新二 新三 到底是什麼？

Vivian是我

XSC已經尾聲，不管如意與否，家長們都焦慮。
而我陷入要不要學新二的焦慮中。

新政的落地，讓初中的小朋友可支配的自由時間越來越少。更讓我們手握兩個樂器的可用時間更加顯得捉襟見肘。

因此，有效的學習更加重要。看了很多帖子，都是新二新三是語法大全，學了之後高中的英語都沒問題。那學校學的語法不全嗎？

雖然學習是無止境的，但是希望孩子的週末不全是學習。

沒有經驗，所以請教各位過來之家長，有沒有必要學新概念。

不想讓孩子淪為機構賺錢的工具，虽然這個說法有點片面。

一個糾結的媽媽 表訴的亂七八糟，希望能理解。

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学海无涯也得学

如果学校还可以的话， 紧跟校内应该没问题。 如果对升学有更高的目标， 那么还是学一点吧。每个人目标不同， 规划也不同。丰俭由人。

lucyweiwei

如果不拓展，考个均分以上是没问题的，但是要提高做尖子，还是要拓展的，特别是最后的阅读完形首字母，都是积累出来的，不是单纯的语法能刷出来。

蓝若芊

规划不同，完全还是要看自己需要的

Vivian是我

#今日话题：初中生一定要学新概念吗#

其一，如果你是六年级以前的小学生，可以学，使劲学！

因为，一是，小学阶段的学习，语数英3科都很简单，英语的学习，小学课内的内容及其难度，很难满足现在孩子们的英语超前提高学的学习需求，
二是，小学阶段也没有一个官方的具有公信力的高规格的课外英语学习材料，
三是，小学阶段也没有一个统一的官方的高规格的具有公信力的英语考试，语文数学也是，所以没有方向
四是，小升初时，优质的初中，又对孩子的语数英的考核测评要求，远高于小学阶段的校内教材内容，
所以，英语怎么学？学什么？学到什么程度？怎么在小升初中凸显优势而胜出？家长们迷茫了……
后来，大家对标到英国给非英语国家地区出的一套系统化学习英语的教材，新概念，慢慢就成了目标之一。加上机构的营销驱动，新概念自然就成了小学阶段的首选。也因此，小学阶段学什么乱七八糟的口译、读各种的外国教材文本，根本原因也都在于此。包括现在兴起的小托福，也是一样的。

所以，小学阶段，学有余力的情况下，其他各方面条件允许的情况下，乱七八糟学点，都可以，或多或少还是对英语基础有点帮助的。

其二，如果你是五年级以后的初中生，新概念就别学了，一点不学也无妨！

因为，
一是，初中阶段有国家级的、制度化的、长期性的、统一的应试性的考试，中考！高中、大学、出国，也都有相应性质的考试，如高考、四级六级、考研、雅思或托福，大家方向目标很明确路线很清晰
二是，新概念的内容，从题材看，与现在的中高考的考试题材，相对老得多，也更不具备对标中高考的针对性训练
三是，新概念的课时拉的战线很长，就是本身不长，机构为了你多报课时而多盈利，也要给你拉长了。而中考以及中考自招的准备时间和机会，又非常有限。
四是，新概念最大的优势应该是蕴含其中的语法和地道的英语写作表达，但是能把这个讲的系统而又出神入化的老师，还真不多，你遇到的多数是机构消耗课时而凑数的老师。

所以，要练习英语写作，可以去看看新概念三及其以上的内容，学学怎么进行地道的英文写作。

所以，如果进了初中，要提高英语能力和为了英语应试考高分，最简单也是最科学的提升路线：

中考高考四六级考研雅思/托福

一门心思往前学，初中起码接触到高考的，高中接触到考研雅思/托福的。

这样安排的好处个原因有三：

一是，现阶段超前接触到下一阶段，对孩子以后每一阶段能遇到的重要大型考试，都是能提前打基础和有针对性的训练的

二是，从中考到雅思/托福，每一阶段的提升进入下一阶段，本身就是英语整体能力一步步地很好的提升

三是，这条路线的每个阶段，不管是中考高考，还是四六级考研，抑或是雅思托福，都有国家级制度化长期性统一的应试性要求和标准，家长和孩子准备起来，岂不省事省心又省力？！

ps.中考英语的学习，大体上的建议是，六七年级最好能解决中考的达到中考的水平，八年级开始接触高考的，尤其词汇和阅读，因为中考自招，就是大体按这个要求来的。

那么六七年级达到中考英语水平，学到什么程度才算可以？中考考纲词汇默写正确率达到90%以上，找一套150的初三英语模考卷或者往年中考真题，除去听力30分，可以考到110分左右

那么，八年级开始接触学高考的英语，学到什么程度才算可以呢？高考考纲词汇默写正确率达到90%以上，高考类的阅读理解大体意思能看懂，就可以了，不要指望高考阅读理解后面的题目正确率要做多高，因为铁定了你是做不高的，上海高考英语全国最难，没有之一，每年上海高考4.5万人左右，能过130分的，也就区区前3%，还因为，中考自招的英语考试，多数是以阅读为主，用的材料与高考相似，但是没有高考的难度高，后面的题目设置也没有高考的难。所以，词汇过关，阅读大体能懂，已经很不错了。

仅供大家参考，[握手]