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[小学语文] 二年级作文怎么提高

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发表于 2019-9-26 20:15 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
语文练习得了C作文就扣了10分,吐血~如何提高要 作文永远跑题到西伯利亚

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发表于 2019-9-26 22:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
考试时间不够了,所以没写下去
 楼主| 发表于 2019-9-26 22:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
够的 他每次各种测验考试都是充足的 就是水平差啊 怎么补
发表于 2019-9-26 22:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我也给娃带过外卖盒子的。。我忘记买了,同学买的植物分我一半,不过我们老师应该说不出这种话
发表于 2019-9-26 22:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我楼上回错帖子了感觉只是作文没写完而已
发表于 2019-9-26 22:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
就按照图上的写,不要再扯出去了
发表于 2019-9-26 22:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
铺垫得比较远,要扣图写,图上有的多写,主要事情、场景多写,其他的可以有,但不能喧宾夺主
发表于 2019-9-26 22:47 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 yxs201405 于 2019-9-26 22:49 编辑

       这是上课没听,括号内要求清楚地写道:
       写清动作,字数不少于70个
       需要写的是,字少有4、5个放风筝的动作,整个放风筝的动作不少于70个字。
       比如:
       小明、小红和小刚开始放风筝了。首先,小明用双手手把风筝高高地举起来。同时,小红也用两只收紧紧地抓住线轴。然后,他们就静静地等待大风刮起来。当风越来越大时,小刚大喊一声:“跑!”然后三个人就迎着风跑了起来。小刚又在一边数:“1、2、3,放。”小红把风筝高高地向空中一抛,风筝就这样成功地被放上了天。

       在这段文字中,举、抓、等、喊、跑、数、抛,这些都是表示动作的词语,一段文字表示放风筝的过程。建议看看这篇我写过的文章:http://www.qianfanedu.cn/thread-64706-1-1.html。其中,审清题意,搞清楚题目和要求,到底要我写什么,很重要。没做到的,起码扣个10分8分的
       这个要求(写清动作,写清做一件事的过程),肯定是这个单元,写文章的重点,你家小朋友要么没听,要么没听懂。       你家在写啥?两个方面,一个是环境描写,一个是对话描写。需要写的动作和过程没有,没要求写的一大堆。
发表于 2019-9-27 05:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
相当专业,学习了!
发表于 2019-9-27 06:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
描写的蛮生动有趣的,只是不扣题,重点抓清楚就行。
发表于 2019-9-27 07:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
我们家也是,写小朋友放风筝放的很不开心,一阵风吹来把小朋友吹走了
发表于 2019-9-27 08:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们二年级还没开始作文
发表于 2019-9-27 08:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们菜小二年级,没开始作文。
 楼主| 发表于 2019-9-27 08:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
yxs201405 发表于 2019-09-26 22:47
本帖最后由 yxs201405 于 2019-9-26 22:49 编辑

       这是上课没听,括号内要求清楚地写道:
       写清动作,字数不少于70个。
       需要写的是,字少有4、5个放风筝的动作,整个放风筝的动作不少于70个字。
       比如:
       小明、小红和小刚开始放风筝了。首先,小明用双手手把风筝高高地举起来。同时,小红也用两只收紧紧地抓住线轴。然后,他们就静静地等待大风刮起来。当风越来越大时,小刚大喊一声:“跑!”然后三个人就迎着风跑了起来。小刚又在一边数:“1、2、3,放。”小红把风筝高高地向空中一抛,风筝就这样成功地被放上了天。

       在这段文字中,举、抓、等、喊、跑、数、抛,这些都是表示动作的词语,一段文字表示放风筝的过程。建议看看这篇我写过的文章:http://www.qianfanedu.cn/thread-64706-1-1.html。其中,审清题意,搞清楚题目和要求,到底要我写什么,很重要。没做到的,起码扣个10分8分的。
       这个要求(写清动作,写清做一件事的过程),肯定是这个单元,写文章的重点,你家小朋友要么没听,要么没听懂。       你家在写啥?两个方面,一个是环境描写,一个是对话描写。需要写的动作和过程没有,没要求写的一大堆。

说得太好了 我要晚上和他孩子再辅导下
发表于 2019-9-27 08:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
其实我觉得 写的蛮好的 有情节 放风筝还要怎么放 没去放过风筝怎么知道放风筝有什么细节动作 我真的是很讨厌这种题目啊
发表于 2019-9-27 08:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们家小名也叫阿胖,也喜欢跑题
发表于 2019-9-27 08:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
你家整体写作还是有底子的呀,只要告诉娃申题,看清题意就可以吧。
发表于 2019-9-27 08:40 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
杨老师分析的不错
发表于 2019-9-27 08:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
写的语句通顺,平常应该也喜欢阅读的,就是再指导一下孩子审题,结构写哪几个方面。
发表于 2019-9-27 08:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
这是什么学校,为什么菜场三年级都没有这种作文
发表于 2019-9-27 08:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
两年级已经要补作文了吗
发表于 2019-9-27 08:57 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
朵悠悠爱星星 发表于 2019-9-27 08:22
其实我觉得 写的蛮好的 有情节 放风筝还要怎么放 没去放过风筝怎么知道放风筝有什么细节动作 我真的是很讨 ...

老板叫你按照他最终决定的方案做,
你觉得要坚持自己的个性,
坚持使用自己的方案,可以不?

