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以下是天津南开中学王学森原创，摘录了部分跟上海有关的内容。 高考改革遇到的问题及解决方案 天津市南开中学王学森 一、指导高考改革的三个文件 （略） 二、浙江、上海高考改革试点暴露出许多问题 1、6选3有20种组合，许多中西部省市大班额严重，缺教师、少教室，因此选科走班压力很大。 2、趋易避难是人的天性，由于物理最难，出现了弃考物理现象，又由于赋分制使得弃考物理现象更加严重。浙江、上海2019届只有约10%的考生选考物理，两地都无法完成大学理工科的招生计划，招生计划只能调拨给其它没有加入高考改革的省市。 如果该6选3方案推向全国，十年、二十年后，我国的理工科人才将后继无人（我们可能为了完成理工科招生计划大量招收黑人留学生吗？），不用特朗普打我们，我们自己就退出了高科技和高端制造，我们的子孙将永远为欧美打工、被欧美压榨！ 科技是第一生产力，我们一定要想办法避免出现弃考物理现象！ 诗词歌赋、四书五经可以陶冶情操、滋养心灵，但中华崛起要靠高科技和高端制造，要靠数理化！ 3、上海赋分时，最高分占考生的5%，上海考生约为5万人，届时会有2500人次等级性考试满分，三科满分的考生会有数百人，两科满分一科接近满分的也会有上千人，名牌大学的录取将主要取决于语文、数学、外语。数学降低难度，外语两考，语文要增加宽度和广度，可见届时高考关键看语文，可是语文考试的波动性大于数学和外语。 名牌大学如何录取新生啊？ 4、上海选考学科有效分数为：70-40=30分，选考学科3科90分，而外语1科150分。这样高考，十年后（高中3年+本科4年+研究生3年）上海本地将基本没有人才，上海的建设和发展将主要依靠外地人才！ 5、只有浙江在6科的基础上增加了信息技术（符合时代发展要求），选考为7选3，有35种组合。浙江不但外语两考，等级性考试也是两考，再加上高考，高三一年不断地冲刺，考生身心俱疲，很难再有终身学习的愿望，将来工作很难有创新和创造！ 6、浙江的三位一体招生。国内8所名校、香港2所名校、浙江省内49所高校实行三位一体招生。高考成绩占60%，高校的笔试、面试占30%，学考成绩占10%。这种招生模式有其合理性，但这一模式对普通家庭的孩子非常不利，中国是人情社会，三位一体招生一定要严格管理！ 我觉得高校自主招生可以采用三位一体招生的办法，总量控制在5%以内，可以保留；但三位一体招生量太大，为了公平，应该取消！ 7、浙江为了遏制弃考物理现象，确定的物理赋分基数为6.5万人，2019届只有2.8万人选考物理，不答题只写一个名字就76分，而其它学科赋分的平均分为（100+40）/2=70分，不合理是显而易见的。 浙江、上海的3+3方案导致弃考物理现象严重，现在浙江、上海选学物理的是两类学生，即尖子生和差生。 赋分制导致中等生弃考物理，由于有赋分基数做保障，差生选学物理的比例很大，即滥竽充数的比例很大。 这样下去十年、二十年后，我们理工科人才将后继无人，不用特朗普打我们，我们自己就退出了高科技和高端制造。 三、中西部地区可能会3+2+1方案与3+1+2方案并存 （1、2略） 3、3+1+2方案的影响 浙江、上海、北京、天津、山东、海南有可能将等级性考试改为与高考同期进行； 浙江、上海、北京、天津、海南有可能将赋分3分1挡改为1分1挡； 浙江可能取消外语两考、成绩两年有效，等级性考试可能改为只考一次； 上海有可能把赋分改为从40分到100分且1分1档。 江苏2018级学生2021年高考采用3+1+2方案，江苏2008高考方案到2021终于可以结束了。 只要坚持实践是检验真理的唯一标准，实事求是、调查研究、走群众路线，我们一定能探索出符合国情的高考方案！ 四、几点想法 （1~5略） 6、关于自主招生和三位一体招生的建议 关于综合素质评价，我们做三年班任尚不能对学生做出准确的综合素质评价，几个素不相识的招生老师凭什么能对学生作出准确的决定命运的综合素质评价，他们是算命先生？ 欧美的根据综合素质评价录取新生相当于我国历史上的察举，是落后的，它已被科举取代，察举主观的因素过多，很难公平。 中国是人情社会，面对自主招生、三位一体招生有些家长挖空心思想办法，这些年来出现了许多问题，今年教育部压缩自主招生名额，降低优惠分数，在程序上严格管理，对此我们为教育部点赞。 相对自主招生三位一体招生数量太大，建议取消，如果不取消高考的公平将被打破，普通家庭子女上重点大学的路会越来越窄，社会稳定和发展的基础将受到一定程度的破坏，将会有一批又一批的家长和招生老师犯罪，这是我们付不起的代价！ 借鉴欧美高校招生的经验和教训，我们高考与自主招生相结合的制度设计是合理的；建议自主招生控制在5％以内，取消三位一体招生；这样即保证了特殊人才的选拔，又保证了高考的公平性。 如果不取消三位一体招生，我建议名牌大学可实行“6+1”招生方案，即除了高考、等级性考试的6科750分，大学笔试120分，面试30分，合计900分。 这样解决了赋分制带来的尖子生区分度下降，名牌大学招生困难的问题，同时也降低了面试的权重，使招生变得相对公平。 7、关于小升初和初升高 为贯彻因材施教原则，取消小升初划学区摇号，恢复小升初毕业考试，初中校根据小学毕业考试成绩录取新生，同时实行自主招生，录取部分品学兼优的学生和部分特长生，即实行考试招生为主和自主招生为辅的招生政策。 做好初中毕业考试，高中校根据初中毕业考试成绩录取新生，同时实行自主招生，录取部分品学兼优的学生和部分特长生，即实行考试招生为主和自主招生为辅的招生政策；职高根据初中毕业考试成绩和学生志愿录取新生，办好职高使学生能学到一技之长；切不可打破普高与职高约1:1的录取比例。 8、关于外语 地球已是地球村，我国的科技还处于赶超阶段，外语还是很重要的。本来外语要推向社会考级，现在加入本轮高考改革的省市外语150分和语文、数学分数相同，外语毕竟不是母语。 外语可推向社会考级； 外语可变为选考学科； 或者一本要求外语，一本以下不要求外语； 或者把外语分数降为100分到120分。
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发表于 2019-7-5 11:02
发表于 2019-7-7 18:44
