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发表于 2019-5-8 22:01 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
还是只说英语?
发表于 2019-5-8 23:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
发表于 2019-5-8 23:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不解释能明白吗?
发表于 2019-5-8 23:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
可以不解释,但不能只是读绘本,平时生活中需要出现绘本里的高频词汇和基本的短语和句子,让孩子更好的理解,否则就是无用功
发表于 2019-5-8 23:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们是先完整读一遍,第二遍不懂的再解释
发表于 2019-5-8 23:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江杭州
我第一遍会解释大意的,第二遍会问她where is the XX?娃一般会猜着点图片,如果还是不知道,那我再解释下,第三遍娃就能基本理解了。第四遍她能听懂那个关键词了。
发表于 2019-5-8 23:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
边读英文边中文解释,我们小,中文还得理解一下,如好饿的毛毛虫,然后再跟点读笔跟读,再指读,最后最好背出。5只猴子跳床上,没解释,读了4遍就能背了。
发表于 2019-5-8 23:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
有时候解释,确保理解~
发表于 2019-5-8 23:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一开始解释,后来慢慢娃就不让解释了
发表于 2019-5-8 23:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
既然是绘本,就是有图,可以帮助孩子认知的。孩子一般大意是可以理解的,对于个别生词,让孩子自己去猜意思,若还有疑问,用英文来解释最佳。
发表于 2019-5-8 23:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
第一遍,中文,英文,之后只说英文,但是娃要求说中文时,会说给她听
发表于 2019-5-8 23:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
一直在解释,就是忍不住要去让孩子记住新单词
发表于 2019-5-9 05:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国天津
开始还用中文解释一遍
发表于 2019-5-9 06:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
英文中文都说,顺便把中文的口头表达一起鸡了
发表于 2019-5-9 08:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
在英语还没啥基础时,我会解释的
发表于 2019-5-9 08:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
尽量不解释,尽量让他看图片理解单词意思,实在理解不了再解释
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