小时候看懂题意,
长大听清老板要求,
这是起码的呀。
发表于 2019-9-27 09:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
发表于 2019-9-27 09:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
还是审题的老问题。
 楼主| 发表于 2019-9-27 09:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们只是二阶梯的吊车尾的学校 这次得了C没有骂他 我觉得挺难的对他来说 男孩子平时只爱看漫画书听米小圈
 楼主| 发表于 2019-9-27 09:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
孩子爸爸看到这个扣10分倒比我激动 说哪里有语文补课啊 赶紧找起来 二年级这么差了啊
发表于 2019-9-27 09:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
带娃去放一次风筝,否则他怎么知道有啥动作呢。写成这样不错了。
 楼主| 发表于 2019-9-27 09:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
也有道理 上次放还是幼儿园的时候只会乱扔
发表于 2019-9-27 09:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
路过转积分
发表于 2019-9-27 09:26 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
哪里看到了冬眠出来的大狗熊啊 你们想法太活络啦,是有点天马行空
扣题扣题,切记
发表于 2019-9-27 09:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们今天考试了,居然是一毛一样的作文,
发表于 2019-9-27 09:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这已经写的不错呀
 楼主| 发表于 2019-9-27 10:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
唯霓小熊 发表于 2019-09-27 09:48
我们今天考试了,居然是一毛一样的作文,

会不会同一张卷子呢 哈哈
 楼主| 发表于 2019-9-27 10:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
装可爱的胖大白 发表于 2019-09-27 09:26
哪里看到了冬眠出来的大狗熊啊 你们想法太活络啦,是有点天马行空
扣题扣题,切记

水瓶座的脑洞 我说你干嘛不写图上的 尽写看不到的
发表于 2019-9-27 10:01 | 显示全部楼层 来自: 新加坡
杨老师思路清楚,动词赞!
我也借鉴下,好去辅导自家娃。。。
发表于 2019-9-27 10:08 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一二年级语文先打好基础,就是字词句
作文先不用着急
平时多阅读,以后会上去的
发表于 2019-9-27 10:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们写句子也不行。
发表于 2019-9-27 10:16 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
楼主的小孩阅读理解扣分多吗?
发表于 2019-9-27 10:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
yxs201405 发表于 2019-09-26 22:47
本帖最后由 yxs201405 于 2019-9-26 22:49 编辑

       这是上课没听,括号内要求清楚地写道:
       写清动作,字数不少于70个。
       需要写的是,字少有4、5个放风筝的动作,整个放风筝的动作不少于70个字。
       比如:
       小明、小红和小刚开始放风筝了。首先,小明用双手手把风筝高高地举起来。同时,小红也用两只收紧紧地抓住线轴。然后,他们就静静地等待大风刮起来。当风越来越大时,小刚大喊一声:“跑!”然后三个人就迎着风跑了起来。小刚又在一边数:“1、2、3,放。”小红把风筝高高地向空中一抛,风筝就这样成功地被放上了天。

       在这段文字中,举、抓、等、喊、跑、数、抛,这些都是表示动作的词语,一段文字表示放风筝的过程。建议看看这篇我写过的文章:http://www.qianfanedu.cn/thread-64706-1-1.html。其中,审清题意,搞清楚题目和要求,到底要我写什么,很重要。没做到的,起码扣个10分8分的。
       这个要求(写清动作,写清做一件事的过程),肯定是这个单元,写文章的重点,你家小朋友要么没听,要么没听懂。       你家在写啥?两个方面,一个是环境描写,一个是对话描写。需要写的动作和过程没有,没要求写的一大堆。

相当专业~~~
发表于 2019-9-27 10:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
审题很重要啊!没有抓住重点~孩子的想象力还不错,还能想到大狗熊
发表于 2019-9-27 10:28 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
感觉已经写得很好了,我家连废话都写不出来,每次就几句话。
发表于 2019-9-27 10:38 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
楼上说杨老师专业的,别人本来就是专业的好伐,杨老师的帖子是需要隔段时间就翻出来温习温习的。
发表于 2019-9-27 10:45 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
审题不清,图上画的基本没写,写了一堆自己想像出来的
记得我女儿去上PET口语培训班的时候,第三道考题就是看图说话,她就在那里看图编故事,我跟她说要说图上有的内容,可以适当的延伸,图上没有的一律不要说,不要自己像个故事出来。
发表于 2019-9-27 11:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏
没办法 这种只能练的 特别是男孩 写作文分分钟能把人气吐血
我们的经验是:先口头练;再转化成文字;然后就是写写写,从自己经历的事情写起,加油
 楼主| 发表于 2019-9-27 11:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
summer豆妈 发表于 2019-09-27 11:39
没办法 这种只能练的 特别是男孩 写作文分分钟能把人气吐血
我们的经验是:先口头练;再转化成文字;然后就是写写写,从自己经历的事情写起,加油

哈哈 真的是 没有一篇不跑题的 无语真的是
发表于 2019-9-27 12:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
属于没有理解题目,另外虎头蛇尾,重点没有。二年级这种属于通病吧。

我觉得首先是要从结构上理思路,像什么大狗熊之类的在这里属于减分项。三段式到底写什么,交代什么内容,篇幅怎么控制。
然后是看清楚题目,要求是写清动作。那就要有这方面的描写,怎么放的,抛,拉,跑……写得好的么就增加一些情节,比如第一次不成功,然后怎么分工怎么合作成功了之类的。

好文章是改出来的,回家多写多改多练,平时要积累,要有实际放风筝经验就好很多。
发表于 2019-9-27 12:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
写的挺好的,但是审题错误。
写作业好难。
发表于 2019-9-27 12:35 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
感觉主要也是不知道怎么放风筝,所以没办法写具体
发表于 2019-9-27 13:07 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
赶紧收藏打印了,周末教起来。同二年级男生,看图写话不忍直视。
发表于 2019-9-27 13:20 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
真巧,这篇昨天也写了           
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