画线 ...

小学奥数和奥数都没太大关系。高中的才是真奥数。
发表于 2019-3-5 11:36 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
浅奥的能力绝对可以培养出来。
发表于 2019-3-5 11:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东
lichhcil 发表于 2019-03-05 11:08
小学奥数和奥数都没太大关系。高中的才是真奥数。

后面的数论部分还是正常教材不会涉及的,占小学高年级竞赛分值的五成,这些可以不用强求
发表于 2019-3-5 13:57 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
还是要靠天赋的吧         
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